故事四·安全上學路

“孩子有沒有學上？”2018年春節(jié)前夕，當習近平總書記來到四川大涼山腹地昭覺縣看望貧困群眾時，貧困地區(qū)的教育是他心中的牽掛。這份牽掛，海拔2700米高山上的“云端小學”昭覺縣瓦吾小學的師生感受尤其深刻。

4年前，彝族男孩阿作伍勒剛?cè)雽W時，需要沿著陡峭山路步行一個多小時，才能到達4公里外的學校。2015年，縣城通往瓦吾小學的水泥路修通，阿作伍勒上學時間縮短了一半；2017年，新校舍落成，孩子們搬進明亮安全的教室；曾需要挨家挨戶找回輟學放牛娃的校長，現(xiàn)在有了247名學生；學校建起足球隊，阿作伍勒成了一名足球小將。

去年夏天，沿著校門口的路，阿作伍勒第一次離開家鄉(xiāng)，坐著動車到南京參加足球友誼賽。被層層山巒阻擋的教育之光，照耀進了幼小的心靈，夢想開始啟航。

故事五·老區(qū)教育的“脊梁”

炎炎夏日，陜西延安市寶塔區(qū)楊家?guī)X福州希望小學的老師們并沒有因為暑假到來而停止忙碌。

2015年2月，習近平總書記來到這里看望教職工。他殷切囑托：“教育很重要，革命老區(qū)、貧困地區(qū)抓發(fā)展在根上還是要把教育抓好，不要讓孩子輸在起跑線上?！?/p>

回首過去4年，37歲的語文老師張燕感慨，自己的教學環(huán)境已今非昔比：學校的教學樓由3層增加到5層，音樂室、舞蹈室一應俱全，還配備了現(xiàn)代化教學設備，老師們教學時可以通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)閱資料。

目前，楊家?guī)X福州希望小學的教職工從2015年的20名增加到了40名，還涌現(xiàn)出省、市級教學能手和區(qū)級學科帶頭人。

故事六·學習的“永動機”

北京市八一學校天工苑通用技術(shù)中心的通道里，即將升入高三的張馨心扶正自己設計制作的展板——“基于衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)和‘黑匣子’的自然災害實地數(shù)據(jù)監(jiān)測系統(tǒng)”。

2016年9月，習近平總書記來到北京市八一學校，同正在研制科普小衛(wèi)星的老師和學生們交流，肯定他們通過科普活動激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造力的做法。當年年底，科普小衛(wèi)星發(fā)射前夕，習近平總書記又給研制團隊的學生回信，叮囑孩子們“保持對知識的渴望，保持對探索的興趣”。

科普小衛(wèi)星吸引著正在上初中的張馨心努力考入這所學校，成為團隊一員。編程控制、樣本培育……她陪伴著亞軌道飛行器“方舟一號”從無到有，從圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實。今年6月，這個攜帶太空生物實驗艙的飛行器在內(nèi)蒙古成功發(fā)射。

大力推進素質(zhì)教育——習近平總書記在考察學校時指明的方向，在校黨委書記牛震云看來，同學生們面臨的升學要求并不矛盾?！芭d趣的開啟、精神的培養(yǎng)，是學習的‘永動機’?！?/p>

故事七·職業(yè)教育拓寬“成才大道”

“職業(yè)教育是我國教育體系中的重要組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的基礎工程，要上下共同努力進一步辦好。”2015年，習近平總書記在貴州調(diào)研時，對職業(yè)教育作出重要指示。

4年過去了，想起這段話，今年高職畢業(yè)的李明揚仍然難掩激動：“正是習近平總書記的勉勵，讓我從‘差生’的陰影中解放出來，走上‘成才大道’?！?/p>

中考成績僅有200多分，初中畢業(yè)的李明揚面臨“沒書讀”的窘境，職業(yè)學校成為不得已的“將就”。

“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿信心。”習近平總書記的話語，給李明揚和同學們吃了一顆“定心丸”。

過去的彷徨，化作對專業(yè)滿心的熱愛，小伙子從早到晚“泡”在實訓室里鉆研技術(shù)，手被劃出一道道傷痕仍癡心不改。2016年，他代表學校參加第44屆世界技能大賽選拔賽，不負眾望勇奪亞軍。

企業(yè)紛紛遞來橄欖枝，學校邀請他擔任實訓教師……曾經(jīng)的“差生”，揚眉吐氣實現(xiàn)了“人生逆襲”。