黨的十九大報(bào)告指出,建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。工匠精神的培育、示范和傳承,是實(shí)施《中國(guó)制造2025》的關(guān)鍵所在,對(duì)于提升我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,具有重要的意義。

工匠精神是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精、追求完美的精神。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中,需要各行各業(yè)的技術(shù)人才參與建設(shè),弘揚(yáng)和培育工匠精神對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和民族的振興起著巨大的作用。其一,工匠精神是一種精益求精的創(chuàng)造精神。在中國(guó)歷史上,工匠不僅是傳統(tǒng)工業(yè)的主要?jiǎng)趧?dòng)力,而且還扮演著傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)主體的角色。工匠所從事的實(shí)踐活動(dòng)本身,就蘊(yùn)含著一種不斷突破自我的創(chuàng)造精神。工業(yè)革命之后,傳統(tǒng)的小作坊逐漸被現(xiàn)代工業(yè)制造所取代,但是在人類歷史中沉淀下來(lái)的工匠文化,卻依舊貫穿于現(xiàn)代化的工業(yè)制造之中。其二,工匠精神是一種求精尚巧的實(shí)踐精神。對(duì)工匠而言,產(chǎn)品制作并不只是一種簡(jiǎn)單模仿的操作,而是對(duì)材料精心制作、匠心設(shè)計(jì)的再創(chuàng)造,從產(chǎn)品的構(gòu)思到成品整個(gè)過(guò)程中,都蘊(yùn)藏著工匠雙手勞作的印記,滲透著工匠求精尚巧的思維痕跡。

需要注意的是,一種精神或文化的培育,往往要經(jīng)歷社會(huì)文化環(huán)境與經(jīng)濟(jì)法律制度相互作用的復(fù)雜漫長(zhǎng)的過(guò)程。工匠精神的培育,不是僅靠宣傳或者單一個(gè)人就能做到的,而需要政府、企業(yè)與個(gè)人共同發(fā)力,既要改善社會(huì)文化環(huán)境,還要完善激勵(lì)制度,齊心協(xié)力培育“中國(guó)工匠”、打造“中國(guó)品牌”。

第一,弘揚(yáng)培育工匠精神,需要健全相關(guān)法律法規(guī),建立合理激勵(lì)制度,推動(dòng)和加快相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)專利的保護(hù)工作,用法律、制度等形式最大程度地保護(hù)工匠的合法權(quán)益不受侵害。一方面,要充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)拓展傳統(tǒng)技藝的傳承,加強(qiáng)對(duì)工匠技藝和合法利益的保護(hù),培養(yǎng)年輕一代對(duì)傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代技術(shù)的熱愛(ài)。另一方面,合理的激勵(lì)制度,能夠引導(dǎo)培育產(chǎn)業(yè)工人精益求精的行為習(xí)慣,最終形成體現(xiàn)為工匠精神的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。這就要求圍繞產(chǎn)業(yè)工人的技能提升培訓(xùn)、鉆研精神獎(jiǎng)勵(lì)、創(chuàng)新導(dǎo)向激勵(lì)、職業(yè)社會(huì)保障等建立完善相應(yīng)的激勵(lì)制度體系。

第二,弘揚(yáng)培育工匠精神,需要發(fā)揮企業(yè)的主體作用。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的主體,培育和弘揚(yáng)工匠精神,打造更多享譽(yù)世界的“中國(guó)品牌”,企業(yè)使命在肩、責(zé)無(wú)旁貸,需要發(fā)揮好主體作用。企業(yè)要眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)、專注專業(yè),在擅長(zhǎng)領(lǐng)域精耕細(xì)作,勿盲從于賺熱錢和賺快錢,在提升品質(zhì)的同時(shí)控制成本,用誠(chéng)心實(shí)意而非概念炒作贏得消費(fèi)者認(rèn)可。比如,實(shí)施精細(xì)化質(zhì)量管理,提高質(zhì)量在線監(jiān)測(cè)、控制和產(chǎn)品全生命周期質(zhì)量追溯能力;建立健全標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系,等等,都是題中應(yīng)有之義。

第三,弘揚(yáng)培育工匠精神,需要高度重視社會(huì)文化環(huán)境的建設(shè)。沒(méi)有勞動(dòng)光榮、創(chuàng)新偉大的社會(huì)氛圍,就很難營(yíng)造有利于工匠精神培育的社會(huì)環(huán)境。要重新審視工匠精神對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要意義,提升工匠的社會(huì)地位,增強(qiáng)各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感,形成崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會(huì)氛圍,從而讓各行各業(yè)的從業(yè)人員努力鉆研科學(xué)技能,使我國(guó)成為人才強(qiáng)國(guó)?？傊?工匠精神的重要目的,就是要全社會(huì)倡導(dǎo)“崇實(shí)尚業(yè)”之風(fēng),發(fā)掘勞動(dòng)者創(chuàng)造潛能,建立優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的市場(chǎng)機(jī)制,從而助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

(作者:湖南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心 執(zhí) 筆:代艷麗 李曉衡 李海蘭)