其次，他學(xué)習(xí)棒，在全校乃至全縣都是數(shù)得著的學(xué)霸。這位陽光男孩自信地說：“成長的路有很多條，聽力不好要比別人多費(fèi)一點(diǎn)力，可只要努力，同樣可以達(dá)到目標(biāo)。”受聽力障礙影響，他的英語聽力成績不太好，他就多在英語筆試方面努力，超過別人……于是，他多做練習(xí)題，還積累了厚厚的錯題本，英語成績一直名列前茅。今年高考成績超過很多聽力健全的同學(xué)，讓他更加相信：“聽力殘疾，不是阻礙成功的理由?！边@句感悟，贏得全場掌聲。

黃蔚還是一個多才多藝的學(xué)霸。媽媽為了想方設(shè)法刺激他的聽力，鼓勵他從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)鋼琴，由老師一對一教學(xué)。每天，黃蔚都要練習(xí)40分鐘到一兩個小時，5年下來，他順利通過了鋼琴10級考試。在開心或難過時，他還懂得通過彈琴抒發(fā)情緒。

讓很多同學(xué)和家長稱道的，還有黃蔚不錯的廚藝。在父母的引導(dǎo)下，從小學(xué)開始，黃蔚就學(xué)著熬粥，幫忙做家務(wù)，如今，他跟著媽媽學(xué)會了水煮魚等多個拿手菜，每當(dāng)媽媽在微信朋友圈曬出他的手藝，都會引來眾人點(diǎn)贊……

“我覺得，學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義上的學(xué)習(xí)，像餐桌禮儀、社交禮儀、生活技能等，這些都要學(xué)習(xí)?！秉S蔚明白，自己做得更好，就會更容易被人接納。

母親：康復(fù)筆記、重拾英語，累壞聲帶只為陪兒練習(xí)

黃蔚成長為“聽障學(xué)霸”背后，家人是如何培養(yǎng)的？他的媽媽楊晟楠在場分享了多年來的“育兒經(jīng)”。

“孩子能走到這一步，是老師、孩子、家長和很多人共同努力的結(jié)果?！睏铌砷榻B，黃蔚于1999年8月出生，一周歲時說話和別的孩子一樣，一歲半時卻莫名其妙地不再說話。兩個月后，家人帶孩子到鄭州一家大醫(yī)院檢查，被診斷為感應(yīng)神經(jīng)性耳聾?；貞洰?dāng)年，楊晟楠哽咽著說，當(dāng)時感覺天塌了……

不甘心。她和家人又帶著孩子去北京尋訪名醫(yī)，診斷結(jié)果都一樣。其間，北京的一位老醫(yī)生說，孩子的病很可能和用藥中毒有關(guān)，已無法挽回。家長能做的就是接受現(xiàn)實(shí)，改變思想和態(tài)度?！白ゾo時間做康復(fù)！”對方的叮囑，督促她走出絕望。

給孩子配戴了助聽器，2002年3月18日開始帶孩子到省殘聯(lián)做康復(fù)。楊晟楠下定決心：沿著別人成功的路子，少走彎路，要把孩子培養(yǎng)好！