當(dāng)今社會(huì)，國家語言能力已成為國家實(shí)力的重要組成部分?！敖陙?，世界各國紛紛實(shí)施國家語言戰(zhàn)略，大力提升國家語言能力。相比之下，我國國家語言能力建設(shè)相對(duì)滯后，加強(qiáng)國家語言能力建設(shè)迫在眉睫?！比珖f(xié)委員、安徽大學(xué)原黨委書記黃德寬坦言。

黃德寬

黃德寬委員指出，當(dāng)前，我國語言能力建設(shè)存在以下問題：語言人才培養(yǎng)能力有限，結(jié)構(gòu)失調(diào)；語言人才短缺，制約創(chuàng)新發(fā)展；國民外語能力普遍薄弱，難以適應(yīng)發(fā)展需要；語言人才調(diào)控系統(tǒng)尚未建立，語言人才調(diào)配能力不足。黃德寬委員建議，建立更高層級(jí)的語言管理機(jī)構(gòu)或協(xié)調(diào)機(jī)制，從國家戰(zhàn)略和安全角度，宏觀統(tǒng)籌國家語言能力建設(shè)。同時(shí)，為制定有針對(duì)性的國家語言能力建設(shè)規(guī)劃、構(gòu)建語言人才動(dòng)員機(jī)制，迫切需要對(duì)我國語言人才資源狀況開展深入系統(tǒng)的調(diào)查。

“加大語言人才培養(yǎng)力度也很關(guān)鍵。建議由教育部牽頭、多部門聯(lián)動(dòng)，盡快提出推進(jìn)語言人才培養(yǎng)的舉措，以培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的復(fù)合型語言人才?！秉S德寬委員還表示，要統(tǒng)籌政府和社會(huì)的力量，推動(dòng)建立應(yīng)急和特定領(lǐng)域?qū)I(yè)語言人才的招募儲(chǔ)備機(jī)制，廣泛吸納雙語、多語和非通用語人才，建立國家語言應(yīng)急服務(wù)援助機(jī)制和平臺(tái)，為社會(huì)提供全面的語言服務(wù)，為突發(fā)事件提供語言應(yīng)急援助。（晉浩天）