家長與老師是一種敏感的服務與被服務關系，再少的紅包也會玷污師生之間、家長與老師之間的純潔感情。就像前不久有公職人員吃拿了商戶兩個蘋果沒給錢，被紀檢部門誡勉談話和通報一樣，老師收受紅包，也不應該有大小之分、貴賤之別。

老師該不該收學生和家長的紅包？回答一定是一致的：當然不該！那微信群里發(fā)的幾毛幾塊的微信紅包，老師又該不該搶呢？這個問題最近讓成都一位高校教授糾結了半天——不搶吧，覺得家長不過是借此形式表達祝福、金額又很小，會不會顯得自己太過古板？搶吧，畢竟也是真金白銀，算不算有違師德？記者調查發(fā)現(xiàn)，這樣的情景并不少見，成都多所高校的教授、中小學老師、校長的觀點也是鮮明地分為兩派：贊同或反對。（1月28日《成都商報》）

家長在群里散發(fā)紅包，老師其實不應該搶。雖然“微信搶紅包”早就不算新鮮玩意，且已經(jīng)成為很多人的愛好，錢也不多。但是，家長與老師是一種敏感的服務與被服務關系，再少的紅包也會玷污師生之間、家長與老師之間的純潔感情。就像前不久有公職人員吃拿了商戶兩個蘋果沒給錢，被紀檢部門誡勉談話和通報一樣，老師收受紅包，也不應該有大小之分、貴賤之別。老師要堂堂正正為人，干干凈凈從教，就應該從不拿家長一分一毫的微信紅包開始。因為“天下大事，必作于細”。

家長群發(fā)紅包，老師若熱衷于搶紅包，久而久之習慣成自然，會將收受家長紅包當作理所當然。一些以利益為重、見利忘義的老師也可能從幾塊、十幾塊的微信紅包開始，發(fā)展到向學生或家長索要賄賂或禮物。近年來，這類新聞并不少見。比如前不久有報道稱，某地一幼兒園老師多次毆打學生，打人原因竟是沒給老師送紅包，影響實在惡劣。

老師“搶”家長發(fā)放的微信紅包，有違教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》：“嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物”，“嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為”。這里的“任何方式”，當然包括家長發(fā)放的微信紅包。有的家長如果當面給老師送禮，擔心老師拒收，就采取這種“微信搶紅包”的變通方式，實現(xiàn)變相的賄賂老師的目的，老師們要潔身自好，自覺抵制這類“糖衣炮彈”的襲擊，自覺遠離這種危險的游戲。

此外，家長群發(fā)紅包，老師搶紅包，會讓家長微信群徹底變味。家長微信群是家長與老師關注孩子動態(tài)、督促孩子學習、交流教育心得、實現(xiàn)家?；拥木W(wǎng)絡平臺，一旦在群里興起一股搶紅包風氣，是對這種互動秩序的破壞。尤其是，熱衷于在群里發(fā)紅包的，一般是家境較好的家長，會助長其他家長的擺闊、炫富、攀比心理，同時讓家境不好的家長情難以堪。此時，老師就應該做個理性人，不搶紅包，不滿足那些炫富家長的游戲心理，以避免家校溝通因為紅包大戰(zhàn)變了味。何勇海