全球?qū)W是一門以世界為視角的綜合性學(xué)科，它起源于上世紀(jì)70年代的全球問題研究。90年代以來，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和全球治理體系演變，全球?qū)W有了新的研究內(nèi)涵。它以經(jīng)濟(jì)全球化為時代和學(xué)科背景，以經(jīng)濟(jì)全球化和全球問題所催生的全球現(xiàn)象、全球關(guān)系為研究對象，以探尋全球治理為目標(biāo)，以挖掘、揭示全球性規(guī)律為學(xué)術(shù)宗旨，探究世界的整體聯(lián)系和人類作為一個整體的發(fā)展特點、進(jìn)程與趨勢。任何一個學(xué)科的產(chǎn)生都有其特定的背景與條件，一方面表現(xiàn)為社會實踐的需要，另一方面表現(xiàn)為知識增進(jìn)的需要。全球?qū)W正是基于上述兩種需要而生，是時代發(fā)展的產(chǎn)物。

如今，人類社會正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，各國相互聯(lián)系、相互依存，越來越成為一個緊密聯(lián)系的命運(yùn)共同體。全球問題與全球治理正在改變著人們原有的制度、觀念、價值、生活方式，跨國性問題、全人類面臨的共同問題日益增多，人們不能再局限于國家視域和領(lǐng)土邊界來思考解決之道，而需要以宏觀視角從整體上予以回應(yīng)和處理。比如，國際金融危機(jī)、全球氣候變化、國際恐怖主義等問題凸顯了世界的復(fù)雜性、問題的嚴(yán)峻性，學(xué)術(shù)研究也應(yīng)突破原有的專業(yè)局限，對這些問題給出理論答案和政策回應(yīng)。全球?qū)W正是著眼于經(jīng)濟(jì)全球化、全球問題、全球治理，探究跨國性、全球性現(xiàn)象與影響。因而，全球?qū)W的構(gòu)建符合時代需要，能夠擴(kuò)大和提升人類的認(rèn)識領(lǐng)域和認(rèn)知能力，具有重大的實踐和理論意義。

全球?qū)W具有較為明顯的綜合性和交叉性，但它不是已有學(xué)科的大雜燴，而有其相對獨(dú)立的學(xué)科內(nèi)涵與范疇。全球?qū)W的學(xué)科范疇包括全球化、全球問題、全球政治、全球法律、全球文化、全球體系、全球秩序、全球治理、全球利益、全球倫理、全球性等。其中，全球化、全球問題、全球治理、全球性為其核心范疇。

經(jīng)濟(jì)全球化是全球?qū)W產(chǎn)生與發(fā)展的前提和背景。全球問題是經(jīng)濟(jì)全球化的伴生物，兩者密不可分，關(guān)注、研究和解決全球問題是全球?qū)W的顯著特征和目標(biāo)。正是在這個意義上，人們常常將全球?qū)W視為全球問題學(xué)。經(jīng)濟(jì)全球化與全球問題是客觀的事實與現(xiàn)象，它們所表現(xiàn)出的復(fù)雜性、不確定性和不平衡性需要人們理性地認(rèn)識與解決。于是，全球治理也成為全球?qū)W的中心環(huán)節(jié)。全球性則是一個更具本質(zhì)意義的概念與范疇，以它來標(biāo)識全球?qū)W，更能體現(xiàn)全球?qū)W的學(xué)科特色。如此，全球化、全球問題、全球治理、全球性這四個范疇編織成為一個比較完整的理論體系。

理解全球?qū)W還要注意把握它的問題導(dǎo)向和治理導(dǎo)向。全球?qū)W以全球化和全球問題為研究對象，以解決全球治理中的問題為研究宗旨。從一定意義上可以說，全球?qū)W是全球問題學(xué)和全球治理學(xué)的綜合。當(dāng)強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向時，全球?qū)W可以理解為全球問題學(xué)；當(dāng)關(guān)注治理導(dǎo)向時，全球?qū)W又可以理解為全球治理學(xué)。而無論是全球問題學(xué)還是全球治理學(xué)，都是對經(jīng)濟(jì)全球化時代全球性現(xiàn)象、關(guān)系、價值、制度的思考與回應(yīng)，都要探究人類作為一個整體的發(fā)展特點、進(jìn)程與趨勢。

要找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，全球?qū)W還須厘清自身與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，在比較中明確自身獨(dú)特的學(xué)科范疇、研究方法、話語體系，并恰當(dāng)?shù)亟梃b相關(guān)學(xué)科的成果。其中，全球?qū)W與國際關(guān)系學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系最為密切。兩者都堅持以全球視野進(jìn)行研究，分析經(jīng)濟(jì)全球化與全球問題，強(qiáng)調(diào)世界的整體性、社會生活的全球性。正是在這個意義上，全球?qū)W與國際關(guān)系學(xué)具有內(nèi)在的學(xué)術(shù)與學(xué)科淵源。在學(xué)科設(shè)置和研究方面，既可以將全球?qū)W暫時置于國際關(guān)系學(xué)學(xué)科之下，也可以把國際關(guān)系學(xué)的一個新分支全球政治學(xué)納入全球?qū)W。這種無法割斷的學(xué)術(shù)與學(xué)科聯(lián)系，表明構(gòu)建全球?qū)W離不開國際關(guān)系學(xué)的支撐。但又要清醒地看到，全球?qū)W與國際關(guān)系學(xué)不能混同與替代。這是因為國際關(guān)系學(xué)的基本向度是研究世界上多種行為體在國際層面上發(fā)生的政治關(guān)系，而全球?qū)W則聚焦全球現(xiàn)象、全球關(guān)系、全球價值、全球制度，突出全球主題，并不局限于政治關(guān)系。

對中國而言，全球?qū)W還較為陌生，在中國構(gòu)建、發(fā)展這門學(xué)問大有可為。當(dāng)前，中國積極參與全球治理，主動承擔(dān)相應(yīng)國際責(zé)任，為解決人類共同面對的難題和挑戰(zhàn)貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。如何進(jìn)一步提高我國參與全球治理的能力，不斷增強(qiáng)我國在國際上說話辦事的能力，為人類進(jìn)步事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)，是擺在我們面前的時代課題。全球?qū)W能夠在這些方面提供有力學(xué)術(shù)支撐、智力支持，并培養(yǎng)造就全球治理人才，為我國參與全球治理做好知識和人才儲備。

（作者為中國政法大學(xué)全球化與全球問題研究所教授）