2018年是中央美術學院的百年校慶，在這百年一遇的重要歷史時刻，全面而系統(tǒng)梳理中央美術學院及其前身在20世紀中國美術發(fā)展歷程中所作出的獨特、卓越而不可替代的重大貢獻，具有歷史及現(xiàn)實的雙重意義。其中，全面而深入梳理建國后首任院長徐悲鴻及其所處時代的美術發(fā)展狀態(tài)及歷史貢獻，不僅對于走到百年這一節(jié)點的中央美術學院自身意義重大，對于廓清20世紀中國美術發(fā)展的歷史脈絡，對于追溯20世紀中國美術基本面貌的形成，對于發(fā)展當下的中國美術事業(yè)，皆意義深遠。

為此 ，中央美術學院于2018年3月份舉辦了中央美術學院百年校慶特展：“悲鴻生命——徐悲鴻藝術大展”，引起強烈社會反響。在此基礎上，我們又依托中央美術學院美術館藏精品，策劃了“徐悲鴻與他的時代”展，以此進一步推進徐悲鴻及20世紀中國美術史的研究。

“徐悲鴻與他的時代”榮獲“國家藝術基金2018年度傳播交流推廣項目”支持，將在全國6大城市的重要美術館巡回展出。分別是江蘇省美術館、內(nèi)蒙古美術館、石家莊美術館、宜興美術館、湖北美術館、關山月美術館。

從廣義上講，“徐悲鴻與他的時代”是他所生活的年代，其藝術發(fā)展的復雜性并非一個展覽可以概括；從狹義上講，“徐悲鴻時代”正是中國傳統(tǒng)藝術轉(zhuǎn)折，現(xiàn)代藝術萌發(fā)的充滿各種可能性和可行性探索的時代。為此展覽以徐悲鴻為樞紐，管窺其所處時代的藝術生態(tài)。反之，也試圖在20世紀上半葉的時代語境中觀照徐悲鴻，加深對其藝術思想和實踐的理解。展覽分為 “學派傳承”、“文源同道”兩大單元。

“文源同道”

20世紀上半葉的中國內(nèi)憂外患，去除文化衰弊，創(chuàng)造強有力的新藝術成為那個時代的藝術家們肩負的歷史使命。若以一個關鍵詞來概括，“求變”無疑是那一時代的最強音。在尋求中國藝術發(fā)展新途的道路上，徐悲鴻是一位步履堅定的探索者，然而，他并非煢煢孑立，踽踽獨行，而是有著眾多志同道合者?！靶毂櫯c他的時代”展即以徐悲鴻為源點，以與徐悲鴻寫實主義藝術主張、改良中國畫藝術理想志同道合者為經(jīng)緯，梳理徐悲鴻多領域、寬視野的社會文化交往軌跡，呈現(xiàn)這一坐標系中諸多藝術大家如齊白石、張大千、陳師曾、傅抱石、葉淺予、李可染、黃賓虹、蔣兆和、李苦禪、常書鴻、李毅士、吳法鼎、秦宣夫、司徒喬、王式廓、李樺等杰出藝術家在20世紀中國美術由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代之路上的多種探索。正是這些先輩的不懈探索，才共同繪制出了異彩紛呈的20世紀上半葉中國美術發(fā)展的基本面貌。

“學派傳承”

“學派傳承”從“徐悲鴻教育學派”的角度考察徐悲鴻、吳作人、艾中信、齊振杞、王臨乙、張安治、蕭淑芳、孫宗慰、李宗津、馮法祀、韋啟美、李斛、宗其香等教學相長的藝術軌跡及徐悲鴻藝術教育的實踐、傳承對中國20世紀美術發(fā)展的深遠影響。

徐悲鴻的社會責任擔當之心，使他自1927年留學歸國之后，遂將相當精力投入到了藝術教育方面。從參與籌建南國藝術學院到任教南京國立中央大學藝術系，從任職北平大學藝術學院到籌組主持中國美術學院，從重掌國立北平藝專到成為中央美術學院首任院長，二十多年間，徐悲鴻通過創(chuàng)辦、任職于十幾所公私美術學校、社團、帶師生外出寫生、演講、發(fā)表文章、在國內(nèi)外舉辦展覽等進行豐富的美術教育活動，從而成為20世紀杰出的美術教育家。徐悲鴻在理論與實踐中形成了一套明確而完整的藝術主張，被學界稱為寫實主義體系。徐悲鴻團結(jié)并親自培養(yǎng)和扶助了一批踐行其藝術思想的弟子、學生，他們多在徐悲鴻的影響下，堅定了“藝為人生”的藝術信條。這些學生中有的經(jīng)其幫助出國深造，有的在其指導下創(chuàng)造出新的藝術風格，有的經(jīng)其鼓勵投身抗戰(zhàn)文藝??可以說，徐悲鴻的藝術主張能夠在四十年代中期以后得到有力推行，很大程度上依靠了這批中堅力量。徐悲鴻逝世后，其藝術思想在吳作人，艾中信等弟子的完善和繼承下繼續(xù)發(fā)揮作用，特別是“徐悲鴻教育學派”的提出對新中國美術發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。

值此百年校慶之際，系統(tǒng)梳理建國后首任院長徐悲鴻及他所處時代的美術發(fā)展是央美學人責無旁貸的歷史責任；認真梳理、認識、反思徐悲鴻留給后人的豐富文化遺產(chǎn)，更是央美學人重要的歷史使命；站在新世紀回望過去百年來以徐悲鴻為代表的中央美術學院前輩幾代央美人為中華民族的偉大復興所進行的不懈的探索之路、創(chuàng)新之路，以及他們留給后人的豐富而又寶貴的文化遺產(chǎn)，有助于我們清晰自己所處時代的歷史課題，樹立前行的目標，明確中國當代藝術發(fā)展的內(nèi)在邏輯；站在百年校慶的歷史節(jié)點上，回望中央美術學院百年歷程中參與建構20世紀中國美術發(fā)展的輝煌歷程，有助于央美人明確第二個百年的歷史目標，面向歷史進行新時代民族文化的建設，進行藝術創(chuàng)作、教育教學，推動中國文化和藝術向新的歷史高度發(fā)展。