新華社香港1月16日電（記者張雅詩(shī)）香港教育工作者聯(lián)會(huì)16日宣布，該會(huì)攜手另外5家香港教育機(jī)構(gòu)提交的國(guó)民教育成效報(bào)告，在2018年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中奪得基礎(chǔ)教育一等獎(jiǎng)。

教育部每4年開展一次國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)，并于去年初首次接受香港和澳門申報(bào)。香港教育工作者聯(lián)會(huì)主席、香港教育工作者聯(lián)會(huì)黃楚標(biāo)學(xué)校校長(zhǎng)黃錦良16日向媒體表示，這反映國(guó)家對(duì)香港越來(lái)越重視，他們6家教育機(jī)構(gòu)希望在參與評(píng)審的同時(shí)，與香港各所愛國(guó)學(xué)校一起梳理國(guó)民教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。

香港教育工作者聯(lián)會(huì)、漢華教育機(jī)構(gòu)、香島教育機(jī)構(gòu)、培僑教育機(jī)構(gòu)、香港勞校教育機(jī)構(gòu)，以及旅港福建商會(huì)教育基金，綜合旗下共16所中、小學(xué)的國(guó)民教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)了6個(gè)國(guó)民教育模型，其中包括鮮明的教學(xué)信念、教師團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和凝聚力、與時(shí)俱進(jìn)的課程目標(biāo)、具特色的課程設(shè)計(jì)、生活化教學(xué)方式，以及學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等。

6家機(jī)構(gòu)就上述模型進(jìn)行了分析，歸納出他們?cè)谙愀弁菩袊?guó)民教育取得的成效，并于去年5月共同提交“香港愛國(guó)學(xué)校的國(guó)民教育實(shí)踐及探索”報(bào)告。獲得基礎(chǔ)教育一等獎(jiǎng)的結(jié)果說(shuō)明了香港愛國(guó)學(xué)校的國(guó)民教育實(shí)踐備受肯定。

香島教育機(jī)構(gòu)代表、香島中學(xué)校長(zhǎng)黃頌良表示，評(píng)審反饋顯示，他們建構(gòu)的6個(gè)國(guó)民教育模型中，教學(xué)信念和教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感兩個(gè)方面具創(chuàng)新性。黃頌良認(rèn)為，不同于一般的書本知識(shí)，推行國(guó)民教育應(yīng)該從知識(shí)層面提升至情感層面，重視對(duì)學(xué)生品德的培育，從多方面啟發(fā)學(xué)生。

推行國(guó)民教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，黃錦良表示，目前創(chuàng)新科技氛圍濃厚，學(xué)?？梢詮腟TEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）教育著手，帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)家舉辦的創(chuàng)科比賽、到內(nèi)地考察，以了解創(chuàng)科未來(lái)發(fā)展機(jī)遇。

黃錦良介紹，他的學(xué)校除了與廣東省的學(xué)校結(jié)盟為姊妹學(xué)校，還與貴州學(xué)校進(jìn)行結(jié)盟。他說(shuō)，貴州大數(shù)據(jù)發(fā)展迅速，香港學(xué)生在兩地交流活動(dòng)當(dāng)中能深刻感受國(guó)家在科技上的發(fā)展，從而增強(qiáng)國(guó)民身份認(rèn)同感。