一是義務教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出。義務教育均衡發(fā)展納入省級政府對市級政府績效考核，各級政府抓義務教育均衡發(fā)展的積極性和主動性得到充分調(diào)動，義務教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得到落實。

二是經(jīng)費投入得到保障。據(jù)不完全統(tǒng)計，4年來全國在義務教育階段經(jīng)費累計投入2.73萬億元，其中2013-2015年投入2.09萬億元，2016年投入6400億元；全國近四年總投入中縣本級資金1.6萬億元，占總投入的58.7%。

三是城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展。4年來全國共新補充教師約130萬人，其中2016年新補充33.6萬人；全國近四年新補充教師中，音體美科學信息教師22.8萬人，占新補充教師總數(shù)的17.6%。近四年全國交流教師校長185萬人，其中2016年交流51.5萬人；全國近四年交流教師校長中，音體美科學信息教師22.4萬人，占交流教師校長總數(shù)的12.1%。鄉(xiāng)村教師崗位吸引力不斷提升，制度化鄉(xiāng)村教師補助成為常態(tài)，教師生活待遇不斷改善。

四是辦學條件持續(xù)改善。學校標準化建設(shè)不斷加強,校際、城鄉(xiāng)之間義務教育資源配置更趨均衡。4年來全國共新建學校1.2萬所，改擴建學校19.1萬所，新增學位近2000萬個，新增校舍面積3.4億平方米，新增實驗室、功能室697萬間，新增教學儀器設(shè)備值2839億元，新增圖書11億冊，新增計算機966萬臺。

五是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。落實“立德樹人”的理念更加深入人心，學校辦學特色更加鮮明，校園文化建設(shè)更具特色，學生健康快樂全面成長，教育質(zhì)量不斷得到提升。

六是共享發(fā)展落地生根。進城務工人員子女就學升學問題進一步解決，農(nóng)村留守兒童關(guān)系體系更趨完善，特殊教育保障力度逐步加大，貧困生助學制度化水平和補助標準不斷提高，義務教育的普惠性得以充分彰顯，教育公平取得重要進展。

下一步，教育部要重點做好以下四個方面工作：一是保障經(jīng)費法定增長，拓寬資源供給渠道。落實政策法規(guī)，確保義務教育經(jīng)費實現(xiàn)“三個增長”。不斷創(chuàng)新公共服務供給方式，拓寬資源供給渠道。以公平發(fā)展為原則，不斷提高經(jīng)費使用效率。

二是統(tǒng)一學校建設(shè)標準，實施城鄉(xiāng)一體發(fā)展。以義務教育學校標準化建設(shè)為抓手，結(jié)合“全面改薄”計劃，加快改善不達標學校的辦學條件。關(guān)注城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化所引發(fā)的人口變動對義務教育的影響，認真做好學校布局調(diào)整。同步解決城區(qū)“大班額”和農(nóng)村“空心?！眴栴}。

三是精準補充教師隊伍，重視學校管理改進。把校長和教師隊伍能力水平提升和師資均衡配置作為工作重點，理順校長教師管理體制、精準補充教師，全面提高校長和教師業(yè)務水平。始終堅持硬件軟件并重的原則，重視學校管理水平提升。

四是推進鞏固提升并重，全面提高均衡水平。對未達標地區(qū)，要加大統(tǒng)籌力度，強化目標責任。對于新通過認定縣，要健全義務教育均衡發(fā)展長效機制，鞏固均衡評估成果?；揪獍l(fā)展水平較高的地區(qū)應率先由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡推進。