“2+1小時”的創(chuàng)作歷程

中午時分，食堂已經(jīng)開飯，可生茂一心惦記著創(chuàng)作的事，顧不得去吃飯，焦急地等著洪源送詞過來。

上午10點接到命令，下午兩點就要上街宣傳，時間非常緊迫。洪源下決心：不寫則已，一寫就要寫出一首有分量的學習雷鋒的歌詞！但如何入手好呢？洪源立即找出了《雷鋒日記》和當時所有刊載雷鋒事跡的報紙、資料反復(fù)翻閱、學習，并反復(fù)學習和體會毛澤東等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的題詞內(nèi)容，對雷鋒精神的實質(zhì)和內(nèi)涵有了越來越清楚的認識。

在充分消化吸收以上知識養(yǎng)分后，生茂陷入了沉思，突然，他記起了好像有一位哲人曾說過：榜樣的力量是無窮的。毛主席號召我們向雷鋒同志學習，實際上是為我們樹立了一個榜樣。這讓他心中一亮，決定及時抓住“好榜樣”三個字來做文章。有了主題，洪源一氣呵成，用了兩個小時就寫出了歌詞內(nèi)容。他寫了四段歌詞，分別從四個方面點明了學習雷鋒的重點，既有條理性，又有概括性。歌曲的名字也起了個大家通俗易懂、喜聞樂見、鮮明樸實的詞語，就叫《學習雷鋒好榜樣》。

果然，洪源不負眾望，按約定時間拿出了歌詞。

生茂拿到歌詞，馬上仔細研讀起來，吃飯時兩眼也沒有離開歌詞。原來，前些日子，他剛剛創(chuàng)作了《雷鋒進行曲》和《雷鋒和我們在一起》兩首歌?？墒菍懲曛?，總覺得不太理想：一是內(nèi)容存在局限性；二是曲調(diào)不易為廣大群眾傳唱?？戳撕樵吹母柙~，心里憋著的疙瘩豁然解開了。他在想，這首歌一定要有普及性、群眾性，部隊戰(zhàn)士能唱，地方群眾也要能唱，必須是民族風格，而且要氣勢磅礴，高亢有力。他激動地說：“這首歌詞寫得太好了。我一定要讓它插上音樂的翅膀，飛遍全國！”

這期間，周恩來總理那富有韻律的題詞給了生茂譜曲以極大的動力和啟發(fā)，“向雷鋒同志學習，愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。生茂覺得，周總理的這寥寥數(shù)語，生動鮮明地刻畫出了一個平凡而又偉大的戰(zhàn)士的形象，想著想著，手握鋼槍、巍然屹立的普通一兵雷鋒分明就矗立在眼前了。

生茂情緒高漲，邊譜邊唱，一個小時就完成了。

就這樣，兩位年輕的軍旅文藝工作者滿懷著對黨的熱愛和對雷鋒的敬仰，雷厲風行地在短時間內(nèi)就集中智慧珠聯(lián)璧合，一氣呵成了這首歌。

歌曲一登場立即受歡迎

生茂懷著激動的心情，從頭到尾又唱了兩遍，覺得可以了，才趕緊叫一位歌隊隊員把它抄在食堂門前的黑板上，一是好讓吃完飯的歌隊隊員試唱，二是好請大家趕快提意見。大家唱了幾遍感覺很好，都連聲說好。就這樣，一首宣傳歌曲誕生了，歌名就取自歌詞的頭一句。

時間不等人，合唱隊簡單練了幾次就匆匆忙忙出發(fā)上街宣傳了。那時條件還比較差，復(fù)制材料是用拓藍紙復(fù)寫兩三份，或刻蠟版油印幾十份?？墒牵涡谐霭l(fā)的時間定在兩點鐘，根本來不及，于是大家各自往紙上抄，人抄一份。抄完后，正好也到了出發(fā)的時間。

當時戰(zhàn)友文工團駐地在北京城內(nèi)平安里1號院，大家坐上汽車往天安門去，一路上還在熟悉這首歌的詞譜。

1963年3月5日下午，天安門前紅旗漫卷，人海如潮，“向雷鋒同志學習”的口號聲此起彼伏。

金水橋畔，伴著手風琴雄壯高亢的旋律，北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團的成員充滿激情地在進行大合唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這是一首人們從來沒有聽過的新歌，曲調(diào)氣勢激昂磅礴，歌詞朗朗上口，一下子就吸引住了周圍的群眾。

看到這種情況，這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外———真沒有想到，群眾一下子就喜愛上它了。合唱隊唱開了以后一下就引起了很大的共鳴，就有人來要歌片，沒有要到，就索性用手抄。

看到這種場面，團里的領(lǐng)導(dǎo)立即指示歌隊的同志分頭向群眾教唱?？唇坛邆兡穷H為自信的神態(tài)，有誰會想到，《學習雷鋒好榜樣》其實剛剛問世兩三個小時呢？