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徐悲鴻與11位弟子重返黃金時(shí)代

2015年01月22日 09:32 | 作者:李健亞 | 來源:新京報(bào)
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1936年,徐悲鴻(前坐者)帶學(xué)生在黃山寫生,右二為馮法祀(照片由張安治家屬提供)。

1936年,徐悲鴻(前坐者)帶學(xué)生在黃山寫生,右二為馮法祀(照片由張安治家屬提供)。

徐悲鴻臨摹倫勃朗《婦人倚窗像》。

徐悲鴻臨摹倫勃朗《婦人倚窗像》。

 

  來源:新京報(bào)  記者:李健亞

 

  一場有關(guān)回憶的展覽,徐悲鴻、吳作人等12位藝術(shù)家52件作品勾勒的或許是中國藝術(shù)史上的一個(gè)黃金時(shí)代。近日,“師·道——徐悲鴻及其學(xué)生作品展”作為翰海當(dāng)代藝術(shù)中心的開年大展開幕。展覽不僅讓昔日徐悲鴻美術(shù)教育體系再度鮮活起來,也讓昔日的一個(gè)藝術(shù)“黃金時(shí)代”再度呈現(xiàn)。中央美院教授楊先讓告訴記者,以“師道”來命名該展恰如其分,“今天的展也是為了紀(jì)念,我們不僅能看到這些藝術(shù)家創(chuàng)作的面貌,也看到他們所走的道路,對于中國藝術(shù)界來說這條道路還是有繼承的價(jià)值。”該展將展至1月31日。

 

  憶往昔 回溯徐悲鴻的師道

 

  這是一場與回憶有關(guān)的展覽,徐悲鴻和他的弟子吳作人、蕭淑芳、張安治、孫宗慰、馮法祀、文金揚(yáng)、艾中信、宗其香、李斛、戴澤、韋啟美跨越時(shí)空有了這次“相聚”。這讓“師·道——徐悲鴻及其學(xué)生作品展”的開幕也尤為不同,孫宗慰、文金揚(yáng)、宗其香等藝術(shù)家的家屬齊齊成為開幕式的主角,并以相互間的敘舊成為這場開幕式的唯一內(nèi)容。

 

  事實(shí)上“回憶”也拉開了整個(gè)展覽的序幕。主辦方專門挑選了《夢中人(盧開祥)》(戴澤作,盧開祥也是徐悲鴻學(xué)生之一)、《青年畫家——戴澤》(韋啟美作)陳列在前廳并以此開篇。這兩幅作品創(chuàng)作于戴澤(1946年畢業(yè))和韋啟美(1947年畢業(yè))畢業(yè)之際,相同的“醬油色”畫面、老式的床鋪、窗臺(tái)上陳舊的擺設(shè),帶觀眾走進(jìn)了老一輩藝術(shù)家的學(xué)生時(shí)代。上世紀(jì)40年代,國立中央大學(xué)藝術(shù)系的這群少年在這樣的寢室間描繪各自的藝術(shù)夢,而指導(dǎo)他們圓夢的正是徐悲鴻。徐悲鴻作為中國早期杰出藝術(shù)教育大家,從國立中央大學(xué)、北平藝專再到中央美術(shù)學(xué)院,其一生培養(yǎng)了五輩人才,綿延至今。他的弟子兼具中西全面修養(yǎng),在中國近現(xiàn)代美術(shù)史上起到了承前啟后的關(guān)鍵作用。

 

  1952年畢業(yè)于中央美院的楊先讓告訴新京報(bào)記者,此次展覽亮相的徐悲鴻和他的十一位學(xué)生,基本囊括了徐悲鴻的得意門生。這讓后人更清楚地看到雖然徐悲鴻是個(gè)藝術(shù)家,但其更重要的也是教育家,“徐先生很明白中國需要很多很多的徐悲鴻。”

 

  再思量 最大的魅力是反映生活

 

  “徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派”,是在近現(xiàn)代中國美術(shù)具體情境中,醞釀?dòng)趪⒅醒氪髮W(xué)、聚集于國立北平藝術(shù)??茖W(xué)校、內(nèi)化于中央美術(shù)學(xué)院的一個(gè)具有藝術(shù)共識性的教育實(shí)踐與藝術(shù)創(chuàng)作群體。如今一場“師·道”展讓徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派通過畫作再度鮮活起來。為了呈現(xiàn)參展12位藝術(shù)家的一脈相承,主辦方專門以徐悲鴻的教育體系為線索,徐悲鴻對每位學(xué)生的評價(jià)與鼓勵(lì)串聯(lián)整個(gè)展覽,進(jìn)而展出藝術(shù)家52件代表性作品,包括馮法祀《劉胡蘭就義油畫創(chuàng)作稿》、文金揚(yáng)《乞丐》、宗其香《山城之夜》、戴澤《農(nóng)民小組會(huì)》等。他們雖師出同門,但也各有特色。其中吳作人西北寫生透露出中國文藝復(fù)興曙光,馮法祀以急行軍作法對抗戰(zhàn)題材有著精準(zhǔn)的把握,孫宗慰則有走向西北開拓胸襟眼界的抱負(fù)。

 

  文金揚(yáng)兒子文國璋也是位藝術(shù)家,他告訴記者,徐悲鴻很好地將西方的美術(shù)教育引進(jìn)到中國,使中國繪畫藝術(shù)從傳統(tǒng)邁向這個(gè)時(shí)代,“他將中西方藝術(shù)融合,形成現(xiàn)代中國美術(shù)教育新的體系。從參展的這十一位藝術(shù)家中便可以清晰地看出這種師承關(guān)系。”

 

  對此,楊先讓也指出,在這種師承中可以看出,“徐悲鴻美術(shù)教育學(xué)派”下的藝術(shù)家大多在西方油畫和傳統(tǒng)國畫均有建樹,不管哪種材質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng)作其最大的魅力是符合徐悲鴻一直所倡導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)主義,反映生活,“反映生活與藝術(shù)的關(guān)系,藝術(shù)與人生的關(guān)系。這樣的藝術(shù)主張?jiān)谀莻€(gè)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)然到了今天藝術(shù)更為多元,不過反映生活的藝術(shù)主張依然有繼承價(jià)值。”

 

  徐悲鴻點(diǎn)評弟子

 

  張安治 惟即是成功,仍須不懈,治藝之勇乃為真有得耳。

 

  馮法祀 如馮法祀先生之繪畫,彼皆以急行軍作法描繪前后方之動(dòng)人場面,題材新穎而作法又深刻……馮君能把握題材,寫之極致,以繪畫而論,可謂抗戰(zhàn)中之珍貴收獲也。

 

  孫宗慰 倘我國青年,均有遠(yuǎn)大企圖,高尚志趣者,應(yīng)勿戀戀于鄉(xiāng)邦一隅,雖藝術(shù)家亦以開拓胸襟眼界,為當(dāng)務(wù)之急。宗慰為其先驅(qū)者之一,我寄其厚望焉。

 

  文金揚(yáng) 文君金揚(yáng)覃精繪事,頻年教學(xué)國立藝專及中央大學(xué),于初步藝術(shù)教育尤三致意,吾知其裨益中國藝術(shù)前途必甚大也。

 

  艾中信 生活好比釀酒,不經(jīng)常豐富生活感受,創(chuàng)作出來的東西就好比在酒里摻了水,淡而無味。況且你還沒有工農(nóng)兵的生活,必須抓住時(shí)機(jī)邁開為工農(nóng)兵服務(wù)的第一步。

 

  宗其香 宗其香以中國畫筆墨,用貴州土紙所作《重慶夜景》為中國畫之創(chuàng)舉。

 

  李斛 以中國紙墨用西洋畫法寫生自中大藝術(shù)系建蜀后創(chuàng)始之,李斛仁弟為其最成功者。

 

  戴澤 畫如其人,既老實(shí)又扎實(shí)。

 

  韋啟美 最新進(jìn)的青年作家中,韋啟美在色調(diào)及用筆頗有造詣。

 

編輯:邢賀揚(yáng)

關(guān)鍵詞:徐悲鴻 藝術(shù) 藝術(shù)家

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