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評論:青少年不是戰(zhàn)“疫”局外人
目前,為確保廣大師生生命安全和身體健康,各大中小學(xué)校2020年春季學(xué)期延期開學(xué),師生在家不外出、不聚會。2月上旬以來,為不耽誤學(xué)生課業(yè)成績,部分教育機(jī)構(gòu)開設(shè)直播課程,實行網(wǎng)上教學(xué)。在這場關(guān)乎每個中國人健康與未來的戰(zhàn)“疫”面前,青少年學(xué)生除了專心完成既定課程外,如何培養(yǎng)理性和科學(xué)精神、涵養(yǎng)家國情懷、樹立正確人生觀、價值觀,也是這場戰(zhàn)“疫”影響的深遠(yuǎn)意義所在。
“家是最小國,國是千萬家。有了強(qiáng)的國,才有富的家?!边@句簡單的歌詞道出了國與家之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此次戰(zhàn)“疫”中,許許多多平凡人承擔(dān)起保家衛(wèi)國的重?fù)?dān),冒著生命危險,奮戰(zhàn)在疫區(qū)一線,成為新時代最美的逆行者和英雄。他們舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)精神,為愛國主義教育提供了鮮活素材。為此建議中小學(xué)校在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的同時,適當(dāng)布置學(xué)習(xí)崇尚白衣戰(zhàn)士、學(xué)習(xí)抗“疫”英雄事跡等教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)青少年學(xué)生寫好抗“疫”日記,學(xué)習(xí)感知抗“疫”英雄的家國情懷,涵養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、無私奉獻(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),培養(yǎng)忠誠的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
強(qiáng)化青少年的科學(xué)和健康教育。面對新冠肺炎疫情期間紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,如何培養(yǎng)青少年客觀理性的嚴(yán)謹(jǐn)思維和實事求是的科學(xué)精神,樹立正確的防治觀念,是青少年需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。應(yīng)通過各種媒體等舉辦知識競賽、邀請有關(guān)專家講解、制發(fā)防控手冊等形式多樣的教育,普及新冠肺炎以及各種傳染病的防護(hù)知識,引導(dǎo)青少年樹立獨立判斷、獨立思考的科學(xué)觀念,自覺加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣和高尚生活情趣。
強(qiáng)化熱愛自然保護(hù)環(huán)境意識。對于這次疫情,鐘南山院士曾表示:病毒通過野生動物傳到人的可能性是比較大的。為此,要讓青少年清晰地認(rèn)識到,野生動植物都是大自然的生靈,我們對其應(yīng)懷有一份敬畏之心。要應(yīng)用新媒體講述人與自然和諧共生之道,教育引導(dǎo)青少年在寓教于樂中樹立尊重自然、敬畏自然,敬畏生命的意識。要讓他們知道,在災(zāi)難面前,沒有人是一座孤島,也沒人能獨善其身。
(作者系全國政協(xié)委員,民建中央常委)
編輯:李澤杰
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