報(bào)載，“村里的學(xué)齡小孩，有百分之六七十都輟學(xué)出去打工了。”全國(guó)人大代表、河南新野縣馬營(yíng)村村民王馨告訴中國(guó)青年報(bào)?中青在線記者，最近幾年，初中輟學(xué)出去打工的風(fēng)氣在馬營(yíng)村越來(lái)越盛。（見(jiàn)3月15日的《中國(guó)青年報(bào)》）

最近幾年，農(nóng)村青少年輟學(xué)風(fēng)氣越來(lái)越盛，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。早有國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2013年，農(nóng)村初中生的毛輟學(xué)率達(dá)到15.5%,比10年前提高了4.8個(gè)百分點(diǎn)。這意味著，幾乎每6個(gè)農(nóng)村初中生中，就有1個(gè)輟學(xué)。甚至2016年初，有報(bào)道顯示，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)整個(gè)中學(xué)階段的累計(jì)輟學(xué)率達(dá)63%。如此高的輟學(xué)率，不得不讓人深思。

以往說(shuō)輟學(xué)皆因貧窮所致，而今，外出打工的農(nóng)民有了積蓄，蓋起了樓房，加上義務(wù)教育免費(fèi)和“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)到位，農(nóng)村孩子輟學(xué)并非貧窮，而是學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)輟學(xué)的多。于是，“讀書(shū)無(wú)用論”在農(nóng)村興起，認(rèn)為讀大學(xué)是浪費(fèi)錢(qián)。比如，玲玲接到了成都某高校的本科錄取通知書(shū)，其父卻不讓其上大學(xué)，在其父看來(lái)，花幾萬(wàn)元讀個(gè)大學(xué)，有可能找不到工作；即使找到工作，月薪也只有兩三千元，不如初中（高中）畢業(yè)后打工賺錢(qián)，既不浪費(fèi)七年（四年）時(shí)間，還可以多賺錢(qián)。正因?yàn)橛羞@種不良認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)率高。

何況，“撤點(diǎn)并校”后，農(nóng)村學(xué)生上學(xué)，有的學(xué)生要翻山越嶺，有的學(xué)生要“走鋼線”。雖說(shuō)有的地方實(shí)行中小學(xué)生寄宿制，但學(xué)生會(huì)面臨洗衣服、洗澡、就餐、親情饑渴等難題，讓一些學(xué)生不得不輟學(xué)。須知，根據(jù)我國(guó)城鄉(xiāng)實(shí)際，學(xué)校并非越大越好，只有規(guī)模適度才好。而“撤點(diǎn)并?！焙?，一邊是學(xué)?！熬逕o(wú)霸”，人滿為患，存在安全隱患；一邊是學(xué)校成雞舍，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生不是低齡住校，就是在校車(chē)上風(fēng)險(xiǎn)奔波。這樣折騰來(lái)折騰去，學(xué)生們?cè)趺床惠z學(xué)呢?

就近入學(xué)長(zhǎng)期受法律法規(guī)保護(hù)?！读x務(wù)教育法》第十二條明確規(guī)定，地方政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年就近入學(xué)。問(wèn)題是，一些地方教育資源配置改革玩起了“踩翹翹板”游戲，“撤點(diǎn)并校”后直接帶來(lái)了農(nóng)村教育生態(tài)惡化，使很多適齡兒童失學(xué)，“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念在逐漸消失。而一旦我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這些打工的輟學(xué)生最終會(huì)被機(jī)器人擠下崗，成為失業(yè)率；加上這些輟學(xué)生素質(zhì)不高，容易贊成低素質(zhì)和的代際延伸。

黨的十八大報(bào)告要求，“努力辦好人民滿意的教育”，為孩子成長(zhǎng)奠基。而今，初中輟學(xué)風(fēng)氣越來(lái)越盛，這叫農(nóng)民如何滿意？“撤點(diǎn)并?！?，“活了城市，枯了農(nóng)村”，不是我國(guó)城市化進(jìn)程的終極目標(biāo)。按照普利茲克獎(jiǎng)得主王澍的《設(shè)計(jì)的開(kāi)始》中所說(shuō)的，村落的“規(guī)劃圖”，應(yīng)該體現(xiàn)出十八大報(bào)告中的“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平”。農(nóng)村教育的走向如果不按照這“三公”改革，忘記了“木桶理論”，若干年后，豈止是農(nóng)村家庭之痛？