作者：李宇明

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中國(guó)歷史上，漢字和統(tǒng)一的書(shū)面語(yǔ)是重要的凝聚力量，中華民族在今后發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家通用語(yǔ)言將發(fā)揮更大作用

目前，我國(guó)的語(yǔ)言學(xué)學(xué)科設(shè)置需要走出“語(yǔ)文學(xué)”階段，打破“文科”學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)三方面拓展，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)

語(yǔ)言規(guī)劃應(yīng)充分考慮當(dāng)前所面臨的一些重要形勢(shì)，如人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建，人工智能和認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承光大等

語(yǔ)言，一般理解就是說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章、做翻譯；但從學(xué)理上說(shuō)，語(yǔ)言是“以言行事”的行為，個(gè)人、團(tuán)體和國(guó)家，須臾離不開(kāi)語(yǔ)言。

哲學(xué)家將人類(lèi)看作“語(yǔ)言動(dòng)物”。大約7萬(wàn)年前，常被野獸捕食的智人獲得了語(yǔ)言，便強(qiáng)大起來(lái)，穩(wěn)居地球食物鏈的最高端，演化為今天的人類(lèi)。文字和印刷術(shù)的發(fā)明，打破時(shí)間、空間對(duì)口語(yǔ)的限制，改變知識(shí)傳播的方式與速度，改善人類(lèi)的記憶習(xí)慣與思維方式，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。工業(yè)化極大地延伸了人類(lèi)體力，而今人類(lèi)進(jìn)入高速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和語(yǔ)言智能時(shí)代，腦力得到延伸，正在建立一個(gè)“信息空間”，這將是人類(lèi)演化史中又一個(gè)劃時(shí)代進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，人類(lèi)形成發(fā)展的歷程，就是獲取語(yǔ)言、使用語(yǔ)言、發(fā)展語(yǔ)言、創(chuàng)新語(yǔ)言的過(guò)程。

語(yǔ)言幫助國(guó)家走向世界

對(duì)于國(guó)家而言，有了共同的語(yǔ)言，特別是有了共同的書(shū)面語(yǔ)，才能夠政令暢通，并形成共同的文化。秦代“書(shū)同文”政策的推行，有利于促進(jìn)各地在政治和文化上構(gòu)成一個(gè)整體。近100多年來(lái)，中國(guó)志士仁人致力于規(guī)范語(yǔ)言和文字，構(gòu)建國(guó)家通用語(yǔ)言，特別是普通話(huà)的推廣，幫助國(guó)家走向團(tuán)結(jié)與強(qiáng)盛。共同的語(yǔ)言文字還促成建立“共同閱讀”，進(jìn)而建立共同的文化、共同的意志、共同的想象。歐洲現(xiàn)代國(guó)家的形成與印刷術(shù)是有一定關(guān)系的。從東方傳到西方的印刷術(shù)，凸顯了歐洲各種語(yǔ)言之間的差異，不同字母表所形成的書(shū)面語(yǔ)構(gòu)建了不同的“民族想象”“國(guó)家想象”。中國(guó)歷史上，漢字和統(tǒng)一的書(shū)面語(yǔ)是重要的凝聚力量，中華民族在今后發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家通用語(yǔ)言將發(fā)揮更大作用。

語(yǔ)言幫助國(guó)家走向世界。改革開(kāi)放、“一帶一路”倡議、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，正在使中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央。走近世界舞臺(tái)的中央需要許多條件，其中一個(gè)重要條件就是語(yǔ)言能力。根據(jù)世界語(yǔ)言的功能格局，世界上最為重要的語(yǔ)言有20多種，我國(guó)要獲取世界先進(jìn)知識(shí)、參與世界治理，至少需要具備使用這20多種語(yǔ)言的能力?！耙粠б宦贰毖鼐€(xiàn)的重要語(yǔ)言、使用人口超過(guò)400萬(wàn)的語(yǔ)言、各國(guó)的語(yǔ)言及地方上的大語(yǔ)種，整合起來(lái)大約有200種，向世界講好“中國(guó)故事”、推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，需要具備使用這200種左右語(yǔ)言的能力。

除了外語(yǔ)能力，本國(guó)語(yǔ)言作為人類(lèi)公共文化產(chǎn)品的應(yīng)用十分重要。中國(guó)在世界舞臺(tái)上正發(fā)揮越來(lái)越重要作用，應(yīng)當(dāng)讓自己的語(yǔ)言更加通用，使其成為當(dāng)今世界重要的公共文化產(chǎn)品。

拓展語(yǔ)言科學(xué)，釋放語(yǔ)言能量

為使國(guó)家發(fā)展得到更多語(yǔ)言助力，必須重視“強(qiáng)語(yǔ)”之策，努力發(fā)展中國(guó)的語(yǔ)言科學(xué)。我國(guó)的語(yǔ)言研究有著古老的傳統(tǒng)和輝煌的歷史，與古希臘、古印度并稱(chēng)為人類(lèi)語(yǔ)言研究的三大源頭。以文字、音韻、訓(xùn)詁為主要內(nèi)容的“小學(xué)”，直到今天仍在發(fā)揮作用。近百年來(lái)，特別是新中國(guó)成立70多年來(lái)，中國(guó)的語(yǔ)言學(xué)為社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，比如：幫助國(guó)家制定正確的語(yǔ)言政策；通過(guò)語(yǔ)言教育，大量年輕人具有不同程度的“雙言雙語(yǔ)”能力；使?jié)h語(yǔ)適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代，進(jìn)入各種網(wǎng)絡(luò)媒體；及時(shí)推進(jìn)用計(jì)算機(jī)處理語(yǔ)言文字，激光照排技術(shù)、語(yǔ)言理解、語(yǔ)言—文字自動(dòng)轉(zhuǎn)換、自動(dòng)翻譯等語(yǔ)言信息技術(shù)得到應(yīng)用；漢語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入170多個(gè)國(guó)家，其中有70余國(guó)把漢語(yǔ)列入基礎(chǔ)教育課程。

目前語(yǔ)言學(xué)在國(guó)際上呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢(shì)，正在與相關(guān)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)等合作，形成一些交叉學(xué)科，解決科學(xué)發(fā)展的復(fù)雜問(wèn)題和社會(huì)出現(xiàn)的各種語(yǔ)言問(wèn)題。為適應(yīng)這一形勢(shì)，很多語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)直接設(shè)立在信息科學(xué)學(xué)院、腦與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等。目前，我國(guó)的語(yǔ)言學(xué)學(xué)科設(shè)置需要走出“語(yǔ)文學(xué)”階段，打破“文科”學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)三方面拓展，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。

第一，在重視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)研究的同時(shí)，應(yīng)開(kāi)展應(yīng)用研究和話(huà)語(yǔ)研究。比如當(dāng)前正在發(fā)生的新冠肺炎疫情，是一場(chǎng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件，各地支援湖北醫(yī)療隊(duì)如果聽(tīng)不懂湖北方言，將影響醫(yī)患溝通。齊魯醫(yī)院2月9日編寫(xiě)了《國(guó)家援鄂醫(yī)療隊(duì)武漢方言實(shí)用手冊(cè)》等來(lái)應(yīng)急。2月10日，數(shù)所高校和相關(guān)企業(yè)等組建起“戰(zhàn)疫語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)”，陸續(xù)研制出各種版本《抗擊疫情湖北方言通》，通過(guò)電話(huà)、融媒體、微信、短視頻等方式支援醫(yī)療隊(duì)，發(fā)揮很好的作用。在“方言通”研制過(guò)程中，還缺乏醫(yī)療話(huà)語(yǔ)研究成果的支撐，這啟示我們只重視語(yǔ)言結(jié)構(gòu)研究是不夠的，還需要加強(qiáng)領(lǐng)域語(yǔ)言研究、災(zāi)難防控語(yǔ)言研究等。

第二，在本土語(yǔ)言研究的基礎(chǔ)上，應(yīng)開(kāi)展世界語(yǔ)言的研究。全世界約有7000種語(yǔ)言，每種語(yǔ)言都有其語(yǔ)言特點(diǎn)，包含語(yǔ)言使用者創(chuàng)造的文化，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)納入我國(guó)語(yǔ)言學(xué)家的研究視野。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，本世紀(jì)末將有90%的語(yǔ)言瀕危，保護(hù)（或保存）世界語(yǔ)言是國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界的重要課題。北京語(yǔ)言資源高精尖創(chuàng)新中心近日啟動(dòng)《萬(wàn)國(guó)語(yǔ)言志》的編寫(xiě)，分國(guó)家描寫(xiě)其語(yǔ)言狀況和語(yǔ)言生活狀況，描寫(xiě)國(guó)際組織的語(yǔ)言政策和語(yǔ)言使用狀況，得到了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的支持。

第三，還應(yīng)樹(shù)立“大語(yǔ)言學(xué)”理念，關(guān)注其他學(xué)科的語(yǔ)言研究，重視學(xué)科交叉。學(xué)科交叉不能是“單相思”，語(yǔ)言學(xué)研究者要有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)背景，要找到相關(guān)學(xué)科的興奮點(diǎn)。特別是要重視國(guó)際語(yǔ)言學(xué)新走向，關(guān)注人工智能、認(rèn)知科學(xué)等前沿學(xué)科的語(yǔ)言學(xué)需求。

做好語(yǔ)言規(guī)劃，助力國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展已經(jīng)超出傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)范疇而涉及諸多學(xué)科，也已超出學(xué)術(shù)領(lǐng)域而關(guān)系國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展，因此我們應(yīng)當(dāng)做好國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃。語(yǔ)言規(guī)劃應(yīng)充分考慮當(dāng)前所面臨的重要形勢(shì)，如人類(lèi)命運(yùn)共同體的構(gòu)建，人工智能和認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承光大等。

國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃主要有三個(gè)方面：第一，普通話(huà)規(guī)劃。處理好普通話(huà)與漢語(yǔ)方言、民族語(yǔ)言和外語(yǔ)的關(guān)系，形成以普通話(huà)為主導(dǎo)、各種語(yǔ)言和諧相處的語(yǔ)言格局；努力促進(jìn)普通話(huà)在國(guó)內(nèi)的規(guī)范使用，并使其成為更多國(guó)際組織使用、更多國(guó)家作為主要外語(yǔ)的世界主要語(yǔ)言之一。第二，公民語(yǔ)言能力規(guī)劃。加強(qiáng)對(duì)家庭語(yǔ)言教育、學(xué)校語(yǔ)言教育的指導(dǎo)，使公民具有普通話(huà)、家鄉(xiāng)話(huà)、外語(yǔ)等多語(yǔ)言能力。第三，外語(yǔ)能力規(guī)劃。使國(guó)家逐漸具備前述20種和200種的語(yǔ)言能力，并建設(shè)好國(guó)家語(yǔ)言人才庫(kù)和語(yǔ)言服務(wù)團(tuán)，滿(mǎn)足國(guó)家處理海內(nèi)外事務(wù)的語(yǔ)言需求。

總之，我們需要通過(guò)科學(xué)的語(yǔ)言規(guī)劃，提供強(qiáng)大語(yǔ)言能力，助力國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

（作者單位：北京語(yǔ)言大學(xué)高精尖創(chuàng)新中心）