張 勇

“張老師，畢業(yè)生訪問(wèn)表發(fā)到您的QQ郵箱了?！笨吹竭@條消息，我打開郵箱文檔，一張照片映入眼簾，照片上的藏族小伙叫尕旺郎青，阿壩縣人，2013年從我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為阿壩州若爾蓋縣科技和農(nóng)業(yè)畜牧局干部，兼任求吉鄉(xiāng)麻藏村駐村第一書記。當(dāng)初，尕旺郎青剛被分到我班時(shí)，由于初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，成為班級(jí)后進(jìn)生。得知他出生于牧民家庭，我為他詳細(xì)規(guī)劃成長(zhǎng)道路：先學(xué)好畜牧獸醫(yī)專業(yè)知識(shí)和技能，再到基層鍛煉，同時(shí)提高學(xué)歷和文化水平，將來(lái)一定能有所作為。他聽了我的意見，在校努力學(xué)習(xí)知識(shí)技能，畢業(yè)順利通過(guò)阿壩州人事考試，如愿到了畜牧獸醫(yī)站工作。在工作中不斷自我提升，取得四川農(nóng)業(yè)大學(xué)函授本科學(xué)歷，積極進(jìn)取，成為一名共產(chǎn)黨員，逐漸成長(zhǎng)為單位業(yè)務(wù)骨干力量。像尕旺郎青這樣的9+3學(xué)生，已經(jīng)有23人在當(dāng)?shù)鼗鶎愚r(nóng)業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作，為藏區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

中職學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、積極性不高、成長(zhǎng)定位不清、專業(yè)發(fā)展不明等問(wèn)題，為此，我采取專業(yè)課程思政、朋輩教育、成長(zhǎng)規(guī)劃、監(jiān)督成長(zhǎng)等一系列教學(xué)管理措施，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓學(xué)生明確專業(yè)內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力，制定個(gè)性化成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生階段性成長(zhǎng)評(píng)價(jià)。實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和低進(jìn)高出的成功率，通常比較高。

在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中，一些主要收入依靠種養(yǎng)殖業(yè)的貧困戶一旦遇到生產(chǎn)問(wèn)題，往往束手無(wú)策。2020年9月，我接到四川科技扶貧在線平臺(tái)通知，團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)井田村貧困戶朱德敏家中飼養(yǎng)的豬肚子上長(zhǎng)了個(gè)肉球，導(dǎo)致豬不吃食，需要開展現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。趕到貧困戶家里，根據(jù)臨床診斷，我確認(rèn)豬得了疝氣病，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)手術(shù)治療，病豬得到有效治療，挽回了近兩千元損失。

相似的情況還在集州街道躍進(jìn)村脫貧戶李祥云的家里出現(xiàn)。李祥云是我校老師的幫扶對(duì)象，去年用小額貸款購(gòu)買了5頭犢牛發(fā)展產(chǎn)業(yè)，今年9月一頭牛的下頜處出現(xiàn)大腫塊，本來(lái)價(jià)值一萬(wàn)多的牛被牛販子砍到5000元。幫扶老師聽說(shuō)了情況，請(qǐng)我義務(wù)幫助解決問(wèn)題。我經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，花了三天時(shí)間就讓病?；謴?fù)了健康。

職業(yè)教育的本質(zhì)就是服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這些年來(lái)，我依靠巴山土雞研究院、科技扶貧（興村）在線、霧農(nóng)眾創(chuàng)空間等平臺(tái)，開展畜禽疾病義診百余次，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)近百場(chǎng)次，開展中小養(yǎng)殖企業(yè)技術(shù)服務(wù)幾十次，編寫《巴山土雞養(yǎng)殖技術(shù)》等近十本技術(shù)讀本。通過(guò)這些工作，我積累了大量臨床經(jīng)驗(yàn)，提升了專業(yè)教學(xué)能力和水平。

自成為市、縣政協(xié)委員以來(lái)，我深知從群眾中來(lái)，到群眾中去，傾聽群眾聲音，代表群眾發(fā)聲，就要解決群眾的急難愁盼問(wèn)題。結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研，我撰寫了《大力推進(jìn)我市職業(yè)教育發(fā)展的建議》提案，針對(duì)巴中市職業(yè)教育發(fā)展不均衡現(xiàn)狀，從職業(yè)教育支撐地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要性為出發(fā)點(diǎn)，提出政府加強(qiáng)主導(dǎo)，學(xué)校順應(yīng)職教改革，抓住發(fā)展機(jī)遇，重視內(nèi)涵發(fā)展，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)等建議，提案得到了有關(guān)部門的肯定回復(fù)。立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我又撰寫了《關(guān)于巴山土雞發(fā)展的建議》的提案，提出建立巴山土雞自然保護(hù)擴(kuò)繁區(qū)，加大科研選育力度，引進(jìn)或扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，積極宣傳擴(kuò)大巴山土雞知名度等措施。

在今后的工作中，我還會(huì)一如既往、再接再厲，干出政協(xié)委員新樣子，作出政協(xié)委員新貢獻(xiàn)，展現(xiàn)政協(xié)委員新形象。