“同學們好，來農(nóng)大這段時間還適應嗎？”9月16日下午，河南農(nóng)業(yè)大學牧醫(yī)工程學院2014級紹骙實驗班召開第一次班會，19位等待與班主任見面的新生，卻意外迎來了河南農(nóng)業(yè)大學校長、中國工程院院士張改平教授。更讓他們吃驚的是，這位他們幾天前剛在開學典禮上見到的“大人物”，此次前去并不是“串門”，身份也不再是校長、院士，而是班主任。據(jù)了解，河南農(nóng)業(yè)大學的班主任制度已經(jīng)堅持了十幾年，該校從黨委書記到一般教師都積極兼職新生班主任，幫助學生適應大學生活。

　　院士班主任：不要叫校長，叫老師

　　下午5點，在同學們期待中，張改平推開教室門，邊走邊揮手跟大家打招呼，走到學生身邊后，隨手拖過一把椅子坐下：“坐下坐下，大家都坐下。”鄰家大叔般親切的開場白瞬間打消了新生們的不安和拘束。

　　“張校長？”

　　“不要叫校長，叫老師。”

　　拿著帶有學生姓名、照片等信息的資料，張改平逐個點名“認臉”。

　　19人，12位男生，7位女生，認全了班上的學生，張改平應學生們的要求，開始講自己的求學經(jīng)歷。“什么叫生物工程”、“什么是大學”、“如何上大學”？張改平在他的班主任第一課上給同學們講了關于專業(yè)、大學，關于夢想、責任，以及他在國外留學時接觸到的英國成熟的高等教育和科技創(chuàng)新體系，激勵同學們“站在哲學的角度思考問題”。

　　幾十分鐘的暢談，同學們聽得津津有味，時不時有人見縫插針提個小問題。

　　“同學們記一下我的電話吧，以后有什么事兒需要我?guī)湍銈冝k，都可以找我。”班會結束后，張改平在離開教室前留下了自己的電話號碼，讓大家驚喜不已：“我們都想知道啊，但沒好意思開口問嘛。”

　　學生：真實的鄰家大叔

　　“老師在上邊講，你們在臺下聽，你們喜歡這樣的上課方式嗎？大家想怎么上課？有什么好的建議嗎？都說說啊。”班會當天，張改平就已經(jīng)進入了他的“班主任”角色。同學們也漸漸被他的熱情感染，跟“班主任”講起了條件：“先給我們介紹一下專業(yè)吧，說實話，我們都不知道自己要學的是什么。”“能不能等我們學習一陣子了，再回答這個問題？”

　　“校長特別親切，開學典禮上第一次見他，后來在校園里碰到過好幾次，有一次他還問我們食堂飯怎么樣，寢室住著習慣不。”女孩兒李鴿家在新鄭，開學班會上，她在做自我介紹時邀請張改平去家鄉(xiāng)做客，張改平笑著回答：“嗯，有時間到你們哪兒的軒轅湖濕地公園轉轉去。”

　　在農(nóng)大生活了近一周時間，李鴿對張改平的印象也在一點點地發(fā)生著改變：最初那個“忙碌的、高高在上的、渾身散發(fā)耀眼光芒的院士”，班會之后則被定性為“真實的鄰家大叔”。

　　李鴿說，院士校長的平易近人，讓他們感到格外親切：“他說了，周末我們可以去他實驗室，如果有需要，我就給他發(fā)短信。電話不會隨便打啊，校長肯定很忙，萬一正開會呢。”