海霞與獅子口駐村書記原玉榮騎“小電驢”走訪村民

三

在從事新聞工作中,我發(fā)現(xiàn)身邊有無數(shù)好故事,要想講好它們,需要真正深入基層,放下身段,把自己回歸到群眾中,走進他們、了解他們,才能從他們身上感受到國家與社會在真正的不斷進步。

幾年前,我參加“走基層”的活動,來到鄭州火車站的臥具洗滌車間進行采訪。那時是冬天,當(dāng)剛走進洗滌車間時,感覺很舒服、很暖和,但后來發(fā)現(xiàn),因為長期在這種潮濕、高溫的房間工作,每位工人都得了風(fēng)濕,雙手都伸不直。我問他們,有沒有覺得工作太辛苦?他們說,這就是我的工作,再辛苦總要有人干。他們沒有一個人叫苦,都是默默地把自己的工作干到最好。像這樣的情形與細節(jié),如果不深入基層,不仔細觀察與體會,真的沒法了解與受觸動。當(dāng)放下身段成為他們中的一員時,從他們身上就會看到與感受到許多平凡的偉大。講好他們身上所發(fā)生的一件件感人之事,弘揚這種平凡而偉大的精神,是我們的責(zé)任。

去年參加河南電視臺“脫貧大決戰(zhàn)”的節(jié)目拍攝,那天從凌晨4點開始,整整拍攝了18個小時。當(dāng)時正值酷暑,衣服是濕了干、干了濕,但為了拍到最好的效果,我跟獅子口村駐村書記原玉榮一直騎著“小電驢”在村里各個地方去做各種思想、環(huán)保工作。等拍攝結(jié)束后我累癱了。這只是我一天的工作,而對于駐村書記來說,這是她幾年駐村扶貧當(dāng)中最普通的一天。跟他們在一起,我覺得這些故事是帶著露珠、冒著熱氣,從炕頭上來、從灶臺上來、從孩子小書包上來,特別鮮活,令人感動。每當(dāng)我講起這些故事的時候,眼前總能浮現(xiàn)出當(dāng)?shù)刎毨Т迕窦抑袎ι蠌堎N的表格,上面清晰詳細地列出每項實際情況、每筆扶助經(jīng)費,切實感受到基層干部身上的盡職盡責(zé)。很多好故事,都來自于基層。

講好中國故事,不得不提到對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。對于我們這代人來說,傳統(tǒng)文化的影響是深入骨髓的。比如家國情懷,像范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”、文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”等,當(dāng)今天再次重溫,特別是跟孩子們講述這些詩句時,總會覺得自己身上也充滿無限激情,這種激情就是中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年而不衰的心靈共鳴,這種共鳴是跨越時空的。我現(xiàn)在是高級人民法院特約監(jiān)督員、中央紀(jì)委監(jiān)察部特邀監(jiān)察員,在我心中,廉潔、自律就是來自于傳統(tǒng)文化,河南包拯、潘楊二湖的故事,一直流傳至今。盡管這些人已經(jīng)離開了,但他們的故事一代代傳承下來,這就是我們民族對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的選擇。

我們把這些東西傳承了下來,不能僅僅將之融入自身的血液,更要能夠影響下一代與更多人,一代代傳承下去。不管是作為全國政協(xié)委員還是電視藝術(shù)工作者,我都希望能夠利用專業(yè)所長,引導(dǎo)幫助更多孩子關(guān)注傳統(tǒng)文化。近年來,我組織語言藝術(shù)專家免費為少年兒童錄制了《古典詩詞誦讀》音頻,孩子們可以一邊看一邊聽,在模仿誦讀中傳承文化,凈化心靈。在此期間,我走進很多學(xué)校,帶動更多孩子積極參與到講好普通話的行列中來,不僅有漢族普通話講得好的孩子,也有邊疆少數(shù)民族地區(qū)的孩子。少數(shù)民族地區(qū)的孩子,同樣是國家未來的主人,幫助他們學(xué)好普通話、學(xué)好漢語,是我們的責(zé)任與使命,也是迫在眉睫的事情。在這一過程中,我也很受教育,我們與其淡化公眾人物的身份,不如利用這種關(guān)注,做好本職工作的同時,做更多有利于社會發(fā)展與民族團結(jié)的事情。

四

我作為全國政協(xié)委員履職的10年,是我在《新聞聯(lián)播》工作的10年,也是我當(dāng)母親的10年。在陪伴孩子成長的過程中,我對青少年的關(guān)注逐漸增多。比如在媒體快速發(fā)展時代,孩子們不同程度地受到網(wǎng)絡(luò)媒體的影響,做過相關(guān)調(diào)研后,我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧泻艽笥绊?如果僅止于對某一平臺進行約束與制裁,可能起不了根本作用,還是要從國家層面立法,構(gòu)建一個風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,引導(dǎo)與幫助青少年正確接觸網(wǎng)絡(luò),戒除網(wǎng)癮。

有一年,我跟隨政協(xié)赴新疆調(diào)研當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)校援建情況,跟孩子們在一起互相交流,一方面我們聽取他們的想法與建議,一方面我們通過講述自己的經(jīng)歷與感受,來鼓勵他們。我告訴孩子們,很多重大工程其實都是由一個個焊點連接起來的,都是一個個機床車出來的,就是靠一個一個的工匠精神,才成就了我們國家的強大。孩子們聽到這些講話,眼睛一下亮了,他們發(fā)現(xiàn)自己其實在做如此有意義的事情啊。

還有前年,我發(fā)起“夢想最強音·蘭考兒童北京語言文化之旅”活動,資助70余名鄉(xiāng)村貧困兒童到北京參觀學(xué)習(xí),帶他們看升國旗,參觀故宮、高校以及大型企業(yè),最后還給他們上語言課。因為從事語言工作,我深知語言對一個人的影響,不僅影響交流能力,還會影響自信心甚至成才、成功的幾率。貧困地區(qū)的孩子們因為缺乏自信,不敢跟人交流,也因為不敢與人交流,更加缺乏自信。上語言課,就是想讓他們意識到,每個人都是優(yōu)秀的、獨特的,通過努力,可以將自身優(yōu)點不斷發(fā)揚光大,改變?nèi)松?。在這過程中,我鼓勵孩子們動手畫出他們眼中的北京以及未來家鄉(xiāng)的樣子。幾天的時間,我能感受他們的變化。剛開始來的時候,每個人的帽子都被壓得低低的,不敢抬頭看人。等到結(jié)營時,他們可以在臺上大膽交流,并拿出繪畫作品,說回去要把家鄉(xiāng)建設(shè)得像北京一樣美。我覺得不管將來如何,但至少這次經(jīng)歷給了他們一份希望,燃起了他們對未來的向往。

文化精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)到攻堅的關(guān)鍵時刻,很多邊疆少數(shù)民族貧困人口,之所以沒有辦法脫貧,很多都是因為不會講普通話,無法走出大山、走出村莊,去融入社會,學(xué)習(xí)更多東西。這對語言工作者提出挑戰(zhàn)。我們曾報道過一位在江西打工的新疆小哥的故事,他因為不會說普通話,沒辦法與人交流,后來他學(xué)會了普通話,現(xiàn)在已經(jīng)在江西開了15家餐廳,可以看出語言對于人的幫助是非常大的,尤其在精準(zhǔn)扶貧上,有時能夠起到點石成金的作用。而如何形成有效方案,使更多人迅速學(xué)會普通話并從中受益,是我今后委員履職工作要做的事情。

在今天媒體飛速躍遷的時代,傳統(tǒng)媒體人肩負巨大挑戰(zhàn),也面臨著很大機遇。我們不僅為媒體人鼓與呼,更要為媒體的發(fā)展鼓與呼,為打造新時代中國特色的融媒體去履行我們的職責(zé)與使命。堅定文化自信,不盲目崇洋,堅守文化底線、堅守新時代指引方向,對我們來說,是非常重要的——既要有傳統(tǒng)的積淀,又要有與新時代相適應(yīng)的情懷。這需要我們不斷努力。我一直在路上。