張巨齡的勤

張巨齡就像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)。2003年，退休后的他，被遠(yuǎn)在岳陽(yáng)樓下的“湖南理工學(xué)院”邀請(qǐng)，擔(dān)任特聘教授；2007年，又受邀任北京人文大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、特聘教授。

他從來沒有停止過思考。

關(guān)于語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)水平高低的最終分界線，張巨齡提出——

“語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)水平的高低的最終分界線不在于語(yǔ)文教師本身有多么博大精深的知識(shí)，而在于他自己有了知識(shí)，如何讓學(xué)生也有知識(shí)；在于他自己能分析文章、寫文章，如何讓學(xué)生也能分析文章、寫文章上；在于自己會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)做的能力，也轉(zhuǎn)化為學(xué)生會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)做的能力上?！?/p>

著名語(yǔ)言學(xué)家張志公先生充分肯定張巨齡的這個(gè)理念：“我贊成并支持他的這種觀點(diǎn)，并且知道，多年來他在語(yǔ)文教學(xué)方面潛心‘琢磨’的就不僅是知識(shí)，而且包括如何把這些知識(shí)傳播給學(xué)習(xí)者，進(jìn)而變成他們的本領(lǐng)和能力，而后者還往往成為研究的重點(diǎn)……巨齡雖然做著新聞工作，但對(duì)語(yǔ)文事業(yè)也不能不算酷愛和肯致力的一個(gè)，而且自有他的見解?！保ㄒ娡醣救A編《張志公論語(yǔ)文·集外集》第345頁(yè)，語(yǔ)文出版社1998年4月出版）。

幾十年來，張巨齡先后在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《語(yǔ)言文字報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《語(yǔ)文建設(shè)》《中國(guó)民族報(bào)》《中國(guó)穆斯林》《回族研究》等報(bào)刊上就語(yǔ)言應(yīng)用、語(yǔ)文教育學(xué)和回族學(xué)等課題發(fā)表了數(shù)百篇文章，并陸續(xù)接受中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、《中國(guó)民族報(bào)》，以及日本《朝日新聞》等海內(nèi)外媒體的采訪，就漢語(yǔ)、漢字等語(yǔ)言理論與應(yīng)用、民族研究等問題闡述自己的觀點(diǎn)和見解。

戴比，美國(guó)華盛頓大學(xué)的博士研究生，為了完成“中國(guó)近代穆斯林先進(jìn)分子的思想”的畢業(yè)論文，曾專門來京請(qǐng)教張巨齡。日本京都大學(xué)的青年學(xué)者澤井、東京大學(xué)的博士生山崎典子，還有波蘭華沙大學(xué)的青年教師“齊惟圣”等，也都多次赴京向他請(qǐng)教。

張巨齡出版了《語(yǔ)文·情趣·教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)初階》《作品分析與教學(xué)》《詩(shī)詞格律淺說》《語(yǔ)海泛舟——張巨齡語(yǔ)言和語(yǔ)文教育論選》《綠苑鉤沉——張巨齡回族史論選》，主編《作文學(xué)》（合）等專著。不僅如此，他還潛心從事回族史學(xué)的研究，搜集整理了近3000份原始資料，近300萬(wàn)字，其中不乏珍聞、珍本和孤本，為推進(jìn)漢語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)文教育和回族學(xué)的實(shí)踐、研究，以及發(fā)展，作出了他應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

退休后的張巨齡，自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用和打字，早已能夠?qū)崿F(xiàn)盲打。如今，剛剛大病初愈的他，比先前消瘦了許多。

但一回到家，張巨齡又開始忙碌起來，他的“字典”里似乎就沒有“休息”這兩個(gè)字?！拔耶?dāng)下的工作，就是完成已經(jīng)立項(xiàng)的、400余萬(wàn)字的十卷文集?！?/p>

說著，張巨齡指著已經(jīng)校對(duì)好的六卷書樣打趣地補(bǔ)充道；“噢，我是凡人，得自己錄入和完成校稿……”

望著他閃亮和充滿欣慰的面龐，我忽然想起了張巨齡早在68歲那年所填的一首激勵(lì)自己的《漁歌子·生日》：六八迎來比翠霞，依然憧憬壯如花。時(shí)令好，綻新葩，嫣紅姹紫總須加！

是的，“依然憧憬壯如花”。如今的張巨齡，已逾75歲，但他依然這樣壯心不已，依然這樣語(yǔ)調(diào)鏗鏘！