首頁>尋醫(yī)·問藥>委員講堂委員講堂
安阿玥委員:老年養(yǎng)護需培養(yǎng)大量專業(yè)人才
不久前,有朋友向全國政協(xié)委員安阿玥介紹,自己打針、做按摩不用去醫(yī)院了。下載一個App,就能在家預(yù)約具有執(zhí)業(yè)資格證書的正規(guī)護士上門服務(wù)。護士們大多在醫(yī)院從業(yè),利用業(yè)余時間,通過這家民辦醫(yī)療機構(gòu)制作的App從事兼職。對不便常去醫(yī)院的老人來說,方便、安全。
“這是近年來‘互聯(lián)網(wǎng)+老年養(yǎng)護’形成的新業(yè)態(tài),極大方便了城市里有經(jīng)濟收入有可靠保障的老年群體。但是對于偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)的老年人就不適用了?!边B任三屆全國政協(xié)委員的中國中醫(yī)科學(xué)院望京醫(yī)院肛腸科主任安阿玥長期關(guān)注老年養(yǎng)護問題。他說,根據(jù)《2017中國民政統(tǒng)計年鑒》,2016年,全國養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在院老人2198087人,按照比例需要至少37萬養(yǎng)老服務(wù)人員,而年末專項技能人員僅21萬余人,養(yǎng)老服務(wù)人員缺口很大。
“我國老齡人口迅猛增加,失能失智老人、空巢老人、高齡老人也在不斷增多,同時,‘四二一’家庭結(jié)構(gòu)短時期內(nèi)又不能發(fā)生改變。因此養(yǎng)老相關(guān)的多樣性服務(wù)和養(yǎng)老服務(wù)人才的斷層問題已經(jīng)不能滿足養(yǎng)老需求的現(xiàn)狀了?!?/p>
安阿玥不久前參加了全國政協(xié)經(jīng)社理事會組織的相關(guān)調(diào)研,他發(fā)現(xiàn),目前我國的老年照護模式是多樣的:既有老年??漆t(yī)院內(nèi)設(shè)的老年養(yǎng)護區(qū),有中高檔的護理院,也有收費低廉但服務(wù)不錯的民辦老人院;有的老年公寓在不同樓層分設(shè)中度失能、重度失能、認知障礙和活力老人的養(yǎng)護區(qū),同時還對外管理若干社區(qū)的為老服務(wù)中心和長者照護中心。但突出的問題是,養(yǎng)老機構(gòu)陪護人員年齡參差較大,文化素質(zhì)差距明顯,專業(yè)知識明顯不足。
“60多歲的護工照顧七八十歲老人的現(xiàn)象比比皆是。隨之而來的問題是,這些護工對老人的醫(yī)療照護比如打針,是不是合法呢?隨著我們國家進入老齡化社會,這些問題已經(jīng)到了不容忽視的程度。在養(yǎng)老問題上,不能忽略‘人’的重要性。‘錢養(yǎng)老’‘物養(yǎng)老’‘房養(yǎng)老’,歸根到底要以‘人養(yǎng)老’服務(wù)最后一公里,不可或缺的養(yǎng)老實施者是‘人’?!?/p>
究其原因,安阿玥體會,主要原因是養(yǎng)老相關(guān)從業(yè)人員社會地位低,福利待遇低,勞動強度高。近些年來,教育的目標都是高大上,留學(xué)備受推崇,家長望子成龍,望女成鳳的觀念普遍;存在工作貴賤高低之分,回饋社會的精神支柱缺乏了;在專業(yè)設(shè)置上,多層次專項人才培育計劃缺失。如醫(yī)療、護理、藥品、心理、康復(fù)等專項人才的培育,目前國內(nèi)相關(guān)專業(yè)及地區(qū)地域的院?;蛏鐣芾眍惤逃龑I(yè)少之又少。
安阿玥委員表示,養(yǎng)老應(yīng)該是事業(yè),是需要一代一代人傳承下去的事業(yè)。養(yǎng)老是責(zé)任,敬老是本分,護老是光榮的精神培養(yǎng)。因此,養(yǎng)老事業(yè),也標志著一個國家的文明程度,體現(xiàn)著人的文化素養(yǎng),也是構(gòu)建和諧社會的重要標志。
“所以我通過調(diào)研感到,還是要從教育抓起,大專院校、職業(yè)院校、師范學(xué)校、繼續(xù)教育應(yīng)該加設(shè)養(yǎng)老專業(yè),用政策、制度、待遇、感情吸引養(yǎng)老的專業(yè)人才。讓他們進得來、留得住、干得好,在養(yǎng)老事業(yè)上樹立一代又一代人的使命感?!?/p>
對此,安阿玥委員提出了非常具體的建議:在培育模式上,采用“邊學(xué)邊用”模式。根據(jù)養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)特殊性,學(xué)生可學(xué)習(xí)3個月,實習(xí)3個月,學(xué)用結(jié)合,加強“敬老孝老”的個人心理和社會氛圍。在培育途徑上,建立多通路養(yǎng)老專項人才的培育,如大專院校、高等院校、職業(yè)院校、繼續(xù)教育、社會培訓(xùn)班等。院校可設(shè)養(yǎng)老教育專業(yè),學(xué)業(yè)2~3年,全國統(tǒng)一認證。在招收對象上,可以向西部地區(qū),三四線城市的初高中生傾斜并給予政策優(yōu)惠。對養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)進行學(xué)費、生活費減免,增加獎學(xué)金、助學(xué)金資助力度和范圍,部分貧困家庭可由國家資助。在就業(yè)上,實施自主擇業(yè)與國家分配相結(jié)合,鼓勵畢業(yè)生進入非營利性養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)。在待遇上,提高養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)人員薪資待遇水平。地方民政部門監(jiān)督補貼,養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)人員薪資水平不低于上年度地方服務(wù)業(yè)平均薪資。凡進入非營利性養(yǎng)老機構(gòu)或社區(qū)養(yǎng)老驛站工作的,工作滿3年后由地方主管部門給予一次性經(jīng)濟補貼并分年發(fā)放;如家庭有從事養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)工作的,對家庭其他人員進行稅收優(yōu)惠。
編輯:董雨吉
關(guān)鍵詞:養(yǎng)老 安阿玥 老年