不能讓畢業(yè)生沒有母校

　　北語(yǔ)大連附中是北京語(yǔ)言大學(xué)在全國(guó)唯一的一所附屬高中，校園位于大連市甘井子區(qū)一座朝陽(yáng)的山頭上。

　　“學(xué)校所在的地名叫甘井子區(qū)辛博街，還是我們建校的時(shí)候起的。”看得出來，張麗娜對(duì)這座校園特別有感情，這里既讓她體驗(yàn)過創(chuàng)業(yè)的艱辛，也感受到成功的喜悅。尤其是，一屆一屆從北語(yǔ)大連附中畢業(yè)走出去的學(xué)生，更令張麗娜心生種種難舍情緣。

　　“辦教育必須要有恒心，經(jīng)得起誘惑。”北語(yǔ)大連附中現(xiàn)在所處的位置，正是大連生態(tài)科技創(chuàng)新城的中心區(qū)域，周邊已經(jīng)建起很多房地產(chǎn)項(xiàng)目。“當(dāng)初也有房地產(chǎn)開發(fā)商來找我們談，希望我們動(dòng)遷，出讓這塊土地，搞房地產(chǎn)開發(fā)。如果出讓，馬上就會(huì)有8億元進(jìn)賬。”但張麗娜毅然選擇了堅(jiān)守。“無論如何，我也不能讓畢業(yè)生沒有母校啊。那樣做的話，良心上都過不去。”

　　張麗娜坦承，自己兒時(shí)的夢(mèng)想并非當(dāng)老師，恰是由于愛學(xué)生才愛上教育，在校的近1600名學(xué)生讓她時(shí)時(shí)牽掛。早在幾年前，北語(yǔ)大連附中就開始為年滿18歲的學(xué)生舉行“成人禮”，為每個(gè)畢業(yè)生頒發(fā)“立德、立言、立行”的“三立證書”，其中“立德——無愧當(dāng)下、示范后人，立身于世、修德為本；立言———意出于懷、發(fā)心從善，言得其要、理足可傳；立行——獨(dú)善其身、兼濟(jì)天下，取舍有度、三思后行”等勵(lì)志贈(zèng)言，均出自張麗娜之手。一次，有個(gè)畢業(yè)生雙手接過“三立證書”緊緊地抱在胸前，眼含淚花對(duì)張麗娜說：“校長(zhǎng)，這個(gè)證書比畢業(yè)證都貴重，我會(huì)好好珍藏一輩子。”

　　“的確，教育是值得一輩子去做的事情。”張麗娜始終認(rèn)為，就教育工作而言，“做大做強(qiáng)”不如“做久做遠(yuǎn)”。她形象地比喻，教育就像繡花，要一針一線、一針一線地用足工匠之心，從整體設(shè)計(jì)到顏色搭配都不能有半點(diǎn)閃失。比如，著眼體現(xiàn)“有夢(mèng)想就有機(jī)會(huì)，有特長(zhǎng)就有舞臺(tái)”，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)組織師生籃球賽、足球賽、演講比賽等活動(dòng)，讓北語(yǔ)大連附中每個(gè)學(xué)生的在校生活充實(shí)而飽滿，彰顯學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。僅此一項(xiàng)，學(xué)校每年就要額外投入200多萬元，而張麗娜則認(rèn)為，為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，付出再多也值。讓她倍感欣喜的是，學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步蔚成風(fēng)氣。迄今北語(yǔ)大連附中已經(jīng)培養(yǎng)出15屆畢業(yè)生，其中有的已經(jīng)學(xué)業(yè)有成回校任教。

　　今年投資近3000萬元建校舍，每年拿出三四百萬元搞綠化……張麗娜的心思，幾乎全部維系在了自己所摯愛的基礎(chǔ)教育和校園建設(shè)上。采訪結(jié)束后，她帶著記者在校園里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右看看，每到一處都像是在欣賞自己的作品。最后，她指著校園西側(cè)的一片坡地告訴記者，目前校區(qū)僅占用了不到4萬平方米，將來，她還要在閑置的空地建成一個(gè)集小學(xué)、初中、高中為一體的基礎(chǔ)教育園地，再建一座對(duì)外開放的文化教育主題公園。“就是要取之于教育，用之于教育。”

　　“大連好人”履職不離本職

　　2011年張麗娜被評(píng)為“大連好人”，是人們預(yù)料之中的事兒。

　　時(shí)光退回到2006年，臨近新生入學(xué)時(shí)，大連市甘井子區(qū)辛寨子街道一位農(nóng)村婦女來到張麗娜辦公室。“我丈夫患有尿毒癥，孩子想讀高中又沒有錢，求求你們收下孩子吧！”張麗娜查看了這名學(xué)生的成績(jī)，感覺潛質(zhì)不錯(cuò)，便答應(yīng)了她的請(qǐng)求，并承諾免掉全部學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)。聽罷，孩子家長(zhǎng)竟“撲通”一下跪在了地上。看到為孩子求學(xué)下跪的母親，張麗娜的眼淚也止不住流下來，趕緊扶起她說：“大姐，我們做教育，就是要通過改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，來改變幾代人的命運(yùn)。”

　　緊接著，張麗娜主持召開招生工作會(huì)議，提出對(duì)家庭確有困難的學(xué)生提供幫助。當(dāng)年，北語(yǔ)大連附中就拿出20個(gè)免費(fèi)名額，還為17個(gè)學(xué)生減免了部分費(fèi)用。

　　“家境貧寒的孩子求學(xué)之路很艱難，我上大學(xué)的時(shí)候也曾接受過親屬和朋友的資助，現(xiàn)在自己有能力了，就應(yīng)該多去幫助那些有困難的人。”這一年，學(xué)校剛剛實(shí)現(xiàn)收支平衡，張麗娜就開啟了她的回報(bào)社會(huì)之旅。此后，北語(yǔ)大連附中每年都從大連莊河市、瓦房店市、長(zhǎng)海縣等農(nóng)村學(xué)校招收家境貧困的高一新生30多人，全校三個(gè)年級(jí)每年對(duì)100多名貧困生免除所有費(fèi)用，年讓利達(dá)200多萬元。9年來，張麗娜捐助的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)300多個(gè)，實(shí)行免學(xué)費(fèi)、免食宿費(fèi)支出超過1000萬元。

　　近年來，張麗娜還按照教育部關(guān)于支持西北五省少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，讓適齡學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源的要求，堅(jiān)持每年從甘肅、寧夏、青海、新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)招收少數(shù)民族學(xué)生，實(shí)行高中預(yù)科班模式（四年制高中），讓這些學(xué)生能夠說一口流利的漢語(yǔ)并順利考上理想大學(xué)，至今已經(jīng)培養(yǎng)了400多名少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生。

　　2013年，張麗娜成為第十二屆大連市政協(xié)委員。在當(dāng)年的述職報(bào)告中，她寫道：“能夠成為市政協(xié)委員，是榮譽(yù)和鼓勵(lì)，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”

　　作為民辦學(xué)校校長(zhǎng)，張麗娜平日很忙，而每當(dāng)接到政協(xié)各項(xiàng)會(huì)議和活動(dòng)通知時(shí)，她都會(huì)對(duì)有時(shí)間沖突的本職工作做出調(diào)整，保證按時(shí)參加。成為市政協(xié)委員后，張麗娜已經(jīng)提交了8件提案，其中《關(guān)于以德立市、文化強(qiáng)市、文明塑市》的提案，就是希望大連的軟環(huán)境建設(shè)、軟實(shí)力發(fā)展能與國(guó)際化都市的要求相適應(yīng)，使這座城市成為令人向往的浪漫之都。

　　一段時(shí)間以來，全國(guó)各地由于小學(xué)生托管班管理混亂而導(dǎo)致的未成年人食物中毒、意外傷害等案件時(shí)有發(fā)生，學(xué)校放學(xué)后的未成年人保護(hù)成了“真空地帶”，這一現(xiàn)象引起張麗娜的關(guān)注。她在提案中建議適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)校放學(xué)時(shí)間，或通過政府購(gòu)買服務(wù)等途徑，充分利用好校園內(nèi)現(xiàn)有的場(chǎng)地和文體娛樂設(shè)施，通過開展學(xué)生第二課堂，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，既能盤活放學(xué)后學(xué)校閑置的教育資源，又能解決家長(zhǎng)接送孩子的后顧之憂。她還強(qiáng)調(diào)，要“法治”與“德治”并重，通過政協(xié)呼吁、人大立法，教育、工商、民政等行政主管部門各司其職，共同解決好小學(xué)生托管班管理混亂的“頑疾”。

　　張麗娜簡(jiǎn)介

　　大連市政協(xié)委員，北京語(yǔ)言大學(xué)大連附屬高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，大連市工商聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)、市青聯(lián)副主席、市民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。投身教育十八載，堅(jiān)持以“德為行根，學(xué)為慧本”為座右銘，以“以德立校，追求卓越；心懷大愛，美美與共”為辦學(xué)理念，從德育入手抓好“全人”教育，先后被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀建設(shè)者、大連市十大杰出青年、大連市優(yōu)秀教育工作者和“大連好人”等稱號(hào)。