首頁(yè)>要論>銳評(píng) 銳評(píng)
非名校生考研不在于熬一鍋濃濃的“雞湯”
每年各大高校碩士研究生錄取工作放榜后,媒體報(bào)道“學(xué)霸宿舍”已成了一種慣例。類似勵(lì)志故事,肯定了刻苦學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)價(jià)值,激勵(lì)后來(lái)者砥礪前行。
被報(bào)道的“學(xué)霸宿舍”有個(gè)共同特點(diǎn),即“學(xué)霸”通常不在名校讀本科。北大一個(gè)宿舍的學(xué)生考上北大研究生,不是新聞;而只有非名校的學(xué)生,集體考上了北大這樣的一流名校,才為公眾所津津樂道。這種對(duì)比和反差造就了“學(xué)霸宿舍”,也讓“學(xué)霸”的定義在一些人眼中不那么有信服力。
前幾天,常州大學(xué)一個(gè)“學(xué)霸宿舍”全體成員考研成功的消息,就引發(fā)了一番輿論風(fēng)波。報(bào)道稱,這個(gè)宿舍的同學(xué)“親如兄弟”,在考研準(zhǔn)備過程中互幫互助,考上了中國(guó)石油大學(xué)等高校的研究生。然而,網(wǎng)友并非一致地表達(dá)羨慕和贊許,不乏有人用嘲諷的語(yǔ)氣說,非名校生考上985高校研究生也沒用。
以“有用”或“無(wú)用”來(lái)衡量考研的意義,是站在功利視角的二元?jiǎng)澐?。有用,到底是什么“用”?是通過碩士文憑找工作、取得用人單位認(rèn)可的有用呢,還是適應(yīng)碩士階段的科研訓(xùn)練并開啟自己獨(dú)立學(xué)術(shù)生活的有用呢?不同的“有用”依賴于不同的判斷標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)單的“有用”“無(wú)用”根本說不清楚。
在高校研究生擴(kuò)招的背景下,碩士文憑在初次求職時(shí)的作用被稀釋了。不少用人單位以“第一學(xué)歷”篩選簡(jiǎn)歷。同樣一所名校的學(xué)生,參加同一場(chǎng)招聘會(huì),甚至各方面素質(zhì)都差不多,結(jié)果有人被最終錄用,有人在簡(jiǎn)歷關(guān)就被淘汰,差的就是“第一學(xué)歷”,這在當(dāng)前粗放化的用人單位招聘中并不鮮見。
對(duì)于科研來(lái)說,現(xiàn)實(shí)中不乏這樣的例子:一些非名校學(xué)生被名校錄取后,發(fā)現(xiàn)自己跟“土著”學(xué)生在綜合能力上存在相當(dāng)大的差距。當(dāng)你在圖書館啃習(xí)題的時(shí)候,名校同學(xué)已經(jīng)跟著導(dǎo)師在實(shí)驗(yàn)室里作出科研成果;當(dāng)你在琢磨考研英語(yǔ)技巧的時(shí)候,名校同學(xué)卻輕松獲得赴海外交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)……這種起點(diǎn)的落差,恐怕不是通過一場(chǎng)考試的成功就能填平的。
那么,難道“學(xué)霸宿舍”僅僅是看上去很美的雞湯,是應(yīng)試教育的麻醉劑?當(dāng)然也不能這么看。
研究生考試在高考之后,再次賦予了受教育者一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。在任何時(shí)候,機(jī)會(huì)公平的價(jià)值都不應(yīng)該被低估。也許在順利考上名校研究生以后,本科來(lái)自非名校的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己與“土著”學(xué)生存在不同程度的差距,但是,只要研究生階段的學(xué)校一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,這種差距就有機(jī)會(huì)縮小以至消弭。
確實(shí)有不少非名校的學(xué)生沖著就業(yè)優(yōu)勢(shì)而考研,當(dāng)他們?cè)谇舐殨r(shí),發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)力不如“土著”學(xué)生,難免產(chǎn)生心理落差,旁人更會(huì)譏誚他們“考上研究生也找不到出路”。然而,只要認(rèn)真完成了研究生學(xué)業(yè),就會(huì)養(yǎng)成區(qū)別于本科生的思維方式,自然會(huì)在職場(chǎng)上獲得優(yōu)勢(shì)。須明白的是,考研成功不是終點(diǎn),而是下一輪競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)。
讀研,意味著邁入學(xué)術(shù)研究的大門。固然不是所有的研究生畢業(yè)之后都要從事科研工作,但至少在選擇考研的那一刻起,就應(yīng)該對(duì)學(xué)術(shù)有所向往和追求。外界會(huì)賦予學(xué)歷各種各樣的附加值,這或許是“有用”“無(wú)用”引發(fā)爭(zhēng)論的基點(diǎn)。不過,如果不堅(jiān)守高等教育最基本的價(jià)值——鍛煉思維能力、掌握專業(yè)技能、培養(yǎng)研究能力,那所有的附加值就無(wú)所依托。
爭(zhēng)論非名校生考研有沒有用,恐怕是瞎操心??佳械囊饬x,不在于努力本身,不在于熬制一鍋濃濃的“雞湯”,而在于爭(zhēng)取機(jī)會(huì)平等,表達(dá)對(duì)高層次教育的向往。要看到“學(xué)霸宿舍”的勵(lì)志意義,更要看到“學(xué)霸”們對(duì)教育價(jià)值的生動(dòng)演繹。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:名校 考研 學(xué)生 研究生