新華網(wǎng)北京8月17日電 在今天上午舉行的《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》新聞發(fā)布會(huì)上，北京市海淀區(qū)委教育工委副書(shū)記、區(qū)教委主任王方介紹了海淀區(qū)“雙減”工作情況。

“海淀區(qū)教育體量大、樣態(tài)多、類(lèi)型全、影響大，無(wú)論是校內(nèi)教育還是校外培訓(xùn)，海淀都是北京市規(guī)模最大的區(qū)。”王方表示，在海淀區(qū)“雙減”專(zhuān)班的領(lǐng)導(dǎo)下，教育行政部門(mén)和市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)持續(xù)開(kāi)展聯(lián)合檢查和執(zhí)法，重點(diǎn)治理無(wú)證辦學(xué)、違規(guī)復(fù)課、價(jià)格違法、虛假?gòu)V告等行為。對(duì)線下復(fù)課機(jī)構(gòu)的所有教學(xué)點(diǎn)位實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)智慧監(jiān)控，加強(qiáng)全程管理。通過(guò)“風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備金”與“一課一消”兩種模式，加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管，保障學(xué)生合法權(quán)益。

“同時(shí)，海淀區(qū)著力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，出臺(tái)了海淀區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、課外讀物的管理辦法、提高課堂質(zhì)量工作方案。精心組織開(kāi)展了面向全體學(xué)生、豐富多彩的課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮校內(nèi)主陣地作用。兩期高質(zhì)量的暑期托管服務(wù)，為民辦好實(shí)事，得到了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)?！?/p>

對(duì)于下一步的做法，王方表示，海淀區(qū)將按照《北京市關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的措施》，結(jié)合海淀實(shí)際，形成海淀“雙減”工作實(shí)施方案，進(jìn)一步深化教育改革，校內(nèi)校外同向發(fā)力，鞏固“雙減”工作成果。

一是提高質(zhì)量，不斷強(qiáng)化學(xué)校育人主責(zé)。深化學(xué)區(qū)制和集團(tuán)化辦學(xué)改革，不斷促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。指導(dǎo)學(xué)校不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，有效統(tǒng)籌勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育課及體育鍛煉、課后服務(wù)等工作，科學(xué)管理作業(yè)，提高課后服務(wù)水平，吸引學(xué)生回歸課堂、回歸校園。

二是規(guī)范辦學(xué)，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。持續(xù)開(kāi)展執(zhí)法檢查，對(duì)違規(guī)辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，及時(shí)查處通報(bào)。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師資格、培訓(xùn)內(nèi)容、收費(fèi)、合同、廣告等全面加強(qiáng)管理。

三是一企一策，加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引導(dǎo)幫扶。針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的實(shí)際困難，海淀區(qū)采取“一企一策一專(zhuān)班”工作模式，建立了政企溝通機(jī)制，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一一對(duì)接座談，摸清底數(shù)，有效發(fā)揮政策解讀、穩(wěn)企幫扶作用。支持引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，探索通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，補(bǔ)充校內(nèi)課后服務(wù)、暑期托管服務(wù)力量，促進(jìn)校外培訓(xùn)成為校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充。收集崗位需求信息，開(kāi)展面向教培機(jī)構(gòu)從業(yè)人員的專(zhuān)場(chǎng)招聘，幫助其進(jìn)行轉(zhuǎn)崗分流。

四是正面引導(dǎo)，家校社共同育人。家長(zhǎng)和社會(huì)是做好“雙減”工作的重要責(zé)任主體，海淀區(qū)將進(jìn)一步密切家校溝通，統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社會(huì)力量，通過(guò)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)等建設(shè)，引導(dǎo)家庭和社會(huì)樹(shù)立正確的教育理念，克服短視思想，減緩教育焦慮，著眼于孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)，與學(xué)校形成良好的互動(dòng)和補(bǔ)充，營(yíng)造良好的育人氛圍。