1日，教育部公布了新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》。近年來，中國的學(xué)前教育規(guī)模不斷擴大，全國幼兒園數(shù)量從2009年的13.8萬所，增加到2014年的近21萬所。在規(guī)模激增的大背景下，學(xué)前教育應(yīng)該側(cè)重什么？幼兒的健康與安全如何保障？在推進學(xué)前教育基本普及的新形勢下，官方這次出臺的“幼兒園新規(guī)”備受關(guān)注（據(jù)3月2日《中新網(wǎng)》）。

根據(jù)這部幼兒園“新規(guī)”，幼兒園不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。幼兒園教職工應(yīng)當尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。尤其是針對幼兒園中就出現(xiàn)的“超前教育”和幼兒家長怕孩子上學(xué)“跟不上”的擔(dān)憂，教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝在解讀新規(guī)時就表示，幼兒園要堅持以游戲為基本活動，嚴禁小學(xué)以各種名義進行選拔性入學(xué)考試，一年級嚴格實行“零起點”教學(xué)，教學(xué)進度不得提前。這意味著幼兒園將成為幼兒的“樂園”，幼兒“過家家”有了明確的法規(guī)保護。

其實，現(xiàn)在孩子的“累”，很多家長不禁深有感觸，更是看在眼里“疼”在心上，孩子不僅上幼兒園要通過“考試”，看孩子是不是“笨”，孩子在幼兒園的大部分時間也是跟著老師一起上課，如果“成績”不好在上一年級報名的時候，也會招來學(xué)校老師異樣的眼光，一年級與幼兒園大班“界限不清”早已是眾所周知的事實。也難怪不少家長認為，孩子打上幼兒園那天起就已經(jīng)沒有“童年”了。不但要上課學(xué)習(xí)，還要完成老師布置的作業(yè)。而有時候電視里也會播出一些“神童”節(jié)目，在讓不少家長“羨慕嫉妒恨”的同時，下意識的給孩子增添壓力，痛痛快快的游戲玩耍反倒成了不少幼兒的“奢望”。

盡管很多事實證明，游戲玩耍不僅有助于孩子身體發(fā)育和健康成長，更是幼兒成長不可或缺的重要階段，過早接受文化知識灌輸既無助于今后學(xué)習(xí)成績的提升，更不能與將來的事業(yè)前途劃等號。所謂“輸在起跑線上”不過是某種教育產(chǎn)品的營銷策略，并沒有相應(yīng)的科學(xué)依據(jù)，但由于缺少明確的制度規(guī)定，再加上普遍性的被誤導(dǎo)，幼兒的“過家家”權(quán)利就這樣在幼兒園錯誤教育理念和家長的被誤導(dǎo)中被剝奪。實際上，幼兒園新規(guī)不只是保障了幼兒的“過家家權(quán)”，更是在向社會和廣大幼兒家長傳遞出一種正確育兒信息，提醒廣大家長為了孩子的健康成長與更科學(xué)的適齡教育，重視和保障孩子有一個歡樂的童年。

孩子不只屬于父母和家庭，更屬于我們的國家和民族，可以肯定，國家教育部新修訂的出臺的這部《幼兒園工作規(guī)程》，勢必經(jīng)過了非常嚴謹?shù)目茖W(xué)論證，是在根據(jù)幼兒普遍特點和充分保障孩子健康成長的前提下所做出的慎重規(guī)定，不但兼顧了幼兒家長的期待，更是在對國家和民族的未來負責(zé)。因此，新規(guī)保障孩子充分享有“過家家”的權(quán)利，家長和社會不僅應(yīng)當予以積極支持，更要理解這一新規(guī)的用心良苦。還幼兒一個快樂的童年，收獲的也注定是一個令人驚喜的未來。（朱永華）