會(huì)傳染的“書(shū)袋子”

“北大？是那種下屬的二級(jí)院校嗎？”聽(tīng)說(shuō)胡司盾來(lái)自北大，很多戰(zhàn)友都難以置信，“原本以為北大學(xué)生就是‘文弱’書(shū)生，讀書(shū)可以，當(dāng)兵就算了吧。剛認(rèn)識(shí)胡司盾時(shí)，他看起來(lái)那么柔弱，沒(méi)想到他卻很能堅(jiān)持，很有韌性?！?/p>

“其實(shí)我也就是名普通戰(zhàn)士，跟大家一樣扛槍一樣吃苦。”胡司盾骨子里的堅(jiān)毅和不屈，在這炙熱的軍營(yíng)里，被錘成一副鎧甲，讓他變得更加強(qiáng)大。

休息時(shí)間里，東莞邊檢站虎門(mén)分站監(jiān)護(hù)中隊(duì)的文化室是胡司盾最喜歡待的角落?！俺藭?shū)架上的書(shū)，單位還讓我負(fù)責(zé)列書(shū)單去采購(gòu)新書(shū)，這點(diǎn)我特別滿(mǎn)足。”一提起書(shū)，胡司盾臉上抑制不住興奮的表情。

胡司盾嗜書(shū)如命，文學(xué)、歷史、法律等一一在他的“書(shū)袋”里，每次去執(zhí)勤時(shí)，他都會(huì)帶上一本書(shū)，趁著休息時(shí)間看幾眼。胡司盾像傳播“傳染病”一樣，漸漸把他讀書(shū)的愛(ài)好“傳染”到他的戰(zhàn)友里。因?yàn)樗墓奈?，圖書(shū)館多了很多埋頭讀書(shū)的身影，掀起了一股“讀書(shū)熱”。

一個(gè)胡司盾頂倆用

“胡司盾，你寫(xiě)一下這個(gè)信息稿唄！”“胡司盾，你幫忙排一下班吧！”“胡司盾，你來(lái)……”在東莞邊檢站虎門(mén)分站里，由于工作能力強(qiáng)效率高，“胡司盾”成為呼喚率最高的名字。

虎門(mén)分站里的很多宣講活動(dòng)的PPT制作、文書(shū)寫(xiě)作、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員處理日常事務(wù)、到學(xué)校講課都是由胡司盾負(fù)責(zé)，虎門(mén)分站里的領(lǐng)導(dǎo)總是調(diào)侃他說(shuō)：“有了胡司盾，一個(gè)頂倆用?！?/p>

中隊(duì)指導(dǎo)員凌騰第一眼看到胡司盾，覺(jué)得他是個(gè)柔弱書(shū)生，沒(méi)想到他卻是一個(gè)特別刻苦的人。“這個(gè)小同志特別優(yōu)秀，各方面都表現(xiàn)很好?！边厵z站的領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)他贊不絕口。

有一次，胡司盾在虎門(mén)邊檢站執(zhí)勤時(shí)，看到一名外籍旅客著急地徘徊，胡司盾便用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)。原來(lái)他把行李忘在船上，胡司盾聯(lián)系站里相關(guān)人員，幫旅客找回了行李。旅客離開(kāi)時(shí)，對(duì)他豎起了大拇指。