她說，“大腦的可塑性不會隨著年齡的增長而衰退。”但智商的提高到底與認知訓練存在著多少聯(lián)系？Price和她的研究小組對這一問題展開了進一步研究。根據(jù)對近百名受試者腦部掃描結(jié)果的觀察，39%的受試者在語言智商發(fā)生顯著改變的同時，左腦運動皮質(zhì)的部分區(qū)域灰質(zhì)密度和灰質(zhì)體積都發(fā)生了相應改變，這些區(qū)域在人們閱讀、說話、辨物的過程中會被激活。而21%的受試者在非語言智商(即空間推理、圖片識別等非語言能力)有所提升的同時，小腦前葉控制手部運動的區(qū)域灰質(zhì)密度也發(fā)生了相應改變。這一結(jié)果表明，感覺-運動能力的提高對于增強認知能力頗為有益。此外，人們一直認為短期記憶力只是衡量智商標準的一個方面，但近幾年的研究表明，僅僅提升短期記憶力也能讓智商提高。研究人員發(fā)現(xiàn)，短期記憶力的訓練強度越大，人們根據(jù)已有知識獨立理清問題、解決問題的能力也越強。針對成年人和學齡兒童的相關(guān)試驗都取得了相同的結(jié)果。“記憶力與智商存在關(guān)聯(lián)，但科學界對記憶訓練能否增強認知能力依然存在爭議?！币虬l(fā)現(xiàn)記憶的細胞分子機制而獲得2000年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎的哥倫比亞大學神經(jīng)學家Eric Richard Kandel說，“但如果你真的下狠功夫去練記憶力，比如背下一本小說，或許你真能改善某些方面的認知功能。