爺爺95歲了，前年10月不服老的他摔了一個(gè)跟頭，一下子臥床不起，但精神頭依然好。我對爺爺?shù)牧私?，之前知之甚少，因?yàn)樗麖男ξ覀円蠛車?yán)厲，從不給我們買糖果，只買學(xué)習(xí)用的書，每天都檢查我們練字情況，寫不好就要瞪著我們，大喊“重寫！”年三十晚上看過人家放鞭炮就要回屋里寫作文，我當(dāng)時(shí)既覺得他“很煩人”，內(nèi)心對他又很畏懼的。所以，對爺爺身世的了解，正是這幾年他對我們的“嘮叨”中。因?yàn)槎秤志芙^使用助聽器，他聽不清我們說話了，也就索性不聽我們說話，只說他想說的。我也在他不厭其煩的講述中，知道了更多有關(guān)他的故事。

文化大革命中，爺爺被下放到農(nóng)村。因?yàn)樗粌H下地勞動(dòng)是一把好手，而且又有些文化，就被當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民兄弟推為生產(chǎn)隊(duì)負(fù)責(zé)看管、出售木材的人員。爺爺說，他為買主挑選時(shí)，從不以次充好，欺騙不懂行的買主，也從不損公肥私，讓生產(chǎn)隊(duì)吃虧，更不會(huì)慷國家之慨。

文化大革命結(jié)束后，爺爺落實(shí)政策回到原單位，繼續(xù)從事建筑測繪工作。他負(fù)責(zé)測量、把控建筑質(zhì)量，建設(shè)單位都非常信任他，總是說，“有李工在這兒，我們放心！”每每向我們說到這兒，爺爺都會(huì)爽朗地大笑幾聲，自豪地比劃著說：“18層大樓從地基到樓頂兒，每一層我都反復(fù)測繪，我在那兒盯著，不能有絲毫偏差?！?/p>

講到這兒，他又會(huì)嚴(yán)肅地看著我們，叮囑我們一定要認(rèn)真工作，不能偷奸?；欢ㄒ?shí)做人，對得起自己的良心，不能做有損于黨和國家的事。“從不做虧心事，所以活得踏實(shí)、所以長壽?！睜敔?shù)娜松形?，時(shí)時(shí)鞭策著我靜下心來檢點(diǎn)自己。

除了爺爺，姥爺對我的影響也很大。姥爺很喜歡京劇和古文，要么給我們講京劇故事，唱京劇名段，講故事中的道理，要么就之乎者也一番，然后再用白話翻譯一遍?！傲卟怀脏祦碇场?、“每日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等。當(dāng)然，姥爺對我要求也是很嚴(yán)格。上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)也要到姥爺?shù)姆块g中去讀、默英文單詞，讀不準(zhǔn)確，他會(huì)讓我重讀（姥爺略懂英語），默不出來就罰我抄寫，但我不煩。在我小學(xué)畢業(yè)那年，姥爺因病走了，但他給我講的道理深深地刻在我的心里，時(shí)常想一想，不斷矯正我的言行。

姥爺走后，爸爸和媽媽又會(huì)經(jīng)常提起姥爺曾經(jīng)說過的話，講過的道理，而且內(nèi)容又豐富了，“學(xué)無止境”“不比吃穿比學(xué)習(xí)”“兄弟姐妹要互幫互愛”“女孩也不能嬌滴滴的，女孩更應(yīng)該自立”，等等，并且爸爸用實(shí)際行動(dòng)教育著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。老話兒說“人到四十不學(xué)藝”，我爸爸是在41歲時(shí)因工作需要學(xué)習(xí)建筑預(yù)算，改行做建筑預(yù)算員，50多歲時(shí)開始學(xué)習(xí)使用電腦，一發(fā)不可收拾，不但學(xué)會(huì)用電腦還學(xué)會(huì)了修電腦，現(xiàn)在70歲的人了一面照顧我爺爺，一面又開始“研究”智能手機(jī)，他說是“活到老學(xué)到老”。

之前我一直沒有認(rèn)真思考過為什么我們姐弟四人具有共同的長處，就簡單地認(rèn)為是父母常掛在嘴邊的“小樹長了小樹杈就得砍掉，否則不成材”的理論激勵(lì)著我們，直到爺爺臥床經(jīng)常叮囑我們，我才認(rèn)真思考，把爺爺、姥爺、父母對我們的教育聯(lián)系在一起思考，得出這樣的結(jié)論：家風(fēng)使然。爺爺用實(shí)際行動(dòng)影響著爸爸、影響著我們，姥爺用道理教育著媽媽、教育著我們，形成了我們的人生觀、價(jià)值觀。爺爺和姥爺?shù)娜松^、價(jià)值觀又是共通的，因?yàn)樗麄儾恢挥X地傳承的是我們民族多年?duì)N爛文化所孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

父母送走了姥爺和姥姥，又照料癱在床上的爺爺，十分盡力，讓我們感受到我們要傳承的還有“百善孝為先”。我們姐弟四人現(xiàn)在每周都抽出時(shí)間回家看望父母，和父母聊天。我和先生也是在不知不覺中用家風(fēng)言傳身教下一代，我女兒在小學(xué)三年級曾經(jīng)寫過一篇日記，題目就是《我為我的寬容而自豪》，寫的是一位男同學(xué)在她的作業(yè)本上使勁亂畫了好幾個(gè)大道子，并且折斷了她的鉛筆尖兒，經(jīng)過老師的批評教育，男生承認(rèn)了錯(cuò)誤，她沒有讓男生賠償，結(jié)尾一句是：我為我的寬容而自豪。她大學(xué)二年級時(shí)，學(xué)校重新安排宿舍，把門的床位沒有孩子愿意住，她主動(dòng)選擇了那個(gè)床位，我問她為什么。她說，“大家都不愿意去那個(gè)床位，七個(gè)女生打成一鍋粥，我去了，就不用打架了”。我和先生當(dāng)時(shí)聽后都很感動(dòng)，但當(dāng)先生把這個(gè)故事講給他同事聽時(shí)，同事們卻都說，“孩子多吃虧呀！”但我和先生堅(jiān)信：吃虧是福，大家和睦相處是需要包容和謙讓精神的。

我們的下一輩慢慢成長起來，我女兒去年大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名光榮的人民教師，現(xiàn)在西城區(qū)一所小學(xué)實(shí)習(xí)。她同樣得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定和孩子們的喜愛。這也是家風(fēng)使然。

(作者為北京市西城區(qū)椿樹館小學(xué)校長)