少年

“費(fèi)頭子”逆襲

1950年，張興棟考入成都七中，上初中的前兩年，他都屬于“學(xué)困生”，幾乎每一門(mén)功課都要補(bǔ)考。當(dāng)時(shí)的張興棟很調(diào)皮，用他的話來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)“不醒事”，是個(gè)“費(fèi)頭子”。“當(dāng)時(shí)的寢室和教室挨得很近，有時(shí)候在寢室睡懶覺(jué)，聽(tīng)到同學(xué)喊老師來(lái)了，一下子從床上翻身起來(lái)，從窗戶上爬進(jìn)教室，還沒(méi)有等老師走到教室，我已經(jīng)端端正正坐好了?！?/p>

到了初三的時(shí)候張興棟突然醒悟，他覺(jué)得再這樣混下去就完了，于是發(fā)奮努力，以全優(yōu)生的身份考入高中?！拔艺f(shuō)啊，學(xué)校應(yīng)該多給男同學(xué)機(jī)會(huì)，女娃子乖，聽(tīng)話，學(xué)習(xí)自然好，但不等于我們這些男娃子就不進(jìn)步?！?/p>

高考時(shí)，張興棟原本想考北大哲學(xué)系，老師找他談話，說(shuō)國(guó)家正處于建設(shè)時(shí)期，需要大量理工科人才，張興棟拿著一本填報(bào)志愿的書(shū)翻了一晚上，心想，要不就學(xué)物理吧，學(xué)的東西可能會(huì)多一點(diǎn)。

可惜，張興棟擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考砸了。高考數(shù)學(xué)前一天晚上，他路過(guò)教室，被一名同學(xué)叫住，說(shuō)想請(qǐng)張興棟幫忙講幾道題，那名同學(xué)泡了一杯濃茶，張興棟端過(guò)來(lái)就喝，結(jié)果晚上輾轉(zhuǎn)難眠，睜著眼睛一直聽(tīng)到起床的鈴聲。到了考場(chǎng)上，兩眼一抹黑，很多考題都看不懂。過(guò)了一段時(shí)間再看到考題時(shí)，張興棟痛心疾首：“這么簡(jiǎn)單的題，我怎么就不會(huì)做呢？”

因?yàn)檫@杯濃茶，張興棟與北大失之交臂，考進(jìn)了川大。

求學(xué)

有毅力還要臉皮厚

張興棟50歲那年，有一個(gè)公派到英國(guó)做半年訪問(wèn)學(xué)者的機(jī)會(huì)。但張興棟在讀書(shū)時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ)，他對(duì)英語(yǔ)一竅不通。本來(lái)川大的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)中心可以提供英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)服務(wù)，但老師嫌張興棟的英語(yǔ)零基礎(chǔ)，擔(dān)心拖了培訓(xùn)中心的后腿，所以拒絕他報(bào)名。所幸張興棟的一個(gè)朋友在科分院教學(xué)生，幫他想辦法進(jìn)去了。

由于頻繁出差，他很難保證按時(shí)上課，學(xué)習(xí)效果非常差，老師找到一位川大副校長(zhǎng)，說(shuō)“要不我把張興棟退回來(lái)吧，他的底子太差，而且還不認(rèn)真。我怕到時(shí)候他考不及格要砸我們的牌子?！备毙ｉL(zhǎng)問(wèn)張興棟，要不找個(gè)理由讓你回來(lái)？張興棟說(shuō)：“給我三個(gè)月時(shí)間，只要不安排我出差，這塊硬骨頭我啃得動(dòng)?！睆哪且院?，張興棟把自己關(guān)在書(shū)房里，白天背單詞，晚上練聽(tīng)力，最終通過(guò)了考試。

剛剛到英國(guó)的時(shí)候，他跟導(dǎo)師的交流完全不暢通，連比帶劃。為了提高英語(yǔ)水平，他住在沒(méi)有中國(guó)留學(xué)生的地方，強(qiáng)迫自己接受英語(yǔ)思維，半年以后，張興棟的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提升。他說(shuō)：“我一直告訴我的學(xué)生，做什么事情都要有恒心，有毅力，還要臉皮厚。像我，英語(yǔ)講得不好，但是我敢開(kāi)口，誰(shuí)糾正我的發(fā)音我都接受?！?/p>

為父

身教重于言傳

張興棟院士有兩個(gè)女兒。大女兒畢業(yè)于北大生物系，現(xiàn)在已是美國(guó)健康研究院終身研究員；小女兒原本想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，曾經(jīng)給班上的每一名同學(xué)都做過(guò)一件衣服，但是張興棟堅(jiān)持讓她考川大材料系，這使小女兒一直對(duì)父親“耿耿于懷”。

曾經(jīng)有朋友向張興棟夫婦取經(jīng)，怎么樣才能培養(yǎng)出那么優(yōu)秀的女兒，張興棟說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你們兩口子晚上都干嘛？”對(duì)方說(shuō)，要么打麻將，要么看電視。張興棟說(shuō)，你把小孩關(guān)在書(shū)房里受苦，你們倒還挺會(huì)享受的。從現(xiàn)在起，你晚上關(guān)掉電視，戒掉麻將，拿一本書(shū)或報(bào)紙，陪著孩子一起學(xué)習(xí)。

張興棟說(shuō)，他信奉“身教重于言傳”這句話，女兒讀書(shū)的時(shí)候，他會(huì)在旁邊看書(shū)，寫(xiě)論文。

人物名片

張興棟

1938年4月出生,四川南充人

四川大學(xué)教授中國(guó)工程院院士美國(guó)國(guó)家工程院院士

現(xiàn)任中國(guó)生物材料學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，曾任國(guó)際生物材料學(xué)會(huì)主席，日本國(guó)家材料研究所科研顧問(wèn)等職。

2015年被選為國(guó)際生物材料科學(xué)與工程學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)下任主席。

張興棟教授從上世紀(jì)80年代初以來(lái)，一直從事生物材料及醫(yī)療植入器械研究，經(jīng)26年的研究，發(fā)現(xiàn)并確證無(wú)機(jī)的磷酸鈣陶瓷可以誘導(dǎo)骨形成，原創(chuàng)性的建立“生物材料的骨誘導(dǎo)理論雛形”；提出組織誘導(dǎo) 性 生 物 材 料（Tissue Inducing Biomaterials）概念，（即無(wú)生命的生物材料，通過(guò)自身優(yōu)化設(shè)計(jì)，不僅可誘導(dǎo)骨、且可誘導(dǎo)非骨組織再生或形成），研究成果獲國(guó)際認(rèn)同，并成為世界生物材料發(fā)展的主要方向和前沿。

他在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展生物活性羥基磷灰石（HA）人工骨和HA涂層及其工程化技術(shù)研究，HA涂層技術(shù)及產(chǎn)品已覆蓋國(guó)內(nèi)80%以上的涂層人工關(guān)節(jié)廠，使我國(guó)生物活性陶瓷和涂層研究、生產(chǎn)從無(wú)到有地達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。華西都市報(bào)記者李寰

攝影吳小川