大腦發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題，或者遭受了打擊，很多人就傻掉了，但少數(shù)患者會(huì)發(fā)展出另類的天才，出現(xiàn)超強(qiáng)的心算能力或者藝術(shù)天賦等，這種異常表現(xiàn)就是“學(xué)者綜合征”。在現(xiàn)實(shí)中，這些患者學(xué)習(xí)成績(jī)很差，IQ不超過(guò)70，別說(shuō)成為真正的學(xué)者，就連生活自理能力、日常的人際交往都很成問(wèn)題。專家表示，目前只能對(duì)患者進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練與治療，很難恢復(fù)正常，但他們的天才若得到挖掘，有可能做出一番成就。

頭部被擊中卻獲異常能力

美國(guó)弗吉尼亞州的奧蘭多·瑟雷爾原本是一個(gè)10歲的普通小男孩，一天在打棒球時(shí)被球擊中頭部左側(cè)。他當(dāng)場(chǎng)倒地，但能夠自己爬起來(lái)，然后繼續(xù)打球。他沒(méi)有告訴父母，也沒(méi)去看病，自己頭疼了幾個(gè)星期之后，突然獲得了日歷計(jì)算的能力——如果你問(wèn)他2004年1月15日是星期幾，他能夠立刻回答正確答案：星期四。而且，他還能記得出事后自己每天的生活，例如能夠準(zhǔn)確回憶某一天的天氣狀況。

中國(guó)西安的一名19歲男子去測(cè)智商只有44，連最簡(jiǎn)單的算術(shù)題都不會(huì)做，生活也不能自理。然而，他未經(jīng)任何專業(yè)學(xué)習(xí)就能演唱蒲劇、眉戶等地方劇，能演奏邊鼓、鑼、镲、梆子等多種樂(lè)器，會(huì)多種口技，還會(huì)演唱《濟(jì)公》、《霍元甲》、《陳真》等電視劇的歌曲。

左腦受損，右腦代償出天才？

學(xué)者綜合征的患者通?；加兄袠猩窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙或者大腦損傷，智力很差，IQ大多低于70，人際關(guān)系能力也很差，卻在某個(gè)方面展現(xiàn)出遠(yuǎn)超常人的能力和技巧。這些“學(xué)者”的才能集中在心算、記憶、音樂(lè)、藝術(shù)、空間技能等方面，常見(jiàn)的是能夠快速而準(zhǔn)確地說(shuō)出某一天是星期幾。因此，他們又被稱為“白癡天才”或者“白癡學(xué)者”。在他們之中，孤獨(dú)癥譜系障礙（包括典型與不典型的孤獨(dú)癥）約占一半，而孤獨(dú)癥患者中約有10%擁有特殊才能。

暨南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬腦科醫(yī)院心理行為科主任王德民就接診過(guò)一些具備超強(qiáng)心算能力的孤獨(dú)癥患者，能夠脫口而出4位數(shù)字相乘的正確得數(shù)，但在其他方面沒(méi)有什么特殊，而他們的學(xué)習(xí)成績(jī)（包括數(shù)學(xué)）也很差。

缺陷與才能為何并存？有科學(xué)家估計(jì)，孤獨(dú)癥患者在認(rèn)知上喜歡關(guān)注細(xì)節(jié)，就容易練出特殊的才能。他們的感覺(jué)和知覺(jué)過(guò)于敏感，癡迷于數(shù)學(xué)、音樂(lè)、繪畫等具體領(lǐng)域，大腦直接處理大腦中的低級(jí)信息，而別人根本就沒(méi)有注意到這些信息。少數(shù)患者是在發(fā)生癡呆或者頭部損傷之后才出現(xiàn)了過(guò)人的才能，神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)其大腦左側(cè)顳葉前區(qū)受到損傷，而這個(gè)腦區(qū)是負(fù)責(zé)感覺(jué)輸入、辨認(rèn)物體和形成視覺(jué)記憶的。有人用經(jīng)顱磁刺激的方法刺激這個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)可以人為造成學(xué)者綜合征，于是推測(cè)天才可能是右腦過(guò)度代償?shù)慕Y(jié)果。還有人用單光子發(fā)射計(jì)算機(jī)化斷層顯像（SPECT）檢查患者的大腦，發(fā)現(xiàn)其右腦半球的血流量比常人有所增加。

王德民表示，上述理論只是假說(shuō)，目前學(xué)者綜合征的確切病因還不清楚。美國(guó)邁阿密大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家、哲學(xué)教授博瑞特·布洛加德博士則提醒，為了獲得天才而用頭撞墻是不明智的。

現(xiàn)今，學(xué)者綜合征的患者僅在少數(shù)情況下能利用自己的特殊才能進(jìn)行表演，但大部分時(shí)候日子并不好過(guò)。王德民稱，患者的潛力有待教育學(xué)家、數(shù)學(xué)家等引導(dǎo)挖掘，日后做出突出的貢獻(xiàn)亦未可知。目前在臨床上，醫(yī)生只能對(duì)孤獨(dú)癥患者進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)腦損傷患者進(jìn)行對(duì)癥治療，但對(duì)學(xué)者綜合征患者的智能缺陷、生活技能低下很難補(bǔ)救，完全治愈也幾乎不可能。當(dāng)然，如果他們的各個(gè)器官?zèng)]有生理異常，估計(jì)其天才也不會(huì)早衰或者消失。