有這樣一個(gè)故事，同是兩根竹子，前一支做成竹笛，后一支做成晾衣竿。晾衣竿不服氣地問(wèn)竹笛：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價(jià)值不菲呢？”竹笛說(shuō)：“因?yàn)槟阒话ち艘坏?，而我卻經(jīng)歷了精打細(xì)磨?！?/p>

同出山林的兩根竹子，前者神采飛揚(yáng)、前程似錦，后者灰頭土臉、前途渺茫，兩者鮮明落差的背后，揭示出“打磨”的深刻含義。反觀時(shí)下有的年輕干部，他們?cè)陧橈L(fēng)順?biāo)樉趁媲?，能夠如魚(yú)得水、大展拳腳，然而遇到困難和挫折的時(shí)候，卻往往經(jīng)不起“打磨”，最終會(huì)落得和后一支竹子一樣的下場(chǎng)。

“打磨”指的是精心雕琢、悉心栽培，最大限度地挖掘潛在的才能?！按蚰ァ笔且环N追求、一種品質(zhì)、一種習(xí)慣。就年輕干部而言，“打磨”的過(guò)程，檢視的是崇高追求的思想境界，考量的是不忘初心的政治定力，培植的是精益求精的工匠精神。經(jīng)不起“打磨”的人生，便會(huì)黯然失色。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！绷?xí)近平總書(shū)記曾指出，“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干”。年輕干部受不了摸爬滾打、經(jīng)不起大浪淘沙，根源在于理想信念不夠堅(jiān)定，缺乏責(zé)任感、缺失事業(yè)心，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足。

“打磨”的人生充滿魅力。夯實(shí)年輕干部成長(zhǎng)根基，首先要補(bǔ)足理想信念之“鈣”。面對(duì)五花八門(mén)的各種誘惑，年輕干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作終身“必修課”，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦，自覺(jué)校正自己的坐標(biāo)原點(diǎn)，系好人生的每一?？圩?，始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。其次要搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。結(jié)合年輕干部的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們化壓力為前行動(dòng)力，聚焦改革深水區(qū)、矛盾復(fù)雜區(qū)、問(wèn)題頻發(fā)區(qū)，在攻堅(jiān)克難中開(kāi)闊視野、磨礪品質(zhì)、錘煉本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)過(guò)硬的“行家里手”。最后要注重跟蹤監(jiān)督管理。針對(duì)年輕干部眼高手低、心浮氣躁、急功近利、求成心切的弊端，各級(jí)黨組織要定期開(kāi)展談心談話，及時(shí)掌握他們的思想浮動(dòng)情況，耐心細(xì)致地疏導(dǎo)；營(yíng)造良好的選人用人“風(fēng)向標(biāo)”，大膽提拔那些敢擔(dān)當(dāng)、有闖勁、善作為的年輕干部；建立容錯(cuò)免責(zé)機(jī)制，注意保護(hù)因經(jīng)驗(yàn)不足有失誤的年輕干部，解除后顧之憂，為擔(dān)當(dāng)者撐腰。

“井沒(méi)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄?！痹谛麻L(zhǎng)征路上，年輕干部要時(shí)刻牢記“為什么而出發(fā)”，敢于“打磨”、善于“打磨”、樂(lè)于“打磨”，擼起袖子加油干，努力用一次次鮮活的實(shí)踐，為人生畫(huà)上濃墨重彩的一筆。