十二屆全國人大四次會議昨天舉行記者會，教育部部長袁貴仁就“教育改革和發(fā)展”相關(guān)問題回答記者提問。針對近年來有代表委員呼吁“全國高考一張卷”，袁貴仁表示，這個問題目前不能給出一個確切的答案，要由實踐來提供答案；教育是周期長的工作，要經(jīng)過深入的調(diào)查、研究、比較，最后拿出一個更加適合我們促進公平、科學(xué)選材的考試命題辦法。

談到“全國高考一張卷”，往往會涉及高考公平和教育公平等敏感問題，于是“高考一張卷”問題也會變得有些敏感。從這個角度，就容易理解，為什么袁貴仁部長對有關(guān)問題的答復(fù)，顯得非常謹(jǐn)慎且留有余地。

袁貴仁部長在回答有關(guān)“全國高考一張卷”的問題時，主要回顧了近年來我國高考命題辦法的演變脈絡(luò)，此外沒有特別的表態(tài)。沒有新的態(tài)度，就意味著原本的趨勢會延續(xù)下去，也就是“全國高考一張卷”的改革趨勢沒有改變。

自2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復(fù)“全國高考一張卷”已成為新一輪改革的大方向。在2000年之前，我國高考一直實行全國一張卷。從2000年開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，之后幾年，有越來越多的省份加入自主命題行列。這一趨勢自2014年發(fā)生改變，當(dāng)年全國實行自主命題的省份開始減少，統(tǒng)一命題的則增加至15個，高考自主命題覆蓋范圍首次出現(xiàn)收縮。2015年，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個，據(jù)了解，2016年使用統(tǒng)一命題試卷的省份將迅速擴大至25個。