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打掃災(zāi)難現(xiàn)場的衛(wèi)生，在臨時安置點站崗巡邏，清理道路、溝渠的障礙物……28日、29日，王昊與民兵在一起做外圍的輔助救援工作，兩天很快就過去了。

6月30日是災(zāi)后的第7天，村里組織了追悼會，人們紛紛從安置點前往災(zāi)難現(xiàn)場哀悼。王昊也去了，出發(fā)前，他專門給潘志剛打了個電話：“排長，你就在房間里待一會兒吧”。

這是一個艱難的時刻，王昊決定獨(dú)自面對，不想讓排長看到自己的淚水。

生活總要繼續(xù)?！邦^七”結(jié)束后，村里在外工作、學(xué)習(xí)的人都逐漸走了。王昊也開始著手為這個支離破碎的家善后，他得扛起這個家了，雖然只有19歲。

這些天，人們通過媒體得知王昊的事后，紛紛向這個堅強(qiáng)的戰(zhàn)士伸出援手。

王昊的指導(dǎo)員和旅政治工作部副主任趕來了。他們除了代表組織送來慰問、協(xié)調(diào)地方政府幫王昊家解難，還帶來了一本寫滿連隊官兵寄語的筆記本。

大家在協(xié)商具體幫扶事宜時，王昊一直默不作聲，只是一頁頁翻看戰(zhàn)友的寄語，眉頭始終愁云密布。

事后，他向潘志剛吐露心聲，“村里沒了家的孩子不止我一個。我也沒多做什么，但就我得到了這么多的關(guān)注和照顧。我也說不出來，就是不太好受?！?/p>

有人說，災(zāi)難會使人一夜長大。災(zāi)難過后，這個19歲的戰(zhàn)士，不僅思考著妹妹以及二叔家兩個孩子的未來，也在考慮更多受災(zāi)孩子的出路。

30日下午，妹妹王莎所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任前來慰問。老師當(dāng)面征詢王莎個人的想法時，仍處于悲傷中的女孩始終沉默不語。

王昊把妹妹拉到一旁輕聲寬慰，然后回過頭來，提了些中肯的請求：請老師幫帶下這些天落下的功課；要放暑假了，學(xué)校能否幫助輔導(dǎo)下妹妹的弱勢科目……他儼然一副大人的樣子，將妹妹的事情想得既細(xì)又遠(yuǎn)。

接下來，一個網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺也聯(lián)系到了王昊。這個平臺是轉(zhuǎn)業(yè)的退伍老兵羅成慶組織的，他們會為每個受助學(xué)生組建一個10人的幫扶群，時刻關(guān)注學(xué)生的成長動態(tài)，并會每個月為其提供300-500元的助學(xué)金。