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“藍(lán)鯨”出沒 還有多少青少年徘徊在深坑邊緣?
呼吁從源頭加強預(yù)防
多名基層工作者表示,在信息時代,如果不把網(wǎng)絡(luò)有害信息的源頭、學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的方式等監(jiān)管起來,類似的有害信息傳播極有可能再次發(fā)生,亟待從多方面進行預(yù)防。
加強網(wǎng)絡(luò)信息審查,從源頭隔離有害信息。
多名基層工作者均認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜,青少年往往缺乏鑒別能力,需要對各類網(wǎng)站進行監(jiān)督,全面落實各個網(wǎng)站、論壇的實名制。同時,各大網(wǎng)絡(luò)公司也應(yīng)履行好自身的社會責(zé)任,加強管理,對涉嫌違規(guī)的信息及時屏蔽,不讓更多人接觸到這些有害信息。蔣亞敏表示,網(wǎng)吧極易滋生各類犯罪活動,應(yīng)加強網(wǎng)吧監(jiān)管,同時提高公安機關(guān)自身的技術(shù)水平。
中學(xué)生行為守則亟待細(xì)化,為校園監(jiān)管提供有效依據(jù)。
多名教師坦言,目前學(xué)生的日常行為規(guī)范要求得比較寬泛。比如中學(xué)生守則,更多強調(diào)的是宏觀的內(nèi)容,希望能夠出臺相關(guān)細(xì)則,對學(xué)生行為進行量化,比如禁止進入網(wǎng)吧、在校禁止用手機等。同時,守則中也應(yīng)提供量化標(biāo)準(zhǔn),如違反后怎么辦,為學(xué)生惡意違反等情況提供處理依據(jù),讓學(xué)校監(jiān)管更有抓手。
建立溝通平臺,便于信息互通。
蔣亞敏建議,公安機關(guān)和各大網(wǎng)絡(luò)公司應(yīng)有專門的部門或溝通平臺,及時將基層公安機關(guān)發(fā)現(xiàn)的信息與相關(guān)企業(yè)掌握的信息進行對接,避免出現(xiàn)縣級公安機關(guān)發(fā)現(xiàn)問題查處不了、網(wǎng)絡(luò)公司自查為時已晚等情況。多名教師建議,對于可能對學(xué)生產(chǎn)生影響的網(wǎng)絡(luò)游戲等,應(yīng)建立類似自然災(zāi)害的預(yù)防發(fā)布平臺。當(dāng)國際上或國內(nèi)出現(xiàn)傳播力強、危害性大的網(wǎng)絡(luò)問題時,應(yīng)通過正規(guī)發(fā)布提示學(xué)校注意。同時,學(xué)校發(fā)現(xiàn)了相關(guān)案例,也可上傳到該平臺,便于學(xué)校間互通情況。(半月談記者 周暢)
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:藍(lán)鯨 青少年 深坑 邊緣