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高?!芭懿紸pp”跑出健康好未來
10月16日起,湖北經濟學院首次嘗試在大一至大三學生中推行一款由專業(yè)技術公司為學校“量身”打造的跑步App,并將使用情況與學生本學期體育成績和體質測試相關聯。(11月1日澎湃新聞)
高校推行跑步App,跑步計入期末體育成績,根據校方本學期的規(guī)定,學生跑滿30次即為及格,每多一次,有效成績加3分,直至100分為止。大一、大二學生使用App跑步打卡的成績占本學期體育成績的30%;大三學使用App跑步打卡的成績達到及格以上標準才可參與體質測試。代跑算作弊。
高校將跑步計入期末體育成績,并與體質測試掛鉤,在一些人看來,這有點苛刻,是“體育跑偏”。但是筆者以為,高?!芭懿紸pp”“醉翁之意不在酒”,目的不在跑,而是通過跑步種方式“希望鼓勵大學生走下網絡、走出宿舍、走進操場,培養(yǎng)大家熱愛體育、崇尚運動的健康觀念,形成良好的鍛煉習慣,提高身體素質,培養(yǎng)意志品質”。
高?!芭懿紸pp”初衷是讓大學生“走出去,跑起來”,符合現代教育和文明社會的要求。從學校教育的角度來看,“跑步計入期末體育成績”的良苦用心。教育部《高等學校體育工作基本標準》,其中規(guī)定“建立健全《國家學生體質健康標準》管理制度,學生測試成績列入學生檔案。《高等學校體育工作基本標準》里,除了規(guī)定學生體質測試不到50分將不能畢業(yè)之外,還對學校日常開展體育課和體育活動做出要求,《青少年體育增強青少年體質的意見》也明確當前和今后一個時期,加強青少年體育工作的總體要求。學生跑步既是體育鍛煉,增強學生體質的必然要求又是倒逼學生跑出健康好成績。
從關愛學生的角度來看十分必要。學生跑步計入期末體育成績,這是現代化教育方法創(chuàng)新的必然要求。毋容諱言,現實窘境下由于整個教育對學生體育課的忽略,導致學生體質的普遍下降。近年來大學生體測猝死,學生軍訓猝死事件已多次發(fā)生,這與學生整體健康水平不高、體質不佳有一定關系。據中國青年報社會調查中心通過問卷網,對2001名受訪大學生進行的一項調查顯示,四分之一受訪大學生每周鍛煉不足一次。我國青少年體質呈現“草莓化”“花盆化”趨勢。特別是大學生體質測試請人“代跑”之風盛行,更是對高校體育教學的一種諷刺。
加強體育鍛煉,全面提高青少年的體質,不僅關系到他們的健康成長,也關系到祖國的未來。當代著名的教育家斯霞老師曾經說過:智育不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險品。孩子是祖國的未來,家庭的希望。加強體育鍛煉,提高身體素質,是家庭之福,國家之幸。我們應該從深層次去反思學校體育教育中存在的漏洞和短板,給體育“補補鈣”。一方面,全社會應該加強對學生體質健康的教育引導。不僅要強化體育課堂教學、重視體育鍛煉和體育活動的開展,還要讓學生正確對待體育,培養(yǎng)學生主動鍛煉的意識;另一方面,教育部門應當完善相關的體育制度。比如建立起常態(tài)性的體質監(jiān)督監(jiān)管評價制度,對體育課學分制、體育鍛煉參與率、體育活動參與率、體質日常監(jiān)測提高率等進行綜合考慮,形成一整套既對學生有約束和激勵作用,又能全面提升學生體質的評價機制和激勵措施。
編輯:李敏杰
關鍵詞:學生 體質 體育