作者:教育部黨組書記、部長 陳寶生

教育興則國興,教育強則國強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè),著眼于統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,對教育工作作出一系列重大決策部署。習近平同志站在時代發(fā)展前沿和國家戰(zhàn)略高度就教育工作發(fā)表的一系列重要講話,是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略在教育領域的集中體現(xiàn),標志著我們黨對中國特色社會主義教育規(guī)律的認識達到了新高度,指引著我國教育事業(yè)發(fā)展不斷取得新成就。

進一步深化對中國特色社會主義教育規(guī)律的認識

黨的十八大以來,習近平同志多次主持會議審議教育重大議題,多次到教育系統(tǒng)考察指導并發(fā)表一系列重要講話,進一步深化了我們黨對中國特色社會主義教育規(guī)律的認識,為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

從教育和經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在關系出發(fā),明確教育的重要地位。習近平同志指出:“教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來?！薄敖逃翘岣呷嗣窬C合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)?！薄爱斀袷澜绲木C合國力競爭,說到底是人才競爭,人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯。”這些重要論述從個人、社會、國家等層面強調(diào)了教育的重要地位,為教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略奠定了理論基礎。

從中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的高度,強調(diào)教育的根本任務在于立德樹人。習近平同志強調(diào),教育的根本任務是立德樹人,“我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設者和接班人”。這進一步回答了新形勢下教育培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個重大問題。教育肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務,必須始終堅持正確政治方向,激勵廣大青少年自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

著眼社會主義教育的本質(zhì)要求,明確以人民為中心的發(fā)展思想。習近平同志指出,人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。落實到教育上,他強調(diào):“始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,不斷擴大投入,努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設學習型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機會,努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力?！边@彰顯了鮮明的人民立場,蘊含著深厚的人民情懷,充分體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

基于對中外教育發(fā)展歷史規(guī)律的深刻把握,強調(diào)我國教育發(fā)展要堅定不移走自己的路。習近平同志強調(diào),我國教育發(fā)展要“扎根中國、融通中外,立足時代、面向未來,堅定不移走自己的路”“辦好中國的世界一流大學,必須有中國特色”。這些重要論述是中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信在教育領域的重要體現(xiàn)。獨特的歷史、文化和國情決定了我國必須走適合自己的教育發(fā)展道路,這是辦好人民滿意的教育的內(nèi)在要求。

堅持黨對教育事業(yè)的領導,把加強黨的領導作為教育事業(yè)發(fā)展的根本保證。習近平同志高度重視黨對教育事業(yè)的領導,強調(diào)“各級黨委和政府要堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,強化責任意識,及時研究解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點問題”。他還指出:“我們的高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針?！边@些重要論述深刻闡明了加強黨的領導是教育事業(yè)發(fā)展的根本保證,教育必須始終堅持為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。