２０１５年６月，貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)的４名留守兒童服農(nóng)藥自殺死亡，這一悲劇牽動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。關(guān)于留守兒童，各種悲劇慘劇一直沒(méi)有停止。留守兒童之殤也牽絆著政協(xié)委員的心。對(duì)于如何加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，政協(xié)委員提出過(guò)不少有實(shí)踐意義的建議。

俞敏洪委員：留守兒童問(wèn)題應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)性補(bǔ)救

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２０１２年兩會(huì)期間，全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁俞敏洪繼續(xù)關(guān)注教育方面的議題，主要涉及留守兒童及教育不均衡等。

經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)，由于缺少家庭的關(guān)愛(ài)，留守兒童的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活面臨著失管、失教和失衡，不僅影響了他們自身的教育成長(zhǎng)，也引發(fā)了很多社會(huì)問(wèn)題?！吧鐣?huì)發(fā)展太快，中國(guó)社會(huì)沒(méi)有跟上對(duì)留守兒童保護(hù)的步伐，”俞敏洪說(shuō)，“留守兒童長(zhǎng)大后缺乏對(duì)社會(huì)的溫暖感，必須進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)救?！?/p>

俞敏洪委員為此提出了改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校、學(xué)校建立健全留守兒童檔案、設(shè)立“留守兒童心理救助中心”、各級(jí)政府設(shè)立專(zhuān)門(mén)的留守兒童工作組等一系列建議?！盀榱私担埃埃叭f(wàn)留守兒童的未來(lái)，國(guó)家值得加大投入，”俞敏洪委員說(shuō)。