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留守二代已出現(xiàn) 或形成代際傳遞

2016年11月23日 15:31 | 作者: 程曼祺 胡寧 | 來源:中國青年報
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麻木者醒來

2014年7月的一天,一個匿名網(wǎng)友在知名網(wǎng)站知乎發(fā)起了一個提問:“曾經(jīng)的留守兒童長大后是個什么狀態(tài)?“

帖子快速發(fā)酵,到現(xiàn)在,帖子下已蓋起來了16頁高樓,300多人分享了自己的故事。

這是曾有留守經(jīng)歷的一群人的集體傾訴。“只有當(dāng)個人的痛苦體驗進(jìn)入集體關(guān)于自我身份意識的核心時,創(chuàng)傷才出現(xiàn)在集體層面。”上海行政學(xué)院劉建洲教授這樣分析道。

知乎跟帖中許多人都是成年后才知道自己曾是留守兒童?!爱?dāng)時不覺得有什么特別,周圍家庭都是這樣,父母不出去反而不正常了?!笔Y能杰對記者說。直到20歲,上大學(xué)的蔣能杰看到一篇關(guān)于留守兒童的文章,才突然感覺心被刺中了。

這種自省是隱秘而遲到的,在現(xiàn)實生活中,留守兒童身份認(rèn)知常被當(dāng)事人本能抗拒。中國青少年研究中心副研究員張旭東曾組織學(xué)生進(jìn)行過返鄉(xiāng)調(diào)查, 有個同學(xué)家訪一個留守家庭時發(fā)現(xiàn)一個細(xì)節(jié),孩子在學(xué)校發(fā)放的信息表“是否是留守兒童”一欄,寫的是“否”,訪談?wù)咝⌒囊硪淼貑査麨槭裁催@樣填,孩子就立刻把話頭岔開了。

訪談過程中,“電視里開始播出一個留守兒童電視片,他像被刺痛了一樣,立即站起來換了臺?!睋?jù)學(xué)校后來的總結(jié),這次回鄉(xiāng)調(diào)查中,當(dāng)問到是否喜歡留守兒童這個詞,被訪者全都回答否定,并表示不愿意接受別人幫助。

當(dāng)事人的刻意隱藏讓許多觀察者產(chǎn)生了迷惑。2016年,報告文學(xué)作家關(guān)軍受公益組織“上學(xué)路上”委托,住到甘肅一所九年制鄉(xiāng)村學(xué)校采訪了3個月。剛接觸到基層教育工作者,他聽到的卻是“留守兒童并不是個嚴(yán)重問題”。

新舊兩任校長都認(rèn)為,當(dāng)?shù)丶议L大多不關(guān)心孩子的學(xué)業(yè),甚至有打罵孩子的惡習(xí),“這樣的家長留在家里又有什么溫暖?”隔輩撫養(yǎng)總歸要溫和得多,哪個更有利于孩子的身心健康,他們認(rèn)為“很難說”。

家人不在身邊會影響子女的學(xué)習(xí)嗎?受訪的幾位老師都覺得,情況因人而異,有的孩子會放松學(xué)習(xí),有的孩子則更加自律。至于青春期問題,“所有孩子都有的吧,而且留守孩子很多,大家一樣,也就沒啥可自卑的。”

“留守兒童是個偽問題”,這個觀點(diǎn)上下都有很多支持者,“難道這只是社會精英的臆想,被人為夸大了嗎?”關(guān)軍一度對自己此行的意義產(chǎn)生了懷疑。

實際上,對留守兒童問題的認(rèn)識,全社會都經(jīng)歷了一個逐步深化的過程,并呈現(xiàn)了精英先導(dǎo)的鮮明特征。

最早的關(guān)注來自學(xué)界。1995年2月,孫順其發(fā)表在《教師博覽》雜志上的《留守兒童實堪憂》一文,可視為最早討論農(nóng)村留守兒童的文章。2001年6~7月,史靜寰教授等進(jìn)行了“農(nóng)村外出勞動力在家子女狀況研究”,這是最早的留守兒童專題研究。自孫順其文章后近10年,這個問題只做為一個概念討論,政府沒有介入,媒體也少有報道。

轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在2004年。這年5月,教育部召開了“中國農(nóng)村留守兒童問題研究”座談會,次年5月全國婦聯(lián)又在鄭州召開“全國農(nóng)村留守兒童支援行動研討會”,據(jù)曾參加“鄭州會議”的中國人民大學(xué)教授段成榮回憶,“各省市婦聯(lián)、共青團(tuán)、關(guān)工委,加上學(xué)者兩三百人,可能是頭一次就留守兒童問題召開如此大規(guī)模的會”。

兩次會議都認(rèn)為留守兒童問題已是嚴(yán)重社會問題,但會議只是“研討”,沒有提出更多實際的措施?!爱?dāng)時沒有調(diào)查數(shù)據(jù),會議報告也承認(rèn)現(xiàn)狀認(rèn)識不清。而且婦聯(lián)畢竟只是個群團(tuán)組織,沒有權(quán)力部門協(xié)調(diào),很難有實質(zhì)進(jìn)展?!敝袊r(nóng)業(yè)大學(xué)葉敬忠教授曾這樣評論。

但這兩次會議確實推動了社會對留守兒童的關(guān)注。2005年,第一本關(guān)于留守兒童的書籍《關(guān)注留守兒童》出版,學(xué)界、輿論界的討論迅速增多。

國家層面的關(guān)注, 2006年是個重要年份。在這一年全國兩會上,24位政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長保障制度的提案》。同年秋天,國務(wù)院農(nóng)民工工作聯(lián)席會議辦公室、全國婦聯(lián)等12個部門共同組成了農(nóng)村留守兒童專題工作組。

2008年,“留守兒童”字眼首次出現(xiàn)在中央一號文件中。自2012年開始,每年的政府工作報告上,農(nóng)村留守群體的保障問題都成為固定的內(nèi)容。

“到2010年,留守兒童問題已得到上下普遍重視,但社會的認(rèn)識還限于對當(dāng)下問題的憂慮,還沒意識到這個人群心理問題潛在的后患。”長期追蹤報道留守兒童的記者陳然說,“當(dāng)?shù)谝淮羰貎和赡曜呷肷鐣绕渥约撼蔀楦改负?,他們的心理問題就開始集體顯現(xiàn),尤其“富士康13連跳”后,學(xué)界才率先關(guān)注到這個問題的潛在后果?!?/p>

“至于‘知乎高樓’式的傾訴,應(yīng)當(dāng)被看作是一種集體自省?!标惾徽f,除了身份認(rèn)同,他們在對待自己后代問題上也表達(dá)了格外一致的警醒:

“以后我們有小孩兒了絕對要帶在自己身邊,就算再累也得帶著?!?/p>

“如果沒有經(jīng)濟(jì)條件,我不會把孩子生下來?!?/p>

“我不會生孩子了,女,25歲?!?/p>

留守綜合征

在農(nóng)村,兒童留守最常見的形式是隔代撫養(yǎng),據(jù)民政部最新的調(diào)查,祖(外)父母陪伴占到89.3%?!斑@些老人年老體衰,文化程度不高,許多地方一人要撫養(yǎng)多個孫輩”,張旭東告訴中國青年報·中青在線記者:不要說精神心理上的輔導(dǎo),就是基本物質(zhì)條件,有的人都很勉強(qiáng)。

一篇田野筆記曾講了個故事:一個小男孩被拴在一棵樹上,過去一問才知道,原來是因為孩子太調(diào)皮,爺爺管不了他,只有采取這種“粗暴”措施?!皼]辦法,經(jīng)常闖禍?!睜敔斨眹@氣,“他爸媽不在,我們追不上他呀!”

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:留守 兒童 孩子 父母

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