原標題：白峰：幼兒教育別讓孩子都成了“傷仲永”

　　下周起至4月中旬，北京市將成立市、區(qū)兩級巡回檢查組，深入全市幼兒園檢查日常教學中是否存在小學化傾向，存在問題的幼兒園將被降級降類，園長也將被問責。市教委負責人表示，檢查采取隨機推門的形式，主要檢查幼兒園是否存在上英語、拼音課，教小朋友進行20以上的加減乘除運算等教授小學階段知識的做法，范圍涉及全市公辦園、部門或單位辦園以及民辦園。（3月18日《北京晨報》）

　　我是完全同意北京市成立市區(qū)兩級巡回檢查組去檢查幼兒園是否違規(guī)教學，或者說是小學化傾向教學的問題，并且也禁止給幼兒教英語拼音課教小朋友20以上的加減乘除運算。這樣做的目的不該自明，就是保護孩子的天性，尊重孩子的成長規(guī)律。

　　如此說，這樣的檢查是必要的，并且是必須的，尤其是通過官方的禁止，讓幼兒園也學會尊重孩子成長的規(guī)律，不是在孩子成長和教育方面“拔苗助長”，也不去破壞了孩子的天性。

　　幼兒教育一旦成人化，一方面對孩子成長不利，就會讓孩子失去其成長的天性，也沒有了成長的規(guī)律，最后讓孩子不能按照正常的成長規(guī)律成長?？刹唬瑲v史上的傷仲永就是典型的破壞了其成長的規(guī)律，最后到仲永真正長大時反而不會作詩了。

　　另一方面，對社會生態(tài)更是一種破壞，讓社會完全失去了其正常的秩序，幼兒教育小學化，小學教育中學化，高中教育成人化，孩子沒有學會其應該學的東西，反而學會了社會上的世俗和世故，最后受害的是家庭，更是孩子，也會危害社會。

　　孩子的天性，就是快樂，更是玩耍，如果在幼兒園教育中，把孩子的天性發(fā)揮到極致，讓孩子在快樂中成長，在玩耍中增長知識，既是遵循了成長規(guī)律，也是尊重了孩子的天性，孩子才會按照其成長的規(guī)律和成長環(huán)境健康成長成才，不至于出現(xiàn)孩子教育偏離了方向，走向了不歸路。

　　幼兒教育不能讓孩子個個都成為傷仲永，北京市禁幼兒園教20以上數(shù)字運算才是遵循成長規(guī)律，那么通過教育部門去引導，通過禁與放，讓教育單位在教育中不要超越了職權(quán)，超越了界限，孩子才會健康成長，更保持其活潑愉快的成長。這樣說北京市的作法是正確的，而且應該在教育上進行推廣，才能讓教育走向正道，讓孩子健康成長。