2013年，習(xí)近平主席以貫通古今的戰(zhàn)略眼光提出“一帶一路”倡議，得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同?！耙粠б宦贰背h是我國(guó)進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、拓寬國(guó)際合作領(lǐng)域的重要舉措。推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，科技合作是重要環(huán)節(jié)，科學(xué)研究要提供重要支持。

姚檀棟

2015年3月，國(guó)家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布的《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》提出，在投資貿(mào)易中突出生態(tài)文明理念，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和應(yīng)對(duì)氣候變化合作，共建綠色絲綢之路。保證“一帶一路”相關(guān)地區(qū)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性，是實(shí)施“一帶一路”建設(shè)面臨的重大挑戰(zhàn)。當(dāng)前，水資源短缺嚴(yán)重制約著這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：作為全球最重要的冰雪融水補(bǔ)給區(qū)，氣候變暖導(dǎo)致的冰雪消融已對(duì)這一地區(qū)水資源安全產(chǎn)生嚴(yán)重影響。在人類活動(dòng)和全球氣候變化影響下，這一地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)正受到嚴(yán)重威脅。此外，大氣污染、洪澇干旱、冰湖潰決、冰川變化、滑坡、泥石流等環(huán)境和地質(zhì)災(zāi)害，嚴(yán)重影響著這一地區(qū)人民的生活。應(yīng)對(duì)生態(tài)環(huán)境方面的挑戰(zhàn)，亟須開(kāi)展相關(guān)科學(xué)研究。

學(xué)術(shù)界有“第三極地區(qū)”之說(shuō)。所謂“第三極地區(qū)”，是指青藏高原及其周邊地區(qū)。它西起帕米爾高原和興都庫(kù)什地區(qū)，東到橫斷山脈，北起昆侖山和祁連山，南至喜馬拉雅山區(qū)，面積約500萬(wàn)平方公里，平均海拔超過(guò)4000米?！暗谌龢O地區(qū)”是全球獨(dú)一無(wú)二的地質(zhì)—地理—資源—生態(tài)耦合系統(tǒng)單元，其環(huán)境變化將直接影響我國(guó)及周邊國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。同時(shí)，這一地區(qū)同“一帶一路”沿線生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系，屬于“一帶一路”建設(shè)核心區(qū)?！耙粠б宦贰钡摹耙粠А笔茄亍暗谌龢O”北緣地區(qū)往西到中亞，經(jīng)歷高山、戈壁、荒漠、冰川、湖泊等不同地貌景觀，大都是環(huán)境和生態(tài)脆弱區(qū)，受全球氣候變化的影響巨大?！耙粠б宦贰钡摹耙宦贰笔茄刂谌龢O南緣地區(qū)往西，除了與“第三極”北緣具有相似的地貌景觀，還由于印度洋季風(fēng)演化及其影響，容易發(fā)生氣候與環(huán)境極端事件。因此，開(kāi)展“第三極地區(qū)”研究，對(duì)于服務(wù)“一帶一路”建設(shè)至關(guān)重要。

解決“一帶一路”建設(shè)面臨的水資源、生物多樣性、氣候變化、環(huán)境污染等問(wèn)題，既需要頂層設(shè)計(jì)，也需要分步實(shí)施。開(kāi)展“第三極環(huán)境”國(guó)際科研計(jì)劃，是科研支持“一帶一路”建設(shè)的重要內(nèi)容?！暗谌龢O環(huán)境”國(guó)際科研計(jì)劃以大氣圈、水圈、冰凍圈、生物圈、巖石圈、人類圈六大圈層之間的相互作用為主題，旨在解決“第三極地區(qū)”過(guò)去環(huán)境變化的時(shí)空特征、地表多圈層相互作用及災(zāi)害發(fā)生過(guò)程、生態(tài)系統(tǒng)對(duì)環(huán)境變化的影響和響應(yīng)、人類活動(dòng)對(duì)該地區(qū)環(huán)境變化的影響及該地區(qū)環(huán)境變化的適應(yīng)對(duì)策等科學(xué)問(wèn)題，以揭示“第三極地區(qū)”環(huán)境變化過(guò)程與機(jī)制及其對(duì)全球環(huán)境變化的影響和響應(yīng)規(guī)律，為提高這一地區(qū)人類對(duì)自然的適應(yīng)能力、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處服務(wù)。“第三極環(huán)境”國(guó)際科研計(jì)劃自啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)組織資深專家論壇、青年人才培訓(xùn)、跨境聯(lián)合科學(xué)考察、建立區(qū)域研究觀測(cè)網(wǎng)等，已經(jīng)在科學(xué)研究、臺(tái)站建設(shè)、數(shù)據(jù)共享及人才培養(yǎng)等方面取得重大進(jìn)展，逐步積累了品牌資源、人才資源、平臺(tái)資源和智庫(kù)資源，為推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)提供了科技支持。隨著“一帶一路”建設(shè)深入推進(jìn)，我們需要更多的科學(xué)計(jì)劃來(lái)研究“一帶一路”沿線地區(qū)面臨的科學(xué)問(wèn)題。

（作者為中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所研究員）