在李克強(qiáng)總理做政府工作報(bào)告時(shí)，全國政協(xié)委員葉培建在聽到一句話時(shí)拼命鼓掌。后面的幾位委員悄悄議論。“這位委員一定是從事這個(gè)的。”是什么讓葉培建如此動(dòng)容。就是總理提到的要“使人才的貢獻(xiàn)與回報(bào)相匹配，讓各類人才脫穎而出、人盡其才、才盡其用。”

　　作為中國繞月探測(cè)工程、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計(jì)師，葉培建深刻體會(huì)到人才的重要性。他認(rèn)為，中國航天現(xiàn)在取得的重大成就離不開一大批年輕的青年科技工作者的辛勤努力。“給他們機(jī)會(huì)，給一定的待遇，讓他們勇挑擔(dān)子，事實(shí)證明推動(dòng)了航天科技的迅速發(fā)展。”

　　與葉委員對(duì)中國航天人才培養(yǎng)模式的贊賞不同，國家自然科學(xué)基金委員會(huì)副主任沈文慶委員對(duì)目前中國人才培養(yǎng)路徑有一些憂慮。“現(xiàn)在國內(nèi)大學(xué)招聘博士生都不一定能進(jìn)去，可能得在美國或者歐洲的著名大學(xué)學(xué)習(xí)過才行。這些引進(jìn)的人才雖然對(duì)中國發(fā)展有一定好處，但卻把我們自身培養(yǎng)的很多優(yōu)秀學(xué)生都推到了國外。”

　　清華大學(xué)原校長顧秉林委員對(duì)此也深有體會(huì)。“曾經(jīng)有一段時(shí)間，很多優(yōu)秀的學(xué)生是想留在國內(nèi)讀博士的，但在‘千人計(jì)劃’等影響下，學(xué)生覺得也許在清華、北大讀完博士也很難在高校立足，就一心去國外讀博士，等過些年達(dá)到‘千人計(jì)劃’的標(biāo)準(zhǔn)再回來。”

　　“沒有一個(gè)國家可以單純用人才引進(jìn)支撐國家發(fā)展的。即便是美國二戰(zhàn)以后引進(jìn)了大量人才，其基礎(chǔ)也是這些人才融入到了美國的科技體系中。”沈文慶委員建議，要讓真正有創(chuàng)新能力、有創(chuàng)新意識(shí)的青年人才通過競(jìng)爭脫穎而出，逐步形成公平公正的人才選拔、使用、晉升和利益分配機(jī)制。

　　對(duì)于人才的評(píng)價(jià)也是委員們關(guān)心的話題。重慶市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)主任鐘志華委員建議建立針對(duì)不同主體的分類評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)科技資源配置方式，讓無論是做基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究還是企業(yè)科技人員、中介服務(wù)的不同類型主體都可以得到應(yīng)有的尊重，集中精力做自己最擅長的事情。