如何抑制高校更名沖動

　　“事實上，社會關(guān)注的不是大學更名，而是更名之后，大學是否具有相應(yīng)的辦學實力，以及與名稱相對應(yīng)的辦學特色和質(zhì)量能否跟得上。”羅志敏一再強調(diào)，當下，“一哄而上”“名不副實”的更名有必要叫停。

　　不健康的更名之風如何遏止？

　?。玻笔兰o教育研究院副院長熊丙奇指出，要讓高校安于定位，不在更名上做文章，就必須改革教育管理和評價體系，不能把學校按校名分為三六九等，要強調(diào)對高等教育的專業(yè)評價，引導高校在自身定位上辦出高水平，“社會也必須擺脫功利教育價值觀，考生和家長選擇大學時，不要‘以名擇?！?，而應(yīng)更關(guān)注辦學實質(zhì)。”

　　羅志敏指出，教育行政主管部門要抓緊在高校名稱使用、更名上做出更細化的規(guī)定，把好“入口關(guān)”。其中，最關(guān)鍵的是要嚴格規(guī)范更名標準和程序。“長遠來看，要落實高校辦學質(zhì)量評價機制、高校信息公開機制等，當大眾有能力評價、監(jiān)督高校的時候，改不改名、改什么名，只要不違法，就完全由高校自己做主?！?/p>

　　隨著“兩個一流”建設(shè)方案的出臺以及“地方高校轉(zhuǎn)型”的推進，高校更名是否會出現(xiàn)一些新情況？

　　對此，羅志敏認為：“‘兩個一流’建設(shè)，是以‘學科建設(shè)’為龍頭，這意味著高校將從‘校名為王’過渡到‘學科為王’的階段。未來可能出現(xiàn)一所名校某個實力不怎么樣的學科，它的錄取分數(shù)線會低于一所普通院校的強勢學科。同時，‘兩個一流’建設(shè)，以‘辦學績效’為杠桿，這意味著高校將從‘大者通吃’過渡到‘以質(zhì)量取勝’的階段。換句話說，未來，一所綜合性大學獲得的辦學經(jīng)費可能還趕不上一所單科性學院。”

　　他同時表示，在地方高校轉(zhuǎn)型的大背景下，高校更加強調(diào)“對應(yīng)社會需求”與“突出應(yīng)用導向”。因此一些地方高校為了長遠發(fā)展，可能會更多地采用類似“某應(yīng)用技術(shù)學院或大學”的校名?！叭绻陨险叩玫截瀼貙嵤?，勢必會抑制一些高校的‘更名’沖動。”（記者　晉浩天　鄧暉）