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北京明年小學(xué)語(yǔ)文教材新增十余篇古典詩(shī)詞
上午回訪 做“習(xí)大大”標(biāo)語(yǔ)我們?cè)q豫過(guò)
今天上午,制作這組標(biāo)語(yǔ)牌的北師大環(huán)境學(xué)院大四學(xué)生潘聿航對(duì)記者表示,他前天晚上得知習(xí)近平要來(lái)學(xué)校的消息,身為學(xué)生會(huì)主席的他被老師安排準(zhǔn)備歡送工作。
潘聿航和另兩名同學(xué)商量,“當(dāng)時(shí)設(shè)想同學(xué)們見(jiàn)到習(xí)主席,可能會(huì)激動(dòng)地說(shuō)不出話,便想到要做一組標(biāo)語(yǔ)牌。”
潘聿航提到,當(dāng)時(shí)牌子的內(nèi)容有“習(xí)總書(shū)記辛苦了”和“習(xí)大大辛苦了”兩個(gè)備選。“曾經(jīng)猶豫了一番,擔(dān)心用‘習(xí)大大’這三個(gè)字欠妥。”但他們想,總書(shū)記應(yīng)該會(huì)認(rèn)可的,隨后他們找了書(shū)法系的同學(xué),用毛筆寫(xiě)了這6個(gè)大字。
團(tuán)委老師看了這組標(biāo)語(yǔ)牌后問(wèn)潘聿航:“你們敢不敢、想不想用‘習(xí)大大’這三個(gè)字?”潘聿航當(dāng)即給出了肯定的回復(fù)。他介紹,在歡送現(xiàn)場(chǎng),標(biāo)語(yǔ)的放置也是有講究的。“習(xí)大大辛苦了”這6個(gè)字的標(biāo)語(yǔ)就放在英東學(xué)術(shù)會(huì)堂的正對(duì)面,習(xí)近平一出門就能看到。
潘聿航回憶,習(xí)近平從英東學(xué)術(shù)會(huì)堂出來(lái)后,有幸第一個(gè)與總書(shū)記握手的學(xué)生就是他。“他看到我們做的標(biāo)語(yǔ),會(huì)心地笑了起來(lái)。”潘聿航說(shuō),習(xí)近平在這組標(biāo)語(yǔ)牌前停留的時(shí)間多一些,“還一直說(shuō)‘好好好’”。
歡送結(jié)束后,各個(gè)院系的同學(xué)爭(zhēng)相與“習(xí)大大辛苦了”這組標(biāo)語(yǔ)牌合影留念,“直到今天上午還在傳看呢”。
記者今天上午獲悉,這組標(biāo)語(yǔ)牌已被北師大檔案館接收并入檔登記。
老師的話劉軼發(fā)問(wèn)叫您習(xí)大大可以嗎
北師大黨委副書(shū)記王炳林回憶說(shuō),習(xí)近平走進(jìn)教九樓103教室時(shí),來(lái)自貴州的50位小學(xué)骨干語(yǔ)文教師分成幾個(gè)小組,正在就西部地區(qū)教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論。習(xí)近平走進(jìn)教室坐到大家中間,認(rèn)真觀看授課教師和學(xué)員們的討論和答疑。
來(lái)自貴州遵義的教師劉軼說(shuō):“總書(shū)記,我叫您‘習(xí)大大’可以嗎?”習(xí)近平爽快地回應(yīng)說(shuō)“YES”。聽(tīng)到總書(shū)記的回答,全場(chǎng)都笑了起來(lái)。教師陳燕對(duì)習(xí)近平說(shuō):“來(lái)到北師大,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)、北京夢(mèng),我還有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望和您合個(gè)影。”習(xí)近平當(dāng)即表示“這個(gè)可以滿足”。
上午回訪 用老家方言稱呼他
今天上午,正在北師大上課的貴州教師劉軼回憶,昨天習(xí)近平走進(jìn)教室后,向大家微笑示意了一下,“直接坐到我們身邊傾聽(tīng)大家的討論”。
劉軼鼓足勇氣詢問(wèn)習(xí)近平,能否稱他為“習(xí)大大”。她坦言當(dāng)時(shí)并不知道這樣問(wèn)是否合適,“我知道總書(shū)記老家是陜西的,‘大大’是當(dāng)?shù)氐姆窖裕菍?duì)男性長(zhǎng)輩的稱呼。”
得到習(xí)近平肯定的回復(fù)后,劉軼感到自己非常幸運(yùn)。
特寫(xiě) 收下新疆學(xué)生所贈(zèng)花帽
昨天上午11時(shí)許,習(xí)近平來(lái)到英東學(xué)術(shù)會(huì)堂,親切會(huì)見(jiàn)在北師大任教的院士和資深教授代表,隨后同學(xué)校師生代表進(jìn)行了座談,并發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào),教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
歷史學(xué)院的免費(fèi)師范生古麗加汗·艾買提,作為學(xué)生代表發(fā)言后守在會(huì)堂門口,座談結(jié)束時(shí)她將一頂家鄉(xiāng)的藍(lán)色花帽送給了總書(shū)記。
她對(duì)記者表示,習(xí)近平問(wèn)她,“你是新疆哪里人?畢業(yè)后去哪里實(shí)習(xí)?”古麗加汗回答,將回老家烏魯木齊的中學(xué)去實(shí)習(xí)。“我自己是免費(fèi)師范生,也很喜歡當(dāng)老師,家鄉(xiāng)需要我這樣的人才,我一定回家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。”古麗加汗對(duì)習(xí)近平說(shuō)。
她坦言送帽子的環(huán)節(jié)是她自己臨時(shí)想的,帽子是她開(kāi)學(xué)返校時(shí)從家里帶來(lái)的。“我覺(jué)得見(jiàn)總書(shū)記一面機(jī)會(huì)難得,就想著送他一件禮物。很高興他真的收下了!交談中他還夸我普通話說(shuō)得好呢!” 文/記者張麗
編輯:牟宗娜
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