花一樣的年紀(jì)，我們就該好好利用時間，把有限的時間活出無限的價值。然而現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)動機不足，學(xué)習(xí)目的不明確。很多學(xué)生極力推崇“讀書無用論”，他們認(rèn)為讀書是浪費時間，不讀書，去打工照樣可以掙錢，而很多大學(xué)生還找不到工作，掙不了錢。部分學(xué)生則認(rèn)為“我不想讀書，都是父母的命令”，他們只是來完成父母交給的任務(wù)的，當(dāng)然就對學(xué)習(xí)無法產(chǎn)生興趣，更不會努力學(xué)習(xí)了。這些原因就是學(xué)習(xí)中心理壓力大，又有畏難情緒和懶惰情緒。遇到一點困難時，不喜歡想辦法克服，更喜歡去逃避。所以就用不喜歡和無用這樣的字眼去概括。

學(xué)習(xí)中我們可能會碰到很多困難，但是我們可以想出解決的辦法。同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)好的有學(xué)的差一些的，有時那些學(xué)的差一些的就會感覺力不從心，就會漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。其實我們可以這樣看，別人學(xué)的好一定是有他的原因，我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，借結(jié)合到自身。不要一昧地去和別人比較，要多和自己比，就會克服心理上出現(xiàn)的壓力。

克服學(xué)習(xí)中心理壓力的辦法：

1、 增強學(xué)習(xí)責(zé)任感

要明白自己為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是毫無用處的，起碼在找工作時不會覺得自己一無是處，最少自己有自己擅長的項目，這樣的學(xué)習(xí)是有意義的。

2、 增強學(xué)習(xí)成就感

太難的題目我們也許怎么學(xué)也學(xué)不會，但是我們可以從簡單的開始做起。自己做好了一個也許看起來很簡單的題目，但是這個小小的成績會激勵你繼續(xù)走下去，繼續(xù)去完成你的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、 增強學(xué)習(xí)的樂趣

學(xué)習(xí)有很多種方式，我們可以把枯燥的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕顒印＞捅热缯f學(xué)英語的時候我們可以配合著觀看英語電影，聽英文歌曲。這樣的學(xué)習(xí)又有效率又會使人開心。

學(xué)習(xí)是會給學(xué)生心理上造成一定的壓力，但是我們可以通過自己的努力去克服它。找到學(xué)習(xí)中的快樂，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的美麗。心理上有壓力是正常的，所以不要去逃避，不要去掩藏，要勇敢的說出來，然后去找到解決辦法。心理上的壓力并不可怕，可怕的是我們自己不敢去面對。