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VR技術 損害孩子視力
北京大學人民醫(yī)院眼視光中心副主任 王凱
今天偶然間看到某個公司的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,提出采用VR(虛擬現(xiàn)實技術)制造沉浸式的學習環(huán)境,幫助學生提高學習效率??吹竭@個消息,筆者感到震驚。作為一直從事眼視光科研與臨床工作的醫(yī)生,我堅決反對和抵制這種做法。
我國近視患者已經達到6億,世界第一。中小學80%的學生是近視患者或者處于遠視儲備消失、即將近視的狀態(tài)。有人說,不就戴個眼鏡嗎,有什么可大驚小怪的。其實沒那么簡單。300度近視發(fā)生視網膜裂孔或者脫離的風險是普通人群的9倍,1000度近視患者出現(xiàn)視網膜脫離的風險是普通人群的50倍。
VR技術至少有以下幾點,能夠制造近視眼或者加快青少年兒童的近視進展速度。
首先,低分辨率的顯示效果,屬于形覺剝奪,而形覺剝奪會造成近視的發(fā)生和進展加快。目前的VR技術普遍分辨率很低。
第二,VR本身提供的視野,以中心視野為主,周邊視野的絕大多數部分都被遮蓋。這屬于周邊視網膜的形覺剝奪,會進一步加快近視的發(fā)生。臨床上,很多早產兒有視網膜病變,為了挽救中心視力、保住眼球,不得不做周邊視網膜光凝,患兒最終發(fā)展成為高度近視。這就是周邊視網膜形覺剝奪的結果。很多平時工作需要看顯微鏡的研究者和天文學家,也因此患上近視。
第三,過低的亮度會減少視網膜多巴胺的分泌,刺激近視的發(fā)生和進展。
第四,顯示屏的頻閃,對于近視的防控極為不利。
不論從哪個角度,將VR技術用于孩子學習,都是反人類的。僅少數青少年患者可能從VR技術中獲益,例如弱視兒童、立體視功能低下的兒童,可采用VR技術進行視功能訓練以提升視功能。此外,大遠視的孩子可使用VR,定期觀察屈光狀態(tài)。但這部分獲益可以采用傳統(tǒng)的治療手段替代。
編輯:趙彥
關鍵詞:VR技術 損害孩子視力