首頁>專題>2015全國兩會(huì)>滾動(dòng)新聞 滾動(dòng)新聞
兩會(huì)大家談:龔克鄭強(qiáng)李一飛談教育改革走向何方
【專才需要“精”,人才需要“通”】
主持人:龔克校長剛才談到從公平角度出發(fā),咱們前期做的探索將為后期提供非常大的幫助。非常感謝龔克校長。李校長從高中的角度來說一定有非常深刻的意見,我們有請(qǐng)李校長給我們談?wù)勥@個(gè)問題。
全國人大代表、集寧一中校長做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會(huì)大家談”。記者李延兵 攝
李一飛:好的,我覺得這次教育部出臺(tái)這個(gè)改革,它是我們恢復(fù)高考以來的一次最重大的改革。這個(gè)改革,確實(shí)爭論也很大,但是在我看來,這還是一次重大的經(jīng)驗(yàn),我覺得它的好處有幾個(gè)方面:
第一,確實(shí)有利于國家、高校選拔人才。為什么有利于選拔人才呢?第一它既有一個(gè)的標(biāo)準(zhǔn),但是又有個(gè)人的選擇自主。我覺得人才的成長,作為專才需要的是“精”,作為一個(gè)人、一個(gè)公民、一個(gè)普通人是需要“通”的。美國在19世紀(jì)就開始了通識(shí)(教育),(教授)作為人應(yīng)該具備的知識(shí)。過去我們(按能力來)劃分人,分到我們文科不學(xué)理,理科的不學(xué)文,所以我感覺培養(yǎng)出來的人帶有片面性。美國的通識(shí)教育講究全面性,(因?yàn)椋┻@個(gè)社會(huì)需要高素質(zhì)人才。中國目前出現(xiàn)的許多問題,我作為教育部門工作者,常常審視這些問題都在想,其實(shí)都出在教育。
你看現(xiàn)在的道德滑坡,現(xiàn)在的信仰危機(jī)等等,我認(rèn)為其實(shí)出在教育問題上。教育的問題很多,我們現(xiàn)在俞演俞烈的應(yīng)試教育問題,學(xué)生家長所關(guān)心的不是孩子的健康快樂成長,而只關(guān)心我能考幾分、能考上什么大學(xué)。我經(jīng)常問學(xué)生讀書為了什么?學(xué)生說為了高考,上大學(xué)。進(jìn)一步說,考大學(xué)為了什么?考大學(xué)為了找好工作。進(jìn)一步再問,找工作為了什么?找工作為了升官發(fā)財(cái)。我覺得為什么我們這一代沒有信仰,因?yàn)?ldquo;讀書為了什么”這個(gè)問題沒有搞清楚。周恩來讀書是為了中華之崛起,后來是讀書為了社會(huì)主義,那時(shí)候不管怎么樣都有信仰。現(xiàn)在沒有信仰,只信仰錢。這樣中華民族是可怕的,造成問題的原因是課程體系單一造成的。
我們知識(shí)的深度、難度加大了,為了選拔加大了其實(shí)好多沒用的東西。但是知識(shí)面狹窄了。所以我們支持(這次)改革,(因?yàn)椋┧欣谂囵B(yǎng)(人才的關(guān)鍵),在于人有了選擇的自由。另外不分文理畢竟各個(gè)方面的知識(shí)都要學(xué)一些,我覺得作為一個(gè)人更多需要常識(shí),而不是知識(shí)。作為專家需要高深的知識(shí)。什么是常識(shí),就是做人必須所需要的知識(shí)。所以這個(gè)改革最終是有利的,當(dāng)然在改革中有許許多多需要我們完善的。
我就講這些。
【教育的成功不在于學(xué)一門技能,而在于人內(nèi)心的豐富和對(duì)人性的理解】
主持人:謝謝李校長,非常同意您剛才所說的,以往的文理科分離不太利于我們?cè)谛畔⑸鐣?huì)上的需求,我們也非常期待高考的改革對(duì)于未來真正培養(yǎng)跨界人才有很好的幫助。另外您也談到去功利化的教育方向,是我們非常值得期待的。
有請(qǐng)鄭校長針對(duì)改革的問題進(jìn)行探討,在座的青年朋友在網(wǎng)上關(guān)注到鄭校長有非常多的精彩演講,有請(qǐng)鄭校長給我們做問題的解答。
全國人大代表、貴州大學(xué)校長鄭強(qiáng)做客人民政協(xié)網(wǎng)“兩會(huì)大家談”。記者李延兵 攝
鄭強(qiáng):各位聽眾、觀眾,我非常贊同龔克校長和李一飛校長的(觀點(diǎn)),我們?cè)L談就談不同的觀點(diǎn),我的觀點(diǎn)不是在于說不同意剛才兩位嘉賓的談法,也不是否定教育部的改革,昨天和今天我接受了很多關(guān)于這方面的采訪,我談一點(diǎn)不同的觀點(diǎn)。因?yàn)檫@恰恰反應(yīng)了全民素質(zhì)存在的問題,我們喜歡一邊倒,我希望有獨(dú)立的見解、不同的觀點(diǎn)。
我們?cè)谘芯坑懻摳呖几母锏臅r(shí)候,我要說一句話,與其說我們?cè)谧鲞@樣的技術(shù)修正,(鑒于)我作為一個(gè)大學(xué)校長也在中國不少所大學(xué)當(dāng)過老師,也給不少中學(xué)做過演講,(不如說)實(shí)際上這都是技術(shù)上的事。
實(shí)際上高考全世界都存在,包括龔克老師和李校長,兩位都比我年長,他們一定經(jīng)歷過文化大革命,或者是高考的1977、1978年。那時(shí)候中國沒有富人和富裕階層,不管是干部的孩子還是農(nóng)民的孩子,都走到一個(gè)起跑線,都考上了大學(xué)。你要注意“分?jǐn)?shù)面前人人平等”這句話沒有過時(shí),因?yàn)槲以谥袊暮么髮W(xué)、富裕的長三角——在浙江大學(xué)當(dāng)過校長,可現(xiàn)在到西部就很擔(dān)心。如果我們走到另外一個(gè)極端,所謂(憑)教師的感受去面試自主招生,現(xiàn)在大家都強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,(強(qiáng)調(diào))孩子的素養(yǎng),我就問農(nóng)村的孩子、邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子,他們能像北京、上海、天津、杭州的孩子從小到少年宮學(xué)鋼琴、學(xué)外語,能像你們這樣能說會(huì)道嗎?他們看到電視機(jī)、攝像機(jī)就怯聲,難道說我們分?jǐn)?shù)降低點(diǎn)就看他們的表現(xiàn),他們能錄取嗎?所以我又講孩子的素養(yǎng)、包括綜合素養(yǎng)不能用一次分?jǐn)?shù)(來評(píng)定),但是我也需要強(qiáng)調(diào),不能用一次大學(xué)的面試來決定孩子的素養(yǎng)。我要為窮孩子說句話,實(shí)際上山溝里的孩子就靠一次分?jǐn)?shù)。所以我希望,總理今天講“不要任性”,我就覺得我們無知無所謂,但我們披著改革的旗號(hào)在做嘗試的時(shí)候要特別的慎重。因?yàn)閹浊陙韲鴥?nèi)外都有高考,實(shí)際上我們現(xiàn)在要做的一件事,我覺得比高考分?jǐn)?shù)(更重要),或者說是應(yīng)該改變現(xiàn)有的所謂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)乃至國民理念,(也就是)對(duì)孩子幸福觀和人生觀的一種認(rèn)可的理念,我始終強(qiáng)調(diào)這句話,讀中專沒上大學(xué)同樣有幸福的人生。因?yàn)槲覀兛吹桨l(fā)達(dá)國家在外面便利店收錢的孩子的眼神和讀大學(xué)的眼神是一樣的,人生不是讀博士就是幸福的人生。所以我強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)(就是)讀中專和大學(xué)同樣有幸福的人生,考不上清華、北大、南開,讀貴州大學(xué)照樣有幸福的未來。這一點(diǎn)特別重要,爸爸媽媽不要認(rèn)為孩子的高考才是終身的評(píng)判。我可以這么講,(是因?yàn)椋┪覍?shí)際上(就是)靠不斷的學(xué)習(xí)、終身的學(xué)習(xí)。那一年打倒四人幫我的外語才29分;今天,我現(xiàn)在考八級(jí)、十級(jí),我的博士生都比不上我,這次在英國,我用英文做了演講,所有人都覺得我講得好,因?yàn)槲規(guī)в兴拇谝?,因?yàn)榭蓯邸?/p>
我再補(bǔ)充一點(diǎn),他們都講的很重要,但是我補(bǔ)充一句:我們做技術(shù)層面工作的時(shí)候,實(shí)際上需要我們教育工作者靠靈魂、靠文化來引領(lǐng)(學(xué)生)。如果有一天我們(定義)教育成功是認(rèn)為掃地的清潔工、拉煤工、燒煤氣的工人,他們的人生就像這位校長講的“不在于學(xué)一門技能”,而在于人內(nèi)心的豐富和對(duì)人性的理解,(那我們就真正成功了)。我到貴州大學(xué)去視察,我跟貴州大學(xué)的孩子們說話,就要鼓勵(lì)窮的孩子、(尤其是)高考分?jǐn)?shù)不太高的孩子,我經(jīng)常說一句話:考上名校把吃奶的勁兒用完的孩子未必有戲。我在北大、清華敢講這句話,基本上考上北大、清華的孩子吃奶的勁兒都用得差不多了,考上貴州大學(xué)現(xiàn)在開始用勁吃奶有望成才。
訪談現(xiàn)場青年學(xué)生提問。記者李延兵 攝
編輯:羅韋
關(guān)鍵詞:教育 校長 高考 大學(xué) 中國
更多
更多
更多
- 國務(wù)院總理李克強(qiáng)答中外記者問(實(shí)錄)
- 李彥宏提案設(shè)中國大腦 加速發(fā)展人工智能(圖)
- 俞正聲作政協(xié)全國委員會(huì)常委會(huì)工作報(bào)告(全文)
- 在十二屆全國人大三次會(huì)議記者會(huì)上李克強(qiáng)總理答中外記
- 李克強(qiáng):2014年教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例超過4%
- 國務(wù)院總理李克強(qiáng)答中外記者問
- 國家發(fā)改委主任徐紹史答記者問(全文)
- 全國政協(xié)十二屆三次會(huì)議第二次全體會(huì)議(文字實(shí)錄)
- 南存輝:將“農(nóng)光”互補(bǔ)項(xiàng)目列入免稅范圍