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將辯論納入漢語教學(xué)中

2018年06月22日 16:40 | 來源:人民日報(bào)海外版
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將辯論納入漢語教學(xué)中

“2018北京外國留學(xué)生漢語辯論邀請賽”日前在京落幕,北京外國語大學(xué)榮膺冠軍。事非經(jīng)歷不知難。作為帶隊(duì)教師,我們被問得最多的問題是:留學(xué)生辯論賽對于外國漢語學(xué)習(xí)者來說,到底意味著什么?我們認(rèn)為,包括下面幾個(gè)維度。

辯論是語言的藝術(shù),這從“辯論”二字的字義就可看出:無論是“辯”還是“論”,都從“言”會意。如果說“辯”是“以言語而爭競”,“論”就是“憑條理以立言”。前者是就辯論的外在形式而言,后者是就辯論的內(nèi)在特點(diǎn)而言。二者是辯論語言外在表象與內(nèi)在邏輯的統(tǒng)一?;谶@種認(rèn)識,我們在籌備辯論隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),首先向隊(duì)員強(qiáng)調(diào)的是對辯論語言特點(diǎn)的把握。因此,在大賽開始之前,隊(duì)員已了解到,辯論語言要有邏輯,有層次,有秩序。因此,排比、設(shè)問、反問、對仗等就成為我們在訓(xùn)練時(shí)的語言設(shè)計(jì)目標(biāo)與語言使用策略??梢哉f,賽前我們對辯論語言這些策略的設(shè)計(jì),就是對參賽選手漢語學(xué)習(xí)的一種促進(jìn)與深化。

辯論的表象是語言的競爭,但是從更深層次去看,則是思維的較量。這種思維,由于參賽者背景不同,往往帶有鮮明的跨文化性。這一點(diǎn),是我們在進(jìn)行賽前準(zhǔn)備和訓(xùn)練時(shí)一直跟隊(duì)員強(qiáng)調(diào)的。

辯論針鋒相對的語言對決背后,其實(shí)一直深藏著的是辯論所使用語言的語言社團(tuán)的思維模式。對第二語言學(xué)習(xí)越深入,對其背后的思維特征的了解就越透徹。當(dāng)我們的辯手們從正反兩個(gè)方面開始思考某個(gè)辯題時(shí),也正是他們理解并自覺運(yùn)用漢語思維的時(shí)候。從這個(gè)意義上講,辯論無疑也是思維的藝術(shù)。

辯論并不是一個(gè)人的獨(dú)白,也不是兩個(gè)人的對話,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)的碰撞與交鋒。因此,辯論過程也是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)緊密配合的過程。這個(gè)過程有分工,也有合作;有慷慨激昂的自我陳述,但更多時(shí)候需要的是每一個(gè)隊(duì)員圍繞所持觀點(diǎn)的自覺配合與相互補(bǔ)充。

我們說,語言的背后是文化。漢語文化的一大特點(diǎn)就是團(tuán)體性、合作性。語言的學(xué)習(xí),就是文化的學(xué)習(xí)。所以,通過組織參加辯論賽,在打磨提升語言能力的同時(shí),其實(shí)也潛移默化地進(jìn)行了漢語文化的浸潤與普及。不同國家、不同文化、不同視角,最終因合作而融合。這種合作本身,其實(shí)也是辯論的一大魅力。

數(shù)字化時(shí)代,人們學(xué)習(xí)語言的途徑越來越多。但是,無論學(xué)習(xí)途徑與方式如何變化,語言學(xué)習(xí)最終極的目的,還是要達(dá)到人與人之間直接的溝通與交流。這是語言工具性的本質(zhì)要求。

通過參加辯論賽,參賽選手們用漢語進(jìn)行交流與溝通的能力得到了加強(qiáng)。從過程上來看,與一般的辯論賽不同,母語為非漢語的留學(xué)生參加漢語辯論賽,首先需要理解辯題,這就需要所有的參賽選手無保留地進(jìn)行表達(dá)和溝通。隊(duì)員與隊(duì)員之間,由面紅耳赤詰問,到春風(fēng)化雨說理;從咄咄逼人的責(zé)難,到心平氣和重申。這其中不僅僅是溝通方式的逐層深化,也是交流水平的逐級提高。

在確定了辯題的切入點(diǎn)之后,還要從漢語文化的視角去思考問題??梢哉f,每一次賽前的準(zhǔn)備過程,就是一次以漢語為媒介的交流與溝通過程,也是漢語教學(xué)與學(xué)習(xí)的深入過程。當(dāng)真正站在對方辯友面前時(shí),更是達(dá)到了這種溝通和交流的頂點(diǎn)。

第二語言的學(xué)習(xí)離不開規(guī)范系統(tǒng)的課堂教學(xué),這是對外漢語教師的共識。但是,僅僅用課堂教學(xué)來進(jìn)行第二語言的學(xué)習(xí)并不夠,還需要伴之以生動活潑、形式多樣的語言實(shí)踐與活動。這些語言實(shí)踐與活動,可以更好地激發(fā)第二語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,拓展他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)水平。留學(xué)生辯論賽,無疑符合上述這些特點(diǎn)。據(jù)筆者了解,北京外國語大學(xué)已經(jīng)把培養(yǎng)留學(xué)生用漢語進(jìn)行演講和辯論作為重要的教學(xué)目標(biāo),并開設(shè)了《漢語辯論與口才》課程,受到了在讀留學(xué)生的歡迎。

孟德宏


編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:辯論 漢語 語言

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