“家里一個(gè)孩子生病，爸爸媽媽爺爺奶奶至少四個(gè)大人陪著。排半天隊(duì)看不上病，孩子一哭鬧，大人心疼更加著急上火。”隨著“全面二孩”政策出臺(tái)，兒童醫(yī)療服務(wù)供需矛盾困局前所未有地凸顯出來(lái)，全國(guó)政協(xié)委員、上海第二軍醫(yī)大學(xué)第三附屬醫(yī)院生物信號(hào)傳導(dǎo)研究室主任醫(yī)師王紅陽(yáng)認(rèn)為，破解兒科困境既要有權(quán)宜之計(jì)快速補(bǔ)短板，又要深刻解析形成困境的根源，從醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療體制入手，形成長(zhǎng)遠(yuǎn)可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，不能“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”。

“要加強(qiáng)對(duì)孩子家長(zhǎng)基本護(hù)理常識(shí)的普及。比如，孩子一個(gè)普通的感冒發(fā)燒，有的家長(zhǎng)一晚上要跑到醫(yī)院掛急診三次，家長(zhǎng)本身的知識(shí)缺乏造成了孩子的過(guò)度醫(yī)療和醫(yī)院兒科資源的浪費(fèi)?！蓖跫t陽(yáng)說(shuō)，要完善兒科醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)保障制度，增加兒科崗位津貼，改變兒科醫(yī)生任務(wù)重、風(fēng)險(xiǎn)高、待遇差的現(xiàn)狀，特別要為選擇到基層醫(yī)院兒科工作的醫(yī)師提供可靠的福利和成才保障。

與其他科室不同，兒科醫(yī)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)會(huì)與不會(huì)說(shuō)話的小病人的相處之道。王紅陽(yáng)建議，設(shè)立兒科人才培育專項(xiàng)基金，建立兒科醫(yī)生規(guī)范培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。在政策引領(lǐng)下，增加全社會(huì)的力量和投入，多方共建兒科醫(yī)生培養(yǎng)基地，包括引入民營(yíng)資本等。

“要盡快形成信息化、鏈接式的兒科醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，提升兒童醫(yī)療的社區(qū)基本保障能力，小病不出社區(qū)，同時(shí)加強(qiáng)重癥診療中心建設(shè)?！蓖跫t陽(yáng)說(shuō)，這樣可以有效地對(duì)兒科診療的需求進(jìn)行分流。