銀行：不圖高利息收入 重在履行社會責任

建行廣東省分行個人金融部副總經(jīng)理王磊在此前接受媒體采訪時表示，助力青年學生成長是他們建立校園金融平臺的核心思想，而校園貸則是其中一項重要的服務(wù)產(chǎn)品?！般y行其實不會依仗這項業(yè)務(wù)賺取大量利息收入，更多的是為了履行社會責任和助力學生成長”。

面對輿論場對“校園貸”業(yè)務(wù)提出應(yīng)該完全扼殺的看法，中國社科院金融所銀行研究室主任曾剛則認為，首先應(yīng)該正視學生群體日益增長的消費信貸需求，此外更要注重學生的財商教育。

據(jù)媒體報道，目前我國的在校大學生也已超過3700萬人。2016年，我國的大學生消費市場規(guī)模已達4524億元。當學生的超高消費壓力為其帶來安全隱患時，學校和政府自然不能坐視不管。堵歪門開正道，是在資金提供方面為學生提供的一層保護屏障，但僅靠這一方式依舊屬于“孤軍奮戰(zhàn)”。

高校教師建議：設(shè)立四級校園貸管理機制

針對大學生借貸消費行為進行深入采訪時，中國青年報·中青在線記者了解到，不少學生將借貸來的錢用于談戀愛、玩游戲、購買較貴重的物品等，僅有少數(shù)學生表示接觸不良“校園貸”的原因是為了創(chuàng)業(yè)資金周轉(zhuǎn)。

多數(shù)同學表示，由于害怕父母指責自己亂消費、高消費，或礙于面子不好意思再向父母要錢。而兼職掙錢不僅來錢慢，也較辛苦，于是選擇了不良“校園貸”。

在畏懼“校園貸”的情況下，學生們又會向哪些渠道尋求資金？“還是會選擇尋求父母的幫助?！贝笠粚W生小濤回答道。其實，當初“校園貸”業(yè)務(wù)的產(chǎn)生，在一定程度上正是抓住了不少學生不愿向父母尋求資金幫助的心理。

淮海工學院土木與港海工程學院輔導員卞輝對中國青年報·中青在線記者說：“僅僅依靠學生自己去認清校園貸、正確選用校園貸還是比較困難的。所以，需要我們高校廣泛宣傳，正確引導，最好能以高校的身份來把正規(guī)校園貸規(guī)范化、制度化，從高校這一口徑來幫助學生選擇和辦理校園貸，同時，為了厘清其中的多種責任關(guān)系，高校還要及時與家長聯(lián)系，與銀行、家長、學生簽訂好相關(guān)的證明或協(xié)議，從而形成高校、銀行、家長、學生的四級校園貸管理機制，以保證相關(guān)人員的合法權(quán)益?！?/p>

與此同時，培養(yǎng)學生樹立正確的金錢觀、消費觀和價值觀，不僅是幫助青年建立合理的消費觀念，也是敦促學生群體建立個人信用良好記錄的觀念。2009年，銀監(jiān)會發(fā)文叫停銀行向未滿18歲的學生發(fā)放信用卡，正是因為學生群體使用信用卡透支現(xiàn)象嚴重，家長群體成為還款主力軍而導致的。如果在政策規(guī)劃上忽視這一點，那么開源之良舉也會變成變相培養(yǎng)貸款不還的行為，在大學生離開校園步入社會后，面對可能會到來的房貸、車貸等，也很可能埋下“老賴”的種子。

(文中學生均為化名)