王烽建議，學(xué)生選擇的根據(jù)是自己的興趣、特長(zhǎng)和志向，因此，學(xué)校和家長(zhǎng)要及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯教育和生涯規(guī)劃，生涯教育越早越好。應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始就設(shè)置生涯教育的內(nèi)容，融合進(jìn)學(xué)科課程和第二課堂，學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面要配合起來(lái)。到高中時(shí)，在選擇學(xué)業(yè)水平考試科目之前，就應(yīng)該幫助學(xué)生作生涯規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)生選擇。

釋疑 2

學(xué)校如何應(yīng)對(duì)及施行？

選課走班或成基本形式，發(fā)展特色高中

王烽表示，考試招生制度改革給高中教學(xué)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也提出了較高的要求，涉及硬件設(shè)施、師資力量、課程設(shè)置、教學(xué)和學(xué)生管理等多個(gè)方面。

比如，由于學(xué)業(yè)水平考試要“選考”，學(xué)校就要提供“選課”，就會(huì)出現(xiàn)很多不同的課程組合，這樣，原來(lái)的教學(xué)班就可能無(wú)法維持，選課走班應(yīng)該會(huì)成為一個(gè)基本形式。

同時(shí)，選課走班必然對(duì)教育資源提出數(shù)量和結(jié)構(gòu)方面的新要求，也需要有一定數(shù)量的教師承擔(dān)生涯指導(dǎo)任務(wù)。中西部甚至東部一些學(xué)?，F(xiàn)在并沒(méi)有這樣的條件。

實(shí)踐中，可以通過(guò)多種形式或方法來(lái)解決這一問(wèn)題，包括學(xué)校間合作、發(fā)展特色高中等。這方面，試點(diǎn)地區(qū)的學(xué)?？梢詾槠渌麑W(xué)校提供一定的經(jīng)驗(yàn)和辦法。

■ 縱深

各地方案有何差別？

記者梳理發(fā)現(xiàn)，各地改革方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實(shí)行“3+3”模式、不分文理科、英語(yǔ)等部分科目提供兩次考試機(jī)會(huì)、減少高考加分項(xiàng)、取消高校招生錄取批次、實(shí)行走班制等。

“3+3”模式指考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。

在總體方向一致的同時(shí)，各地也有細(xì)微差別。如江蘇規(guī)定，考生在高中期間可同一必考科目參加兩次考試。但廣西、貴州等省份明確規(guī)定外語(yǔ)科目實(shí)行一年兩考。

河北將從2016年起本科三批和本科二批合并，并根據(jù)情況逐步取消高校招生錄取批次。河北省教育廳表示合并有利于消除社會(huì)對(duì)本三錄取的高校畢業(yè)生的偏見(jiàn)，推動(dòng)民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

本版采寫(xiě)/新京報(bào)記者 沙璐