委員穆德遠認為 提高文化分數不會抹殺天才

近日，教育部辦公廳就藝術類專業(yè)招生錄取行為作出明確規(guī)定，進一步提高藝術類專業(yè)考生的高考文化成績要求。記者走訪發(fā)現，面對“最難藝考季”，各大培訓機構都使出渾身解數，文化課輔導比往年提前了兩三個月，有些培訓機構還專門為今年藝考生量身打造了一套文化課復習計劃。對此，政協(xié)委員、北京電影學院教務處處長穆德遠表示，提高文化課分數線是一件好事，不會抹殺一個藝術天才，藝考生該努力想辦法提高。

探訪 提前兩三月藝考生報文化課班

近日，記者來到了位于海淀區(qū)中關村附近的精銳教育培訓機構，一名姓王的老師表示，最近幾天一直有考生或家長前來咨詢藝考文化課培訓的情況，與往年相比，大家對文化課越來越重視，這與新政策變化確實有很大關系，并且咨詢和報名的時間也提前了兩三個月。

在新東方學校公主墳校區(qū)，工作人員稱，最近一段時間，前來咨詢文化課培訓的家長和學生明顯多了起來，除了現場咨詢人多，咨詢電話也是一天響個不停。

“我的文化課都已經停了2個多月了，參加培訓班進行突擊也感覺有點心慌，不知從何學起?！彼嚳忌∴嵦寡裕幕n錄取分數提高了好幾十分，本來想考完專業(yè)課再上文化課，但“時間不等人啊，還是提前上了心里踏實”。

改變 數學增加難度題語文增加古詩詞

針對文化課錄取分數的提高，培訓機構也是想盡辦法來幫助考生提高分數，許多培訓機構表示不能再繼續(xù)采取一貫的保守復習策略。

多名培訓機構的老師表示，此前，由于藝考生文化課基礎比較薄弱，因此大多數情況下培訓機構都只要求藝考生掌握最基本的題型，達到最基礎的水平。

以數學為例，很多培訓機構都只要求藝考生把握試卷前面的基礎分部分，比如選擇題、填空題。試卷的最后兩個題目，有的老師則直接建議考生放棄，相應地，培訓機構也會忽略較難題目的講解。

京翰教育的負責人說，今年他們準備調整復習策略，加大對試卷較難題目的重視。比如，在數學輔導上，會專門增加對試卷最后大題的講解，有多年教學經驗的老師會傳授給考生解答疑難題型的技巧與策略。

而對于語文科目分數的提高，一些培訓機構負責人坦言，2016年北京高考說明發(fā)布，其中高考語文對于考生閱讀經典要求提高，除要求“古詩文背誦篇目”外，新增“經典閱讀篇目例舉”，包括古今中外12部經典。

對于這一變化，許多培訓機構在進行文化課輔導時也相應增加了“經典古詩文背誦”和“中外經典文章閱讀分析”的課時比重，加強對經典詩文的重視，以備考試的不時之需，求全求穩(wěn)。

委員說 提高文化課分數不會抹殺藝術天才

藝考熱也引起了許多政協(xié)委員的關注。

政協(xié)委員、北京電影學院教務處處長穆德遠表示，教育部提高藝考生文化課分數線是一件好事，因為不管是藝考生還是非藝考生主要任務就是學習，高考雖然有應試的成分，但它代表了學生十多年的學習成果。

如果分數太低，不僅對不起自己十多年的努力，也對不起家長，因為家長為學生付出了很多努力。教育部提高藝考生文化課分數也絕不會抹殺一個藝術天才，作為一個藝術家誰也埋沒不了。

而對于藝考生提前上文化課培訓班一事，穆德遠表示，這是一個很正常的現象，當國家有了新標準，學生又想上大學，文化課如果不行，就該努力想辦法提高文化課的分數。