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“雙一流”高校如何建成?教育部:不是“211”的翻版

2017年09月22日 08:57 | 來源:新聞1+1
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《新聞1+1》2017年9月21日完成臺(tái)本

——“雙一流”,如何建成?

節(jié)目導(dǎo)視

解說: 

建設(shè)世界一流大學(xué),建設(shè)世界一流學(xué)科,一份涵蓋137所高校的金色名單,一個(gè)影響未來、雄心勃勃的國(guó)家戰(zhàn)略。

北京大學(xué)校長(zhǎng) 林建華:

要守住我們的根本,同時(shí)又要不斷地去創(chuàng)新,你守不住這個(gè)的話,你是不可能建成世界一流大學(xué)的。

解說:

進(jìn)入名單的學(xué)校、學(xué)科,如何認(rèn)定?實(shí)現(xiàn)世界一流的目標(biāo),如何評(píng)估?

“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)委員 鐘秉林:

一流學(xué)科實(shí)際上就考兩個(gè)因素。一個(gè)你的學(xué)科建設(shè)水平,第二你的人才培養(yǎng)水平。

解說:

《新聞1+1》今日關(guān)注:“雙一流”,如何建成?

評(píng)論員 白巖松:

您好觀眾朋友,歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。

9月份是高校開學(xué)的季節(jié),但是今天似乎給人這樣的一種感覺,高校的高考揭曉了。為什么這么說呢,因?yàn)榻裉焐衔缭诙潭痰膬扇昼姇r(shí)間里,幾乎所有的網(wǎng)站都同步跳出了所謂的重磅新聞和重點(diǎn)推薦的這種新聞,那就是教育部公布“雙一流”建設(shè)高校和學(xué)科的名單。什么叫“雙一流”?我們來先看一下。“雙一流”指的就是建設(shè)世界一流大學(xué),建設(shè)世界一流學(xué)科。那這樣的重磅新聞一出來,馬上各個(gè)媒體就開始進(jìn)行解讀,咱先不談解讀,先看各個(gè)標(biāo)題都有哪些方向。標(biāo)題一組,重磅:“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布;“雙一流”名單公布,看看有你的學(xué)校嗎?廣東5高校如何建設(shè)“雙一流”?校長(zhǎng)們回應(yīng)準(zhǔn)備這么干;中學(xué)生的夢(mèng)想?yún)⒖肌半p一流”完整名單出爐,速來圍觀。

馬上對(duì)于正在上高中或者明年考大學(xué)的,這又成了一份高考的報(bào)考指南,為什么如此呢,它跟過去我們熟悉的“985”或者“211”,又有什么樣的區(qū)別呢?來,今天關(guān)注這個(gè)重磅新聞。

解說:

一流大學(xué)建設(shè)高校42所,一流學(xué)科建設(shè)高校95所,今天上午,教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委,公布了我國(guó)“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高校和建設(shè)學(xué)科名單。名單中,一共137所高校,哪些高校入選,名單一發(fā)布,立刻引來全國(guó)各地的關(guān)注。

世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略。這次遴選是以學(xué)科為基礎(chǔ),專家委員會(huì)根據(jù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),選出了137所一流學(xué)科建設(shè)高校,在學(xué)科基礎(chǔ)上綜合評(píng)價(jià),再選出42所一流大學(xué)建設(shè)名單。

新聞播報(bào):

42所高校中包括39所985高校,還包括鄭州大學(xué)、云南大學(xué)、新疆大學(xué)3所非985高校。

解說:

新疆大學(xué),這次進(jìn)入建設(shè)世界一流大學(xué)名單,受到了不少關(guān)注。作為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”建設(shè)高校,新疆大學(xué)此次能進(jìn)入名單,校方感受到的除了欣喜,還有壓力。

新疆大學(xué)副校長(zhǎng) 賈殿贈(zèng) :

新疆大學(xué)迎來一個(gè)具有歷史意義的一個(gè)發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也感受到了巨大的壓力和責(zé)任,因?yàn)樾陆髮W(xué)與其他發(fā)達(dá)地區(qū)入選的高校相比,底子還相對(duì)比較薄弱,發(fā)展的還比較滯后。

解說:

能進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)名單,新疆大學(xué),看到更多的,將是機(jī)遇。

賈殿贈(zèng):

目前來講,新疆大學(xué)最急需補(bǔ)足的這個(gè)短板一是人才隊(duì)伍建設(shè),特別是高層人才力量比較缺乏,二是各類創(chuàng)新平臺(tái)或者實(shí)踐平臺(tái)也還是不足,三是新疆大學(xué)新校區(qū)建設(shè)剛剛起步,發(fā)展空間受限,第四個(gè)是發(fā)展的資金也還是短缺,這些問題國(guó)家和自治區(qū)將在“雙一流”建設(shè)的實(shí)施過程中給予大的支持并逐步得到解決。

解說:

在今天公布的“雙一流”名單中,既包括一流大學(xué)建設(shè)高校,更包括95所一流學(xué)科建設(shè)高校,這也是此次國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的一個(gè)亮點(diǎn)。

“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)委員 鐘秉林:

一流學(xué)科實(shí)際上就考兩個(gè)因素。一個(gè)你的學(xué)科建設(shè)水平,第二你的人才培養(yǎng)水平,參考了、比照了國(guó)際的一些評(píng)價(jià)的情況,還有國(guó)內(nèi)的一些第三方評(píng)價(jià)的結(jié)果。

解說:

在95所入選一流學(xué)科建設(shè)的高校中,成都理工大學(xué)是一所省屬重點(diǎn)大學(xué),它的知名度和不少全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)相比,并不占優(yōu)勢(shì)。然而,這次他們?nèi)脒x一流學(xué)科的,是“地質(zhì)學(xué)”??吹贸鰜恚@所在全國(guó)并不知名的高校,在該領(lǐng)域內(nèi),擁有長(zhǎng)期的歷史積累和不凡的實(shí)力。

成都理工大學(xué)校長(zhǎng) 倪師軍:

1956年建校的時(shí)候抽調(diào)了原來在地質(zhì)學(xué)方面我們國(guó)家的精英,這是60年多少代人一個(gè)夢(mèng)想。

解說:

在招生中,地質(zhì)學(xué)專業(yè),一直是該校最受歡迎的專業(yè)之一。而此前,這個(gè)學(xué)科也培養(yǎng)諸多杰出的專業(yè)人才,包括藏族工程院院士多吉、最早提出“大洋紅層”概念的王成善院士、中國(guó)大洋科考史上第一位女首席科學(xué)家韓喜球等。

倪師軍:

通過這個(gè)“雙一流”建設(shè)以后,國(guó)家也會(huì)重點(diǎn)加強(qiáng)投入,審慎加強(qiáng)配套,學(xué)校也會(huì)加強(qiáng)配套,這個(gè)學(xué)科就會(huì)從得到機(jī)遇以后,會(huì)重新考慮朝更高的目標(biāo)我們?nèi)ヅ?,比如說我們的國(guó)際影響做得更大,地域影響做到更大,我們?cè)谖鞑康呢暙I(xiàn)更大,而且尤其原來重大的優(yōu)勢(shì)方面更加突出。

解說:

和成都理工大學(xué)一樣,這次入選一流學(xué)科建設(shè)名單的眾多高校,都希望能借助這樣的契機(jī),讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng),同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。而事實(shí)上,這次“雙一流”建設(shè)是5年一個(gè)周期,滾動(dòng)淘汰,不搞終身制,而是根據(jù)績(jī)效考核等因素將進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)有進(jìn)有出。

教育部部長(zhǎng) 陳寶生:

它不是“985”、“211”的翻版,也不是升級(jí)版,更不是山寨版。它是一個(gè)全新的計(jì)劃,在“985”、“211”基礎(chǔ)上,把建設(shè)世界一流大學(xué)的事業(yè)在新歷史潮流下推向前進(jìn)。

白巖松:

首先要消除一個(gè)誤解,“雙一流”指的不是已經(jīng)是世界一流大學(xué)或者說世界一流學(xué)科了,而是要建設(shè)世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科,等于說是目標(biāo),這個(gè)可不能誤解了,差距有還比較大的。第二點(diǎn)這并不是終身制,剛才短片說了五年后這個(gè)名單一定會(huì)有所變化,甚至有的會(huì)被替掉,然后有的新的增補(bǔ)進(jìn)來。

接下來我們來看看“雙一流”建設(shè)的高校,這次總的數(shù)量是42所,分成了AB兩類,A類是36所,原來“985工程”一共有39所,其中36所都在A類里入選。B類有6所,原來“985工程”學(xué)校3所,原“211工程”學(xué)校3所入選。B類跟A類是有所差距,也正是這個(gè)差距要去追趕,但是也在建設(shè)一流學(xué)校這樣的一個(gè)范疇之內(nèi)。

另外有一流學(xué)科建設(shè)高校數(shù)量95所,這其中有相當(dāng)多的是一招鮮吃遍天,另外可能是專業(yè)類的學(xué)校,像中央音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等等,不是綜合類的大學(xué)。

我們看看過去大家熟悉的“211工程”有112所,“985工程”有39所,加在一起是151所,但是這回加在一起只有137所,其實(shí)是有所縮減的。接下來我們要連線一位嘉賓,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)的副主任袁振國(guó),同時(shí)袁主任參加了世界一流大學(xué)和學(xué)科建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作,袁主任您好。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)的副主任 袁振國(guó):

您好。

白巖松:

首先可能一開始我們要去界定一下,這個(gè)世界一流大學(xué)看名單的時(shí)候,似乎更多的集中在綜合大學(xué)上,而世界一流的建設(shè)學(xué)科更多出現(xiàn)了很多,可能不是綜合大學(xué),但是是專業(yè)類學(xué)校,這是一個(gè)重要的區(qū)別嗎。

袁振國(guó):

實(shí)際上作為世界一流大學(xué)的建設(shè)學(xué)校,它主要看它的整體水平,當(dāng)然它的整體水平是由多個(gè)高水平學(xué)科支撐的,它的人才培養(yǎng),它的科研成就,總體上它能夠在世界一百位、兩百位之前的這樣的整體水平,它才能進(jìn)入世界一流大學(xué)的建設(shè)學(xué)校。

白巖松:

就是它必須要更綜合一點(diǎn)才更有可能。

袁振國(guó):

對(duì),那么一流學(xué)科的建設(shè),它主要是要考慮在全世界的學(xué)科領(lǐng)域里能夠排到千分之一之前,千分之五之前的一些學(xué)科。

白巖松:

接下來我們要關(guān)注的一個(gè)問題是當(dāng)今天這個(gè)名單正式公布之后,是否就意味著在我們的記憶當(dāng)中和在我們的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中停留了很長(zhǎng)時(shí)間的“985”、“211”徹底淡出我們的視線。

袁振國(guó):

我想還是一個(gè)繼承關(guān)系,“211”“985”工程的建設(shè),為我們現(xiàn)在建設(shè)“雙一流”奠定了非常好的基礎(chǔ),但是它是一個(gè)新的起點(diǎn),以前我們“211”“985”政策支持的內(nèi)容以及這些名稱,在我們現(xiàn)在的文件當(dāng)中都不會(huì)再出現(xiàn)了,在現(xiàn)有的政策當(dāng)中也不會(huì)再保持了,它都會(huì)同等到“雙一流”建設(shè)的計(jì)劃當(dāng)中去。

白巖松:

大家可能也會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問,其實(shí)陳寶國(guó)部長(zhǎng)也說過,這不是“985”或者“211”工程的山寨版或者怎么怎么樣,是一個(gè)全新的計(jì)劃,我們?yōu)槭裁匆谟辛恕?85”“211”之后要考慮“雙一流”,它究竟不同在哪,為什么要這么做?

袁振國(guó):

這首先是歷史時(shí)代的不同,大家知道中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)發(fā)展水平、科學(xué)技術(shù)水平,改革開放以來發(fā)生了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,我們現(xiàn)在整個(gè)的高等教育也已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,在改革開放之初的前幾十年,我們主要解決的是規(guī)模數(shù)量和一定質(zhì)量提升的問題,而今天我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)這樣一個(gè)新時(shí)代,那么要在全世界競(jìng)爭(zhēng)高水平的時(shí)候,用原來的目標(biāo),原來的思維方法和原來的政策措施已經(jīng)不足以解決這個(gè)問題了,所以才有了這樣一個(gè)重大的戰(zhàn)略性新決定。

白巖松:

陳寶生部長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)全新的開始,您覺得會(huì)開始什么?比如我看到今天的名單的時(shí)候,格外關(guān)注的是開始對(duì)學(xué)校的學(xué)科特別在意了,甚至?xí)霈F(xiàn)這樣的情況,有的高??赡懿]有那么高的知名度,但是一招鮮,在某一個(gè)學(xué)科完成了一種突破,就像羽毛球最開始是女雙先拿了冠軍,才有了后來五塊金牌都拿,是不是鼓勵(lì)大家去做這種一招鮮?無

袁振國(guó):

任何一個(gè)大學(xué),高水平的大學(xué)是要靠學(xué)科來支撐的,沒有高水平的學(xué)科就不可能有高水平的大學(xué),學(xué)科的布局從整個(gè)國(guó)家來說,是要顧及到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的各個(gè)方方面面,事實(shí)上也是這樣,在我們相當(dāng)一部分的高水平大學(xué)里,它有著相對(duì)完整的學(xué)科布局,但是也不是能夠包打天下的,也不是所有學(xué)科都是優(yōu)秀的,但是我們很多其他在綜合實(shí)力上可能不是最強(qiáng)的學(xué)校,但是它們有些學(xué)科的建設(shè),有歷史的傳統(tǒng),有建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),有特殊的成就,把這些學(xué)校的學(xué)科從全國(guó)的角度來說,保證我們整體學(xué)科的進(jìn)步,這是我們考慮一流學(xué)科建設(shè)的一個(gè)主要考慮,也希望通過這個(gè)學(xué)科的建設(shè)來帶動(dòng)其他學(xué)科的建設(shè)。

白巖松:

袁主任,這個(gè)問題也必須要去問,您參加了這樣前期的過程,這樣的被我稱之為高校的高考,而且五年之后,它不是終身制,名單可能還會(huì)發(fā)生變化,在遴選的過程當(dāng)中公平嗎?

袁振國(guó):

選擇的角度,一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)單位的確定,是一個(gè)綜合的考慮。首先我們是從國(guó)家發(fā)展的需要,國(guó)家重大戰(zhàn)略的需求的角度來考慮的,哪些學(xué)科,哪些學(xué)校接近世界一流大學(xué),接近世界的優(yōu)秀學(xué)科的潛力比較明顯,這個(gè)是考慮問題的主要方面。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,學(xué)校的努力,地域的條件,歷史的因素都會(huì)發(fā)生作用,這些對(duì)學(xué)校的評(píng)審也會(huì)有一些影響。

白巖松:

你們是相對(duì)客觀的,學(xué)校是不參與到直接的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中來是吧。

袁振國(guó):

對(duì)的,學(xué)校是沒有參與的,是由第三方來進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)各種各樣的客觀數(shù)據(jù)。

白巖松:

給您留一個(gè)問題,也有很多中學(xué)生尤其明年參加高考的已經(jīng)開始關(guān)心了,明年我報(bào)考高校是不是就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以了,先給您留這樣一個(gè)題,我們一會(huì)兒再繼續(xù)溝通,繼續(xù)關(guān)注今天“雙一流”大學(xué)的建設(shè)。

解說:

九月迎新生,開學(xué)典禮上,少不了大學(xué)校長(zhǎng)的演講。而各高校的開學(xué)第一課,也越來越被輿論所關(guān)注。

清華大學(xué)校長(zhǎng) 邱勇:末啊

你們要用心感受科學(xué)之美??茖W(xué)崇尚真理,科學(xué)是美與真的統(tǒng)一,良好的審美感覺有助于發(fā)現(xiàn)真理。

中國(guó)傳媒大學(xué)校長(zhǎng) 胡正榮:

立德是培養(yǎng)人才的根基,大學(xué)之道在明德,在親民在止于至善,立德是人才培養(yǎng)的第一要?jiǎng)?wù),所謂人才首先是人,然后才是才。

解說:

關(guān)注高校校長(zhǎng)的開學(xué)演講,實(shí)質(zhì)上是在關(guān)注每一所高校的所散發(fā)的氣質(zhì),關(guān)注它們能培養(yǎng)出什么樣的人才?

過去二十年,在211、985兩個(gè)重點(diǎn)大學(xué)工程標(biāo)志性的衡量標(biāo)準(zhǔn)下,中國(guó)的大學(xué)也一直在變化和努力。

就在近日,英國(guó)泰晤士高等教育發(fā)布了2018年全球大學(xué)排行榜,北京大學(xué)和清華大學(xué)雙雙進(jìn)入前30名。而在四大世界大學(xué)排行榜上,中國(guó)內(nèi)地高校同時(shí)進(jìn)入四大排行榜前500的大學(xué)有12所。排名在穩(wěn)步提升,數(shù)量在逐步增加,中國(guó)內(nèi)地高校取得的成績(jī)有目共睹。

在很多大學(xué)綜合實(shí)力穩(wěn)步提升的同時(shí),另一個(gè)現(xiàn)象也擺在我們面前。根據(jù)連續(xù)六年關(guān)注留學(xué)趨勢(shì)的全球化智庫所發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告2016》研究顯示,2015年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人,同比增長(zhǎng)13.9%。2000-2015年間,中國(guó)留學(xué)人員數(shù)量以年均18.9%的增長(zhǎng)率迅速增長(zhǎng)。

全球化智庫(CCG)秘書長(zhǎng) 苗綠:

中國(guó)的高校隨著咱們改革開放整體的國(guó)力的增強(qiáng),還有我們教育水平的提升,國(guó)際化程度的提升,自然我們的排名就是不斷的在上升,這是一個(gè)好的現(xiàn)象。一個(gè)國(guó)家的學(xué)生應(yīng)該有進(jìn)有出才是正常的,不可能都是學(xué)生就留在國(guó)內(nèi),然后國(guó)際化水平就提升了。還有很多比如說教育合作、中外合作辦學(xué), 這些都是提升國(guó)際化水平的重要的方面和指數(shù),也是對(duì)“雙一流”建設(shè)有重要參考意義和評(píng)估意義的指數(shù)。

解說:

在專家看來,出去留學(xué)是發(fā)展的必然趨勢(shì),而我們的高校同樣該思考的,是如何吸引別人來求學(xué)。與此同時(shí),高校資源的不平衡,似乎也依然存在著不小的問題。

以此次被評(píng)為“雙一流”大學(xué)之一的蘭州大學(xué)為例,今年6月份,有媒體以《百年名?!m州大學(xué)的衰落與焦慮》為標(biāo)題,報(bào)道了蘭州大學(xué)人才流失的嚴(yán)重現(xiàn)象,甚至衍生出“蘭州大學(xué)流失的教授可以再建一所蘭大”的說法。而從2015年國(guó)家確定要開展“雙一流”高校建設(shè),這讓學(xué)校、科研對(duì)高級(jí)人才的需求量更是大大增加,再次出現(xiàn)東部高校到西部高薪挖人的案例,讓原本已經(jīng)“東強(qiáng)西弱”的情況進(jìn)一步嚴(yán)峻。

教育部高等教育司司長(zhǎng) 吳巖:

這種“挖人”的現(xiàn)象是整個(gè)中西部高等教育里面出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,教育部黨組高度重視這件事情,已經(jīng)多次發(fā)出明確信號(hào),流動(dòng)是鼓勵(lì)的,市場(chǎng)不流動(dòng)是不行的,人才作為資源是流動(dòng)的,但是它有一個(gè)前提,是有序流動(dòng),不是惡性競(jìng)爭(zhēng),“挖人”屬于惡性競(jìng)爭(zhēng)。

解說:

一方面,東南沿海高校得益于人才“輸血”,另一方面,中西部高校卻因人才“失血”而困擾。除了人才需求的挑戰(zhàn)之外,在過去這一年中央巡視組對(duì)高校的巡視中,公布的問題也同樣值得注意。比如,科研經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、校辦企業(yè)存在廉潔風(fēng)險(xiǎn)等問題。

如今,137所“雙一流”高校建設(shè)名單已經(jīng)公布,而人們更關(guān)注的是,這樣的“雙一流”,我們?cè)撊绾谓ǔ桑?/p>

白巖松:

好,先回到剛開始給袁主任留的題目,明年報(bào)考志愿,這里要強(qiáng)調(diào)一下,舉個(gè)例子,我的母校中國(guó)傳媒大學(xué)是這回“雙一流”當(dāng)中的一流學(xué)科建設(shè)大學(xué),中國(guó)人民大學(xué)是一流大學(xué)來建設(shè)這樣的大學(xué),但是新聞系這個(gè)專業(yè)卻是并列第一,你要是報(bào)考新聞系的話,應(yīng)該要考慮這種專業(yè)的因素,有的時(shí)候它是一流的大學(xué),但是新聞系可能并不是排的很靠前,所以有的學(xué)校你可能不是特別了解,但是就像我們剛才短片當(dāng)中,地質(zhì)學(xué)卻是它的重點(diǎn)學(xué)科,在全國(guó)都赫赫有名,因此這也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然我說的只是我自己的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)連線袁主任,剛才給您留了一個(gè)題目,您的答案是什么,如果告訴明年后年要高考的學(xué)生的話,他按照這個(gè)“雙一流”來選擇自己報(bào)考的學(xué)校和學(xué)科是不是靠譜。

袁振國(guó):

我想“雙一流”的影響是巨大的,“雙一流”產(chǎn)生社會(huì)的吸引效力也是不可避免的。當(dāng)然“雙一流”建設(shè)本身有一個(gè)很重要的因素,就是優(yōu)秀的學(xué)生,所以“雙一流”的學(xué)校會(huì)吸收更多的優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)生選擇這些學(xué)校和學(xué)科,也是無可厚非。但是我想也要說另外一個(gè)觀點(diǎn),我們不能僅看名牌,更重要的考生還是要考慮自己的興趣和自己的特長(zhǎng),而不能僅僅根據(jù)這樣一個(gè)牌子來報(bào)名。

白巖松:

袁主任,還有一個(gè)問題,剛才我們的短片提出來了,前不久我看了一本好多年前蘭州大學(xué)建設(shè)中的很多的故事,看的我是熱淚盈眶,想想那個(gè)時(shí)候的蘭州大學(xué),我的同事水均益,像秦大河等等都是蘭州大學(xué)畢業(yè)的,但是這兩年蘭州大學(xué)有很多優(yōu)秀的人才可能被挖走了,這是西部很多著名大學(xué)的一個(gè)縮影,這次在我們“雙一流”建設(shè)當(dāng)中,其實(shí)在西部的學(xué)校不少,會(huì)不會(huì)列入這個(gè)名單之后,還會(huì)被人偷偷的孔雀東南飛,用重金挖走人才?

袁振國(guó):

這確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)肅的沉重的話題,西部的人才被挖的比較多,這也是一個(gè)事實(shí),但是近十多年來,國(guó)家已經(jīng)采取了一系列重大政策,特別是西部高校的振興計(jì)劃,西部學(xué)校人才重點(diǎn)支持計(jì)劃以及西部學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃在加快縮短西部學(xué)校和東部學(xué)校之間的差距,特別是這次的“雙一流”建設(shè),明文規(guī)定不允許去中西部挖人才,以保證東西部正常的發(fā)展。

白巖松:

就是列入到了“雙一流”的中西部的高校當(dāng)中,反而得到了某種保護(hù)傘。

袁振國(guó):

我相信它們這些學(xué)校也一定會(huì)利用這些機(jī)會(huì),讓它的優(yōu)勢(shì)學(xué)科能夠得到更好的發(fā)言。

白巖松:

袁主任,下一個(gè)問題涉及到五年后,這個(gè)名單不是終身制,就會(huì)有變化,你想想這些學(xué)校非常在意自己的榮譽(yù),因此地方也會(huì)很在意和在乎這樣的榮譽(yù),我們來看一個(gè)高等教育“雙一流”的施工藍(lán)圖,北京市預(yù)計(jì)投入100億,廣東省市各級(jí)財(cái)政三年計(jì)劃投入超百億元,河南投入31億等等,這全是數(shù)字,你看四川也是有了宏偉的目標(biāo),上海也同樣如此。會(huì)不會(huì)展開一場(chǎng)宏大的軍備競(jìng)賽,而五年后為了讓自己留在這的時(shí)候,會(huì)不會(huì)有一些我們擔(dān)心的事情發(fā)生呢?

袁振國(guó):

我相信一個(gè)高水平大學(xué)的建設(shè),需要相當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持,這是一個(gè)基本常識(shí)。在某種意義上來說,高等水平學(xué)校的發(fā)展是用錢堆出來的,但是我們一定要珍惜每一分錢,花好每一分錢,錢要增加,但是把這個(gè)錢用到點(diǎn)子上,用出水平來,更是我們值得關(guān)注的。

白巖松:

五年后會(huì)不會(huì)有一些學(xué)校,我要想盡其他方法,甚至可能不太正的方法,怎么去防范它。

袁振國(guó):

你說的這個(gè)問題我明白,這次在“雙一流”建設(shè)的學(xué)校和學(xué)科過程當(dāng)中,首先是要求相關(guān)的學(xué)校做出詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃,明確自己的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展措施和考核指標(biāo),所以相關(guān)的行政部門一定會(huì)通過合適的方法,來一步一步評(píng)估這些目標(biāo)是否達(dá)到,來決定下一步的支持方略。

白巖松:

好,非常感謝袁主任今年給了我們非常詳細(xì)的解答,的確今天就像教育部的陳寶生部長(zhǎng)說的,它真的變成了一個(gè)全新的開始,因?yàn)楦咝5母呖冀視粤?,五年后的時(shí)候又會(huì)是什么樣呢,在這要祝賀所有入選的高校,同時(shí)其他的高校,加油。

編輯:曾珂

關(guān)鍵詞:雙一流高校

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